阮卓一襲布衣，料子都洗得有些發(fā)白，甚至邊角處有些許磨損。這人模樣一般，頂多稱得上一句“端正”，實(shí)在不算出彩。在外頭的日光之下，梁樂甚至還能在他的發(fā)間捕捉到幾絲白發(fā)。

    他身上只有個(gè)薄薄的包袱，瞧著里面也沒什么東西。他一個(gè)人立在那兒，身形瘦削，有遺世獨(dú)立之感。梁樂打量片刻，倒是覺得他比身邊不少學(xué)子身上都多了股書生氣，瞧著便像個(gè)讀書人。

    龔夫子自然知道自己身后跟了不少學(xué)子，但他不知出于何種目的，并不出聲訓(xùn)斥，默許讓他們?cè)谝慌钥粗?，不趕他們回去。

    那塊石匾之下，眾人分為兩派。

    阮卓一人站在外邊。而龔夫子站在他的對(duì)面，身后跟著一批學(xué)子。

    若是他沒有遇到意外，此時(shí)的他也將是那十來名學(xué)子中的一員。

    梁樂到的時(shí)候，龔夫子與阮卓已經(jīng)說上話了，前者手中正拿著一張名帖，估摸著便是阮卓帶來的。

    從周圍學(xué)子們的議論聲中，梁樂了解到，這阮卓看著普通而內(nèi)斂，但院試名次也在前列，這回考了個(gè)第七名。

    名次如此靠前，將來考中舉人估計(jì)也是輕而易舉，對(duì)白陽書院的名聲亦有好處。

    無論如何去想，龔夫子都沒有拒絕的必要。

    在學(xué)子們已經(jīng)開始討論到阮卓突然入學(xué)，錯(cuò)過的入學(xué)禮該如何補(bǔ)上，入學(xué)后又會(huì)住在哪里之時(shí)，龔夫子卻將手上名帖歸還給阮卓，出聲道：“阮學(xué)子，書院入學(xué)日已過，還請(qǐng)回吧?！?/br>
    聽了這話，這獨(dú)自站在門外的讀書人并未哭天搶地，卻也并不接過這張名帖。他的身量比龔夫子高一些，卻因?yàn)闀阂郎蕉?，此時(shí)兩人視線正好相平。

    他微微躬身，不再過多解釋自己一路的磨難：“還請(qǐng)夫子給我一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/br>
    龔夫子這般歲數(shù)，見過不知多少人，教過多少學(xué)生。就連上回恩科之時(shí)，那位圣上欽點(diǎn)的探花郎亦是他的弟子。

    在這白陽書院，他門下的學(xué)子都是天資過人，難得一見。阮卓雖然亦不俗，但在他這漫長的桃李生涯之中，實(shí)在算不上什么難得一遇之人。

    因此，也并無必要為他壞了書院的規(guī)矩。

    “院規(guī)如此，阮學(xué)子還是趁著天色未晚，早早下山吧。”他帶著皺紋的面容帶著些慈祥，不愿言辭過于嚴(yán)厲，仍是好言相勸，但再次遞過去名帖的雙手表達(dá)了他的態(tài)度。

    阮卓站在原地不動(dòng)，他已將這路上的一切事宜悉數(shù)告知，再重復(fù)一遍不過徒勞。他的衣擺被風(fēng)揚(yáng)起，束起的發(fā)絲摻上幾分白色，落于肩頭，靜靜地等待著主人的動(dòng)作。

    他此時(shí)亦不知曉還能如何去做，但若是不得不離開，便只好來年再來：“夫子，學(xué)生此行，非為自己。只愿能于白陽有所學(xué)，來日考取功名，將一身本事還于百姓?！?/br>
    梁樂原本只是被拉著來湊個(gè)熱鬧，但阮卓之言令她有些動(dòng)容。

    她看了眼這名身著布衣卻堅(jiān)持想要進(jìn)入書院的青年，那幾根白發(fā)被日光照得有些刺眼。

    在阮卓的面前，是白發(fā)蒼蒼的夫子與十來個(gè)原本已經(jīng)相識(shí)的同窗；在他的身后，是一條仿佛看不到盡頭的崎嶇小道，通向山腳。

    這一前一后，似乎便是這位讀書人的將來。進(jìn)或退，便要決定他的前途命運(yùn)。

    也許是一閃而過的惻隱之心，也許是對(duì)一個(gè)懷有崇高理想的有志男兒的尊敬，梁樂自人群中跨出一步，拱手道：“先生，阮學(xué)子遲來書院并非他本愿，不如給他一個(gè)求學(xué)的機(jī)會(huì)吧！”

    龔夫子沒料到會(huì)有學(xué)子出來為阮卓說話，他那雙滄桑的、仿佛看遍了人間事的眼眸望向這個(gè)站出來的學(xué)子，他并不記得這學(xué)子的名字，卻不妨礙他說出接下來的詢問。

    “為何？”

    “阮學(xué)子年紀(jì)輕輕，才學(xué)出眾。書院入學(xué)日雖已過，但此事并非阮學(xué)子之過，他救助孩童，為之尋其家人，不惜散盡財(cái)物。若阮學(xué)子因著這番矜貧救厄而無法入書院念書，那豈非代表書院并不贊同學(xué)子們施仁布德？先生之定奪，恕學(xué)生不能茍同?！?/br>
    龔夫子這會(huì)才認(rèn)真打量了梁樂一番，不論他是否認(rèn)同后者的言辭，這股愿意為了他人而出言的勇氣屬實(shí)難得。

    他看向后頭站著的一排學(xué)子：“爾等以為如何？”

    在梁樂跨出那一步的時(shí)候，李軻便知道這人是要去施以援手了。他不喜這些能入梁樂眼之人，但無論如何，此事梁樂既已表態(tài)，他便會(huì)幫她。

    他站在梁樂身邊，淡淡道：“學(xué)生以為梁學(xué)子所言有理?！?/br>
    對(duì)于這些規(guī)矩，潘仁可以說是甚少遵守。他自幼便沒人會(huì)給自己定規(guī)矩，也不認(rèn)為錯(cuò)過了入學(xué)日果真是什么嚴(yán)重的事兒，亦覺得阮卓不該因?yàn)檫@種小事被書院拒之門外。他向梁樂二人邁了一步，道：“學(xué)生亦如此認(rèn)為?！?/br>
    但在場十?dāng)?shù)名學(xué)子，有如梁樂這般的人，自然也有認(rèn)為“規(guī)矩不可破”的學(xué)子。

    邵睿才便是其中之一。

    他走出來，站在龔夫子的另一側(cè)，與梁樂這方人形成分庭抗禮之勢：“先生，學(xué)生認(rèn)為，‘不以規(guī)矩，不能成方圓’，若是因阮學(xué)子開了這個(gè)先例，日后或還有學(xué)子錯(cuò)過入學(xué)日，又該如何？”

    與邵睿才關(guān)系不錯(cuò)的桓東亦是持此態(tài)度：“正是，禮不可廢。”

    “不錯(cuò)，院規(guī)不可破?！?/br>
    ……

    言語之中，每一位學(xué)子做出了自己的選擇，表明了自己的態(tài)度。