曾經(jīng)的她沒有局限在后宮的四方院墻內(nèi)，現(xiàn)在的她，更不會(huì)滯留于高家的一小方后宅。

    附一：高太后手札（僅自己可見）

    10月21日，晴。

    期中考試我拿了第一。

    小case。

    11月3日，陰。

    學(xué)校奧數(shù)班招人，我想去。

    奧數(shù)有點(diǎn)點(diǎn)難，但難不倒哀家。

    （ps：小學(xué)一年級(jí)就開始搞奧數(shù)，現(xiàn)代的教育體質(zhì)有一丟丟的變態(tài)）

    1月13號(hào)，晴。

    期末考試又是第一。

    嘖，有點(diǎn)不好意思，感覺哀家像在作弊。

    2月17日，晴。

    又要過年了。

    2月22日，雪。

    去了京市看哥哥的外公外婆。

    一起走了京市那邊的親戚，又見到了黑炭哥哥。

    黑炭今年變白了。

    5月7日，雨。

    國(guó)畫大賽拿獎(jiǎng)了，可居然只是第二名。

    省吾身，現(xiàn)在的小孩真變態(tài)。

    6月15日，晴。

    哥哥跳級(jí)去中考，強(qiáng)還是哥哥強(qiáng)。

    6月29日，晴。

    暑假暑假暑假！

    7月5日，晴。

    主棟那個(gè)小孩簡(jiǎn)直就是尖叫雞。

    我要遠(yuǎn)離主棟。

    9月24日，晴。

    奧數(shù)一等獎(jiǎng)。

    哀家玩九連環(huán)從來沒有輸過，奧數(shù)這種，學(xué)一學(xué)就會(huì)了。

    10月2日，晴。

    國(guó)慶放假，但是家里都沒空去度假，很慘。

    6月27日，雨。

    期末考試居然只拿了第二。

    但我不背鍋。

    老師把我平時(shí)成績(jī)打好低。

    battle不過我就打低我的平時(shí)成績(jī)，這老師不咋地。

    哦對(duì)了，爺爺離婚了。

    難為他現(xiàn)在還能想起一直住在鄉(xiāng)下別墅的奶奶。

    高太后手札于二年級(jí)暑假停更。

    因?yàn)楦咛蟮膓.q被盜號(hào)。

    附二：高家大事一覽

    高熙二年級(jí)：高世培蔡英離婚。

    高熙四年級(jí)：阮沛玲跳槽至凱復(fù)，掌管凱復(fù)投資公司。

    高熙六年級(jí)：阮沛玲成高世培公開女友，搬進(jìn)高宅，但二人未結(jié)婚，同年，高彥威結(jié)婚。

    高熙初二：凱復(fù)科技更名北辰科技，脫離凱復(fù)單獨(dú)上市，最大股東凱復(fù)，占股20.27%，第二大股東高彥坤，占股9.84%，第三大股東高淳，占股5.3%。

    高熙高二：高彥坤以身體為由提前退休，高淳接任北辰科技ceo。

    第43章

    五月, 時(shí)光進(jìn)入淺夏。

    學(xué)校樓間綠化帶中石榴花開得正旺，如同從綠葉中噴吐出來的火舌，團(tuán)團(tuán)簇簇中都是轟轟烈烈的熱情。

    陽光很明媚, 透過玻璃窗照進(jìn)教室里，打在靠窗同學(xué)的書頁上, 倘若是小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候興許還會(huì)拿某個(gè)能鏡面反射的小玩意兒照出一個(gè)小光點(diǎn)來在教室里胡亂地晃，然后被講臺(tái)上的老師抓到、批評(píng)。

    不過高中生已經(jīng)不會(huì)玩這一套, 還剩下一年就要高考的尖子班學(xué)生更加不會(huì)。

    靠窗的同學(xué)被刺目的陽光影響到，皺皺眉、探過身去拉窗簾, 隨著“嗞拉嗞拉”的聲響，百葉窗簾被拉下。

    初夏的江城氣溫多變，而晴天的午后往往氣溫不低?，F(xiàn)在的教室早就沒了吊底的風(fēng)扇，改為前后兩個(gè)空調(diào)呼呼地吹。

    但會(huì)有幾個(gè)離空調(diào)口近的女生披上校服外套——她們其實(shí)并不喜歡這個(gè)季節(jié)開空調(diào)，也不喜歡這個(gè)座位。

    “我國(guó)歷史上女性掌權(quán)的現(xiàn)象可以說出現(xiàn)過很多次……”

    講臺(tái)上歷史老師正激情昂揚(yáng)唾沫橫飛地講著課。

    坐在教室靠窗倒數(shù)第二排的高熙正低頭奮筆疾書。

    像是極其認(rèn)真地做著筆記。

    但當(dāng)鏡頭拉近, 就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她筆下是一張“to do”清單，紙上已經(jīng)列出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一列。

    文身、跳傘、考私人飛機(jī)駕駛證、去非洲看動(dòng)物大遷徙……

    很長(zhǎng)的一串，并且她還在繼續(xù)添加。

    歷史老師還在慷慨激昂地講述, 且已經(jīng)從會(huì)考考點(diǎn)引申到了外面, 開始夾帶私貨。

    “雖然部分女性掌權(quán)者也能做出政績(jī), 但是吧我始終認(rèn)為, 在古代這樣特殊的社會(huì)環(huán)境下，由女性掌權(quán)還是非常不好……”

    高熙執(zhí)筆的手一頓。

    歷史老師還在繼續(xù)：“女性掌權(quán)最大的害處就是外戚干政。你想, 不管你是皇后還是太后，你要掌權(quán)，總得有人幫你做事吧？在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下, 但凡正直一點(diǎn)兒的朝臣會(huì)支持你嗎？不會(huì)的。用現(xiàn)在的話說，就是‘政治正確’，沒做到‘政治正確’的人都能被唾沫星子淹死?，F(xiàn)在那些網(wǎng)上攻擊人的是鍵盤俠，他們罵人還能被稱為‘網(wǎng)暴’，但你看看古代那些罵人的，那些言官、文人能不帶一個(gè)臟字地長(zhǎng)篇大論罵他個(gè)祖宗十八代，萬一他們文章寫得好，這篇著作還能流芳百世，比如駱賓王《討武曌檄文》，寫得多好。人家罵你還能罵得流傳千年，這能不膈應(yīng)人嗎？所以，正常的朝臣誰敢?guī)湍阕鍪?？沒人幫你做事，你要怎么辦？那就只能重用家里親戚是不是？能力不能力不重要，得聽話啊對(duì)吧？”

    高熙還在寫著清單，只是下筆有些重，像是要把紙戳破。

    “除了外戚之外呢，她們還喜歡用酷吏。不然要是大家不聽話還怎么辦事？所以就是得讓底下的人聽話，讓他們聽話最好的辦法就是酷刑，于是就重用酷吏，像武后就是這樣，用酷吏鎮(zhèn)壓了非常多的反對(duì)她的聲音?！?/br>
    “還有吧就是對(duì)于個(gè)別朝臣用人格魅力來征服了，于是民間就出現(xiàn)了各種野史，像孝莊和多爾袞，還有高太后和當(dāng)時(shí)的驃騎大將軍裴英……”

    “嘶啦”一聲，高熙的筆尖劃破了紙張。

    是可忍孰不可忍。

    高熙把筆往課桌上一拍，“騰”得一下就站了起來，把同桌都嚇一跳。

    “老師，過分了啊，”高熙一雙杏眼圓溜溜地瞪著，“您身為歷史老師給我們講歷史課，怎么還扯上野史了呢？野史之所以稱為野史，不就是因?yàn)槟嵌际敲耖g的人yy、沒幾個(gè)是真的嗎？您是在傳道受業(yè)解惑，又不是說書的，也不是故事會(huì)，您講這些您可真過分了啊，她們要是活著還能告您誹謗您信不信？”

    高熙說得義憤填膺，班里的同學(xué)習(xí)以為常，一副洗耳恭聽的姿態(tài)，看熱鬧不嫌事大。

    這個(gè)歷史老師是來代課的，以前沒有給他們班上過課，不知道高熙動(dòng)不動(dòng)就和老師battle的德行，一時(shí)被她說得一愣一愣。

    他反應(yīng)過來自己說得不恰當(dāng)，不應(yīng)該在課堂上說這些歷史人物的風(fēng)流韻事，道：“不好意思，我們確實(shí)應(yīng)該回歸正題，高熙同學(xué)對(duì)吧？你先坐，我們繼續(xù)講課?！?/br>
    高熙這個(gè)穩(wěn)坐年級(jí)第一各類獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟且在半個(gè)月前就已經(jīng)拿到保送名額的學(xué)生是學(xué)校里的大名人，她不認(rèn)識(shí)這位代課老師，代課老師卻認(rèn)識(shí)她。

    雖然代課老師服軟表示不再講野史，高熙卻沒有放過他。

    她繼續(xù)道：“還有老師，您剛才說的都很偏頗，女性掌權(quán)怎么就非常不好了？您都說了不能否認(rèn)她們的政績(jī)，她們之中很多人的政績(jī)能比過大多數(shù)男性掌權(quán)者了呢，按比例來說還是女性掌權(quán)者更有能耐呢。我們?cè)u(píng)價(jià)掌權(quán)者看的不就是政績(jī)嗎？您一個(gè)歷史老師還去看野史？”

    歷史老師也來了氣，和她爭(zhēng)論起來，“我說的外戚、酷吏問題都是歷史上存在過的，不管怎么說外戚專權(quán)和重用酷吏對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)政治就是有相當(dāng)不好的影響。何況我說的就是在當(dāng)時(shí)的大時(shí)代環(huán)境下，你不要在這里搞性別對(duì)立，在當(dāng)今的年代女性掌權(quán)就并不存在這樣的問題，你的思想不要太偏激。”

    “不對(duì)，這不是性別對(duì)立問題，而是您不能這樣一概而論否定掉所有的女性掌權(quán)者，蕭太后掌權(quán)時(shí)都沒有什么外戚，高太后也沒有重用外戚，高太后她爹她兄弟都沒多大的用處，您那套理論就不管用。再說了，只有女性掌權(quán)者用酷吏了嗎？不是，因?yàn)樗齻兪桥运阅糯罅诉@些東西，要論起來，明朝的酷刑不比武后的周朝少，所以您那些理論我完全不能認(rèn)同，您可以有自己的理解但是您不能在課堂上夾帶私貨?！?/br>
    歷史老師爭(zhēng)辯：“蕭太后是遼國(guó)人，當(dāng)時(shí)北方的少數(shù)民族和漢族文化有差異，并沒有太排斥女性，并不能以她舉例。至于高太后，高太后雖然沒有太重用她父親兄弟，但你得承認(rèn)如果沒有裴英幫她發(fā)動(dòng)衡門之變直接軟禁當(dāng)時(shí)的皇太子，她根本做不到廢長(zhǎng)立幼，雖然很多野史不可考，但野史之所以出現(xiàn)總有它的原因，就像孝莊和多爾袞，多爾袞為什么愿意把唾手可得的皇位讓給6歲的順治？孝莊為什么不和皇太極合葬？很多事情慢慢推敲下去就是能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)端倪，高太后和裴英也是一樣的道理?！?/br>
    高熙：“……”

    想罵人。

    她桌子一拍，“這位老師，你這是什么亂七八糟的理論？照你這么說，但凡女性掌權(quán)者用一個(gè)男性官員，你就要往風(fēng)花雪月的事情上想了是吧？那男性掌權(quán)者和男性官員的君臣美談你怎么就不想歪？你這還是研究歷史嗎？我跟你說你這個(gè)歷史課上得很非常問題！”

    然后，高熙被趕出教室，在教室內(nèi)外罰站。

    下課后，她又被這個(gè)代課歷史老師帶去了辦公室，找她的班主任告狀。

    兩分鐘后，正在和高管們開會(huì)的高淳電話鈴響。

    一圈的高管們就聽著高淳對(duì)著電話那頭道：“抱歉，我這就去學(xué)?！?，我會(huì)了解情況的……好?！?/br>
    高淳接完電話后，就對(duì)著開會(huì)的高管們道：“今天先到這里，有要補(bǔ)充的發(fā)郵件給我，散會(huì)?！?/br>
    高淳從會(huì)議室出來，周助理跟在他后面，“小高總，您四十分鐘后還有一個(gè)視頻會(huì)議，不如我替您去學(xué)校？”他只聽到高淳接電話，都不需要高淳細(xì)說就知道一定是高熙的老師在叫家長(zhǎng)。

    高淳道：“算了，我親自過去一趟吧，你替我去開視頻會(huì)議。”

    周助理：“好的?！?/br>
    高淳從寫字樓下來到地下停車場(chǎng)，沒叫司機(jī)，自己坐上駕駛座，揉了揉眉心，頭疼。

    高熙又被叫家長(zhǎng)了。

    不用想也知道原因，她一定又是和老師吵架。