職業(yè)技工學(xué)校，校址就定在崗頭上，用遠(yuǎn)程集團(tuán)原來(lái)的兩幢辦公樓。

    管委會(huì)雖然還在這里，只要行政樓的一層，綽綽有余。

    勞動(dòng)技校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的教師們卻有了擔(dān)心，今后評(píng)職稱，他們?cè)趺崔k？

    在職業(yè)技校，雖然也有擔(dān)心，但好歹這個(gè)學(xué)校的前身歸勞動(dòng)局。念舊情，勞動(dòng)局會(huì)幫忙。

    來(lái)到遠(yuǎn)程集團(tuán)，這是企業(yè)，遇上評(píng)職稱，肯定會(huì)有麻煩。甚或，他們就是評(píng)個(gè)職稱什么的，也不可能了。

    有個(gè)好的職稱，將來(lái)調(diào)動(dòng)，會(huì)順暢些吧。

    幾個(gè)教師一道，找到遠(yuǎn)峰這里。

    教師說(shuō)事，慢條斯理，一環(huán)套一環(huán)地說(shuō)。

    遠(yuǎn)峰就有了新的感受，與這一類知識(shí)分子對(duì)話，要多消耗不少腦細(xì)胞。

    你得耐心聽(tīng)清楚。要不然，等到他們要答案時(shí)，你可能就拿不出來(lái)了。

    等到幾個(gè)教師把要說(shuō)的話說(shuō)完了，遠(yuǎn)峰給了答復(fù)。

    “我不拍胸脯，但可以盡最大可能，讓你們?cè)u(píng)上。如果真是出了什么岔子，不能評(píng)上，我從另外一個(gè)渠道來(lái)辦這個(gè)事。”

    “哪個(gè)渠道。你不要忽悠我們。你說(shuō)清楚了，讓我們吃顆定心丸。今后也好安心在這里工作?！?/br>
    遠(yuǎn)峰說(shuō)：“如果教師職稱評(píng)不上，我們可以換另外一個(gè)形式。我把你們的關(guān)系，放在遠(yuǎn)程集團(tuán)。到時(shí)，評(píng)助理工程師，工程師，高級(jí)工程師。這個(gè)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧?！?/br>
    哎。這確實(shí)是一條路子。

    幾個(gè)教師商量了一陣，臉上都浮起笑容。

    “遠(yuǎn)董。哦。我聽(tīng)這里的人，都這樣叫你。我們今后要是遇上什么問(wèn)題，可是要逮著你不放了。”

    “行啊。辦不了應(yīng)該辦成的事，你們把我綁了。五花大綁?！?/br>
    遠(yuǎn)峰說(shuō)的，這就是半認(rèn)真半玩笑的話了。幾位教師卻是開(kāi)心起來(lái)。

    “行。就這么說(shuō)定了。我們回去工作?！?/br>
    幾位教師離開(kāi)了。

    即便幾位教師不來(lái)找，遠(yuǎn)峰也會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題。

    他已經(jīng)有了想法。

    入駐制造工業(yè)園的企業(yè)，尤其是小企業(yè)孵化器項(xiàng)目中的小公司，申報(bào)入駐的已經(jīng)有近二十家。這些小企業(yè)，都是帶著專利產(chǎn)品進(jìn)來(lái)的。

    但在產(chǎn)品的外形，產(chǎn)品的升級(jí)上，還有很大的空間。

    這些教師，可以利用暑假和寒假兩個(gè)假期，參加研發(fā)。這樣，對(duì)進(jìn)一步提升教學(xué)，也有好處。

    教師研發(fā)的成果，投入生產(chǎn)，可以轉(zhuǎn)變成股份。研發(fā)的成果，可以作為申報(bào)工程師的成果。

    這個(gè)想法，逐漸成熟后，遠(yuǎn)峰召開(kāi)全體教師會(huì)議，述說(shuō)了他的設(shè)想。

    與會(huì)的教師們激動(dòng)起來(lái)。

    “沒(méi)有想到啊。遠(yuǎn)董為我們做了這樣好的引路。我們自己還就沒(méi)有想到。”

    “我們的眼光還是不行啊。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)，遠(yuǎn)程集團(tuán)接收技校時(shí)，我們很失落。怎么由事業(yè)單位，一下子變成企業(yè)性質(zhì)?！?/br>
    “是啊。當(dāng)時(shí)，我們感覺(jué)，沒(méi)有出頭之日，掉井里去了。”

    “還真的是掉井里，成了井底之蛙?！?/br>
    “遠(yuǎn)董。你早就應(yīng)該把職業(yè)技校接收過(guò)來(lái)?！?/br>
    “早接收，不可能。那個(gè)時(shí)候，局里不會(huì)放的?，F(xiàn)在，不允許局里搞三產(chǎn)，遠(yuǎn)董才有這個(gè)機(jī)會(huì)?！?/br>
    見(jiàn)大家這樣說(shuō)，遠(yuǎn)峰必須糾正了。

    “大家這樣抬舉我。卻要申明啊。不是我接收。是遠(yuǎn)程集團(tuán)接收。這是一家國(guó)企，不是私企。”

    有教師說(shuō)：“你是老板嘛?！?/br>
    遠(yuǎn)峰說(shuō)：“遠(yuǎn)程集團(tuán)的董事長(zhǎng)，是柏堅(jiān)強(qiáng)同志。不是我?！?/br>
    又有教師說(shuō)：“你是我們的校長(zhǎng)，這個(gè)不假吧?！?/br>
    “這個(gè)，也有假。”遠(yuǎn)峰笑了，手背外側(cè)了一下，向身邊的梅懷禮，并介紹說(shuō)：“這位，梅懷禮先生，才是你們的校長(zhǎng)?！?/br>
    教師們這才再次注意遠(yuǎn)峰身邊的人。

    遠(yuǎn)峰至所以要到這個(gè)時(shí)候才做介紹，是考慮到這些教師的情緒。

    給這些教師開(kāi)會(huì)，遠(yuǎn)峰也是動(dòng)了一番腦筋的。

    大多數(shù)教師，對(duì)于這些的變動(dòng)，有抵觸情緒，但又無(wú)可奈何。

    如果在會(huì)議一開(kāi)始就把梅懷禮介紹給大家，可能會(huì)加劇那種不好的情緒。因?yàn)榇蠹覍?duì)梅懷禮不了解。

    遠(yuǎn)峰在等待機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，大家的情緒向良好的方向轉(zhuǎn)變，這個(gè)時(shí)候，可以介紹了。

    “你們，或許聽(tīng)說(shuō)了，遠(yuǎn)程集團(tuán)職工子弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量......”遠(yuǎn)峰又做了介紹，話頭卻被打斷了。

    “這個(gè)，聽(tīng)說(shuō)了。早就聽(tīng)說(shuō)了。我的孩子，就送在子弟學(xué)校上學(xué)。當(dāng)時(shí)，托了關(guān)系的?！?/br>
    遠(yuǎn)峰說(shuō)：“現(xiàn)在，不用托關(guān)系了。你們已經(jīng)是遠(yuǎn)程集團(tuán)的人。你們的孩子，到職工子弟學(xué)校上學(xué)，已經(jīng)名正言順。我現(xiàn)在要介紹的，就是，遠(yuǎn)程職工子弟學(xué)校，能有這樣好的知名度，與梅懷禮有很大的關(guān)系。職工子弟學(xué)校的知名度，就是在他的手上打造出來(lái)的?！?/br>
    有了這個(gè)小插曲，遠(yuǎn)峰把話頭又扯了回來(lái)，繼續(xù)說(shuō)研發(fā)的事。

    遠(yuǎn)峰認(rèn)為，這些教師，勞動(dòng)局當(dāng)時(shí)是通過(guò)選調(diào)來(lái)的。素質(zhì)上，可以保證。

    聽(tīng)前任校長(zhǎng)介紹，其中，還有名校的教師。只是，想和家人調(diào)到一塊生活，才放棄了原有的待遇。

    那個(gè)年代，調(diào)動(dòng)可不容易。

    雖然，后來(lái)有所松動(dòng)，但還是要通過(guò)關(guān)系，才好辦。

    遠(yuǎn)峰的一個(gè)同事，曾經(jīng)也在遠(yuǎn)程集團(tuán)工作。想要調(diào)到妻子那個(gè)單位，花了整整十年時(shí)間。

    看著眼前這些教師，遠(yuǎn)峰想到制造工業(yè)園今后的技術(shù)工人，就要靠這些教師來(lái)培養(yǎng)了。安撫這批教師，給他們好的待遇，給他們好的機(jī)會(huì)，今后，還要多動(dòng)動(dòng)腦筋。

    遠(yuǎn)峰告訴大家，他當(dāng)過(guò)學(xué)生，也參與過(guò)遠(yuǎn)程公司的一些技術(shù)研發(fā)。他知道專業(yè)教師在這個(gè)領(lǐng)域能夠成就的可能性有多大。

    “只要大家把潛能發(fā)揮出來(lái)，這所技工學(xué)校，就是你們的大舞臺(tái)。以前，有人說(shuō)，人有多大膽，地有多高產(chǎn)。雖然是一種夸張，這個(gè)，也不是沒(méi)有可能。

    只要有人敢探索，現(xiàn)在的水稻產(chǎn)量，畝產(chǎn)只有幾百斤，相信，會(huì)有人研發(fā)出畝產(chǎn)上千斤的稻來(lái)。

    同理，只要你們?cè)诮虒W(xué)中，加一些創(chuàng)新，拓展思路，我相信，在座的，都會(huì)大有作為。

    最終，不但是你們自己受益，你們的學(xué)生也跟著受益。你們應(yīng)該看到，同比一些同行，你們比他們有更好的條件。

    你們身后，有一個(gè)大型制造集團(tuán)。不僅僅是遠(yuǎn)程集團(tuán)，還有一個(gè)制造工業(yè)園?！?/br>
    掌聲響起。

    與會(huì)的教師們，對(duì)于遠(yuǎn)峰說(shuō)的這番話，報(bào)以最熱烈的掌聲。