嚶。

    江惟亦殺氣騰騰地斜眼注視身后的小beta：“你意思我這體型看起來已經(jīng)自暴自棄很久了？”

    陸雪生不敢與江同學(xué)對(duì)視，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，忽然把巧克力棒丟在江惟亦面前。

    “你不吃就扔掉，反正我不愛吃?！闭f完他就轉(zhuǎn)身鉆回了帳篷，躲在門簾縫隙，偷看動(dòng)向。

    江惟亦一臉生無(wú)可戀地呆坐良久，嘆了口氣，低頭撿起了地上的“嗟來之食”。

    帳篷里的陸雪生眼睛亮起來。

    愛心餐贈(zèng)送成功！

    第43章

    下午的空投爭(zhēng)奪戰(zhàn)，陸雪生沒能再次被幸運(yùn)砸中，但他還是餓著肚子把省下來的甜食留給了江惟亦。

    看著暗戀對(duì)象被自己喂飽，簡(jiǎn)直成就感滿滿。

    可晚上發(fā)生了一件怪事。

    江惟亦去隔壁帳篷，跟王東來他們一起睡了。

    陸雪生整只學(xué)神都震驚傻了。

    腦子開始飛快分析導(dǎo)致這種結(jié)果的原因。

    他最希望的原因是因?yàn)榻┮鄤偤迷诟鯑|來聊天，因?yàn)闆]聊完話題，干脆把地鋪扛去了王東來的帳篷。

    所以這應(yīng)該只是個(gè)意外。

    然而，第二天、第三天、第四天……江惟亦再也沒有來他帳篷里睡覺。

    陸雪生整個(gè)人都蔫了。

    那個(gè)最可怕的原因，在他腦中揮散不去——

    會(huì)不會(huì)是那晚抱著江惟亦睡覺被發(fā)現(xiàn)了，所以江惟亦才去了別人的帳篷？

    陸雪生原本的計(jì)劃是在江惟亦放松手臂時(shí)，找機(jī)會(huì)掙脫，可那天晚上熬到太晚，被抱著又特別安心，他一不小心睡死了過去。

    早上醒來的時(shí)候，他已經(jīng)睡在中間的地鋪了，他本以為半夜因?yàn)樘珶?，兩人已?jīng)分開了。

    現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，還有一種可能——他是被江惟亦親手挪去了自己的地鋪。

    江惟亦是因?yàn)椴幌朐俑鄵矶?，才去了其他帳篷?/br>
    陸雪生不斷否定這種想法，卻還是無(wú)法壓抑心中的失落。

    初戀的幸福感被痛苦碾壓了。

    他食量變得很小，人也沉默了，每天陰沉著臉把零食遞給江惟亦，然后一言不發(fā)鉆回自己的帳篷。

    脾氣古怪的小beta一夜間又變回了脾氣超壞的小beta。

    毫無(wú)原因地變壞。

    江惟亦幾次想發(fā)作，卻都硬生生忍耐下來。

    這小beta總讓他聯(lián)想到家里那只布偶貓，仿佛從基因?qū)用娓醒Ｉ畛穑瑫?huì)不定期突然看他不順眼。

    那貓記仇極了，它可以毫無(wú)緣由地?fù)纤蛔ψ?，但他如果兇回去一次，那他和它之間就算是徹底完了，大概要三五個(gè)月，關(guān)系才能逐漸緩和。

    小軍師和江校草莫名其妙開啟的冷戰(zhàn)，讓隊(duì)友們摸不著頭腦。

    這兩個(gè)人突然之間不再交流，但小軍師每天會(huì)殺氣騰騰地給江惟亦送幾包好吃的零食，江惟亦則忍辱負(fù)重般緩緩抬手收下。

    隊(duì)友們都他媽蒙了。

    這兩人之間的氣氛就仿佛殺手江校草每天兢兢業(yè)業(yè)完成一百個(gè)任務(wù)，結(jié)果只收到黑心雇主一塊錢的報(bào)酬。

    雇主手握殺手軟肋，有恃無(wú)恐，倒霉殺手含淚接下報(bào)酬，備受羞辱。

    但事實(shí)上小軍師每天都把最好吃的口糧送給了江校草。

    眾隊(duì)友無(wú)語(yǔ)淚凝噎：軍師為什么不來羞辱我們？

    軍訓(xùn)就在這樣古怪的氣氛中完美結(jié)束了。

    陸雪生期待已久的大學(xué)生活終于正式開始。

    學(xué)校的課程安排跟他期待中的完全一致，夢(mèng)寐以求的教學(xué)配備，簡(jiǎn)直讓他心醉神迷。

    僅僅三個(gè)星期，陸雪生就成了各科老師的“掌心寵”，甚至有幾位老師特許他需要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以隨時(shí)聯(lián)系。

    生活不可能一帆風(fēng)順，比如每周三的地形戰(zhàn)術(shù)課，就是陸雪生的噩夢(mèng)。

    這門課需要學(xué)生了解各個(gè)地形上作戰(zhàn)的特點(diǎn)，光是模擬作戰(zhàn)自然不夠，還要求學(xué)生實(shí)地演習(xí)。

    游泳和攀巖項(xiàng)目陸雪生還算順利，他比較害怕的是障礙跑。

    這門課的障礙跑場(chǎng)地真不是一般的變態(tài)，大概需要頂尖的跑酷選手，才能毫發(fā)無(wú)損地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)。

    如果只是需要平衡感和攀爬技巧倒也算了，關(guān)鍵是對(duì)跳躍能力要求過高，陸雪生總是卡在一個(gè)跳躍關(guān)卡中，掉進(jìn)坑底。

    兩個(gè)平臺(tái)與地面完全垂直，且高度達(dá)到三四米，掉進(jìn)坑底的陸雪生踩在軟墊上，完全沒法爬上去。只能眼睜睜看著其他同學(xué)飛檐走壁似的從他頭頂“飛”過去。

    而這門課的老師是一個(gè)五十多歲的壞脾氣老頭，老頭第一次看見陸雪生這瘦削的身板出現(xiàn)在自己課上時(shí)，表情很疑惑。

    “上我這門課前，可得吃飽肚子啊。”他目光注視著陸雪生微笑調(diào)侃，引發(fā)了一陣哄笑。

    陸雪生假裝沒看出他在調(diào)侃自己。

    多數(shù)情況下陸雪生尊重每一個(gè)老師，因?yàn)閺男〉酱笥龅降睦蠋煄缀醵己芟矚g他，而這樣的喜歡也是相互的，良性循環(huán)會(huì)讓他對(duì)老師的天然包容性特別強(qiáng)大。

    但教地形戰(zhàn)術(shù)這門課的老頭對(duì)他的偏見，并沒有因?yàn)樗郧傻膽B(tài)度而停止。

    比如此刻——

    所有同學(xué)都已經(jīng)到達(dá)了障礙跑道的終點(diǎn)，只有陸雪生還卡在坑底爬不上去。

    老頭就站在坡頂上，雙手抱臂低頭注視陸雪生。

    陸雪生使盡渾身解數(shù)，都沒法爬上去。