今年招工這事, 上半年的時(shí)候有一場(chǎng)，但羅佳他們運(yùn)氣不佳，都沒能競(jìng)爭(zhēng)到名額。

    如今有了另外的機(jī)會(huì)，雖然還不太確定，但他們都想牢牢的抓住。

    開始復(fù)習(xí)后, 一個(gè)問題卻擺在了羅佳等人的面前。

    那就是復(fù)習(xí)要用到的教材缺失。

    去年幾人去找拜訪況葉的時(shí)候，當(dāng)時(shí)借了一兩本教材，當(dāng)時(shí)拿回來(lái)認(rèn)真看的人并不多，最后感覺用不上就又還給了況葉。

    最初的時(shí)候，羅佳等人無(wú)奈只能找到?jīng)r葉再借書。

    九大隊(duì)的知青, 除了況葉和陳繁儀，如今還有七人。除了張志為不住在知青宿舍，周光旭等六人如今都住在知青宿舍。

    況葉這借來(lái)的教材只有一套, 再加上周光旭外祖寄來(lái)的一套，分開來(lái)用, 倒也勉強(qiáng)周轉(zhuǎn)得開。

    除了周光旭和朱靜兩人，因?yàn)槭顷?duì)里小學(xué)老師, 平時(shí)接觸書本較多。其余幾人離開學(xué)校已經(jīng)太久，對(duì)很多知識(shí)已經(jīng)陌生。

    且羅佳、劉月蘭、龔振江、張志為、嚴(yán)國(guó)勝五人，最早來(lái)下鄉(xiāng)的也是七一年，也就是說他們整個(gè)中學(xué)時(shí)期，其實(shí)都處于十年動(dòng)蕩的前期。

    這個(gè)時(shí)期，學(xué)校復(fù)課后，能夠?qū)W到課本上的知識(shí)卻是不多的。

    從況葉那借來(lái)的高中教材，竟然有種無(wú)從下手的感覺。

    最后經(jīng)過摸底，除了周光旭和朱靜稍好一些，其他幾人初中的知識(shí)都有些夠嗆。

    面對(duì)這一情況，幾人復(fù)習(xí)這事得從初中的知識(shí)開始。

    這樣一來(lái)，羅佳等人不僅需要高中的教材，就是初中的教材也得找?guī)滋撞判小?/br>
    好在找教材這件事，在這個(gè)時(shí)候到還相對(duì)較容易。不過羅佳等人為湊齊教材，倒是先來(lái)問了問況葉。

    “葉子哥，高中的教材你是從縣城的舊貨市場(chǎng)買的？”嚴(yán)國(guó)勝和況葉確認(rèn)了一番。

    他們從況葉這借了一套高中教材，知道況葉有經(jīng)驗(yàn)，所以想來(lái)取取經(jīng)。

    況葉自然也沒瞞著，仔細(xì)的給幾人講了講。

    “嗯。”況葉點(diǎn)頭，緊接著再提醒了幾人一番。

    “縣城的舊貨市場(chǎng)要是買不著，你們可以去縣城北邊的第一中學(xué)和南邊的紅專中學(xué)看看，說不定這兩個(gè)地方有收獲。”

    當(dāng)初況葉能夠湊齊三套教材，但嚴(yán)國(guó)勝等人需要的數(shù)量，舊貨市場(chǎng)那邊不一定能湊齊。

    十年動(dòng)蕩時(shí)期，雖然很多書籍都被當(dāng)作廢品處理掉，但教材類的書籍卻不一定。

    他后面說的這兩所學(xué)校，是安瓊縣縣城的兩所中學(xué)的高中部，到時(shí)候要是湊不齊，可以去這里問問。

    “嗯，我們到時(shí)候也去看看?！眹?yán)國(guó)勝和羅佳等人點(diǎn)頭，他們對(duì)縣城其實(shí)不太熟悉，有況葉的提醒，到時(shí)候也不至于無(wú)頭蒼蠅般亂轉(zhuǎn)。

    “要是這兩個(gè)地方也湊不齊，還有三匯公社的六中、東盤公社的三中也有高中班，到時(shí)候也可以找人問問?！?/br>
    況葉沒提初中教材的事，主要是這個(gè)比起高中教材來(lái)說，要好湊齊得多。

    整個(gè)安慶縣的中學(xué)，除了縣城的兩所中學(xué)有高中的分校區(qū)以外，其余開辦在公社的中學(xué)有近十所，這些中學(xué)主要是初中班，附設(shè)的高中班人數(shù)非常的少。

    而前些年的動(dòng)蕩，還導(dǎo)致了一些公社的中學(xué)停辦，今年春停辦的中學(xué)才恢復(fù)教學(xué)。

    盡管有許多坎坷，總體來(lái)說初中的辦學(xué)規(guī)模在那，初中的教材也比較好湊。

    嚴(yán)國(guó)勝等人點(diǎn)頭到，心底的擔(dān)憂也稍稍放下了些。這些事實(shí)他們自然也知道，最擔(dān)心的也是高中教材的事。

    之后嚴(yán)國(guó)勝等人再在況葉這留了一會(huì)兒，外面的天色已經(jīng)漸暗，就提出了告辭。

    看著推著自行車遠(yuǎn)去的幾人，況葉轉(zhuǎn)身回到了堂屋中。

    復(fù)習(xí)這件事對(duì)他的影響其實(shí)不算大，因?yàn)樵缇蜑榇藴?zhǔn)備著，關(guān)于課本上的知識(shí)他大多都顯得游刃有余。

    不過倒是有一門課程讓他有些頭疼，那就是外語(yǔ)。

    原來(lái)的時(shí)代他學(xué)的是英語(yǔ)，但這是他學(xué)的最差的一科，畢業(yè)過后更是把這忘到不知哪去。

    原身雖然學(xué)過俄語(yǔ)，但也學(xué)的不咋樣，且當(dāng)年參加的高考是文史類的，考試科目中不包括外國(guó)語(yǔ)，這就更摸不到門了。

    原身參加高考的時(shí)候，還分文史、理工、農(nóng)林醫(yī)三大類；但□□年開始，高考進(jìn)行了變革，農(nóng)林醫(yī)合并進(jìn)理工類，最終分成文史和理工兩大類。

    變革之后，外國(guó)語(yǔ)無(wú)論文史和理工都是必考科目。

    況葉雖然知道高考的恢復(fù)的時(shí)間，但這一年具體考試的科目卻是不怎么清楚，只能按照□□年之后的高考政策來(lái)復(fù)習(xí)。

    這樣一來(lái)，外語(yǔ)就成了一個(gè)問題。

    從去年開始，他自己也嘗試自學(xué)，但語(yǔ)言這門課程沒有人教的話，始終都是不如意的。

    不過現(xiàn)在倒是有了機(jī)會(huì)，周光旭等人也開始復(fù)習(xí)了，他也可以順便請(qǐng)教一番。

    第二天嚴(yán)國(guó)勝和龔振江去了一趟縣城，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是次日。

    好在兩人運(yùn)氣不錯(cuò)，知青宿舍幾人需要的教材倒是湊齊了。

    當(dāng)然也沒能人手一套，而是湊齊了四套，不算從況葉借來(lái)的那套，四套教材也至少能讓每?jī)扇斯灿靡惶住?/br>
    教材湊齊，這復(fù)習(xí)的事就走上了正軌。

    在閑暇之余，知青宿舍的幾人幾乎手不釋書，況葉也因?yàn)橛懡掏庹Z(yǔ)，加入了其中。