坐在教室中的少女多少有些時(shí)候會(huì)無(wú)聊。

    因?yàn)樵阱羞b仙家自由慣了，又遭到束縛，多少還是有些不習(xí)慣。

    蘇繡又回想起以前的記憶，再與現(xiàn)在的記憶相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的她已經(jīng)與記憶深處的場(chǎng)景有許多不同之處。

    就像是現(xiàn)在身旁的少年，瞪著大大的眼睛盯著自己的臉看一樣。

    “你的臉沒(méi)事吧～”

    “嗯，我沒(méi)事?！?/br>
    “沒(méi)事就好?！?/br>
    簡(jiǎn)單的說(shuō)過(guò)幾句又陷入沉默之中。

    蘇繡也有些哭笑不得。

    因?yàn)樗銐蚺橙?，為人又十分的文靜，所以老師一般會(huì)將成績(jī)比較優(yōu)異的男孩放在她的身旁。

    雖然她長(zhǎng)得足夠的俊秀，但并沒(méi)有老師會(huì)覺(jué)得坐在蘇繡身旁會(huì)有早戀的傾向～這大概就是蘇繡在班級(jí)中唯一能夠體現(xiàn)出來(lái)的作用。

    在她的印象中，在整個(gè)初中學(xué)年中她與這位品學(xué)皆優(yōu)的好學(xué)生林奕并沒(méi)有太多的接觸。

    就連說(shuō)話的次數(shù)，數(shù)都數(shù)得過(guò)來(lái)，但在這虛妄的幻境之中，這位林同學(xué)卻出了奇的對(duì)她有所注意，這真是一件奇怪的事情。

    “你的頭真的沒(méi)事嗎？不需要去換上一塊干凈的紗布嗎？”

    “不需要。”

    “哦?！?/br>
    蘇繡不知道這是男孩第幾次問(wèn)起，同時(shí)她也不知道做過(guò)多少次回答。

    見(jiàn)男孩一次又一次的詢問(wèn)，蘇繡覺(jué)得他有些莫名的可愛(ài)。

    學(xué)校的中午并不包飯，蘇繡也只能用自己僅剩下的幾塊零錢去學(xué)校的小賣店買下一個(gè)面包。

    合著學(xué)校贈(zèng)送的牛奶一起下了肚，這就是她的午餐。

    早早成為修行者的她，現(xiàn)在覺(jué)得凡人的果腹行為有時(shí)候也是一種幸福。

    畢竟在九州中，在修行者的眼中，沒(méi)有靈氣的食物與垃圾無(wú)異。

    品嘗這久違的味道，雖然有些難吃，卻也十分懷念。

    在沒(méi)有母親的日子里，午餐大多都是面包配上免費(fèi)牛奶。

    每日將就著那樣過(guò)。

    “你午餐吃了嘛？”

    “吃了?！?/br>
    “哦?！?/br>
    又是簡(jiǎn)單的對(duì)話，一連幾天，蘇繡多少都有些麻木了。

    少年每日定點(diǎn)的問(wèn)話，好像是在監(jiān)督她一樣。

    與腦海記憶中不同的新的經(jīng)歷，讓蘇繡有了新的體驗(yàn)。

    只是這次，她撒謊了。

    因?yàn)樗形缒抑行邼?，?shí)在是買不起一個(gè)面包了。

    雖然奶奶時(shí)不時(shí)會(huì)給她一些零花錢。

    可一個(gè)年近古稀的老人，又能有多少錢，老人給不給得多是一回事，蘇繡舍不舍得用又是一回事。

    不過(guò)在九州時(shí)，因?yàn)樾扌刑?，她早早就達(dá)到了紫府期，所以也沒(méi)有挨過(guò)餓。

    挨餓的滋味確實(shí)不好受，但也是一番不同的感覺(jué)。

    “早上mama塞給我的，但是中午我吃得太飽，實(shí)在是吃不下，送給你了?！?/br>
    男孩遞來(lái)一盒蛋糕，讓蘇繡看得有些呆了。

    且不說(shuō)男孩是怎么將一盒奶油蛋糕帶進(jìn)學(xué)校來(lái)，光是在上課時(shí)將蛋糕放在桌面上的行為就讓蘇繡覺(jué)得男孩格外有勇氣。

    眨了眨眼睛，蘇繡將目光投在了講臺(tái)上的老師，果然老師的視線投了過(guò)來(lái)，卻沒(méi)有停留秒時(shí)間又投向了其他地方。

    講臺(tái)上的古朽老頭竟然選擇了無(wú)視，果然成績(jī)好就是可以為所欲為。

    “謝謝。”

    道過(guò)一聲謝，蘇繡將蛋糕塞入了課桌中。

    她臉皮厚，倒也沒(méi)覺(jué)得不好意思。

    作為一個(gè)心里年紀(jì)有四十歲的“老女人”，對(duì)于一個(gè)十四五歲的小少年，心中也僅僅只是有些感激罷了。

    “你晚餐要好好吃……”

    少年有時(shí)候說(shuō)的話挺莫名其妙的。

    她中午沒(méi)有吃飯，晚上再不好好吃豈不是個(gè)傻子？

    將蛋糕塞入書包里，蘇繡飛快跑出教室。

    快得像一陣風(fēng)。

    在這個(gè)虛幻的世界中待得久了，有時(shí)候會(huì)忘記她是個(gè)修士。

    或者說(shuō)，這個(gè)世界的出現(xiàn)本來(lái)就是為了讓她忘記是個(gè)修士而存在的。

    她先前以為那個(gè)小木箱子是個(gè)黑暗的無(wú)底洞。

    現(xiàn)在看來(lái)更像是一個(gè)虛幻盒子。

    半真半假，亦夢(mèng)亦醒，讓人沉醉在虛妄的回憶之中。

    最為奇妙的便是，在這虛妄的世界中，所有的感觸都是真實(shí)的。

    但蘇繡最想知道的是，在這個(gè)世界受到的傷，會(huì)不會(huì)返回到現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)世界死亡，在現(xiàn)實(shí)中，自己是不是也會(huì)死。

    她不敢保證，所以她在這處虛幻世界中也要繼續(xù)茍下去。

    在家時(shí)，小心自己喝醉酒的父親。

    上學(xué)路上小心車輛，看見(jiàn)廣告牌、電線桿躲著走。

    在學(xué)校埋著頭，盡量不讓自己與同學(xué)有所聯(lián)系，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)一直待在及格線的邊緣。

    日行一茍，獲益半生。

    就這樣，蘇繡慢慢從一個(gè)邊緣人，成功成為了班級(jí)中的空氣人。

    當(dāng)然也有個(gè)人格外的關(guān)注著她，那就是成績(jī)格外優(yōu)異的天之驕子～趙奕。

    也不知道這個(gè)少年心里想什么，蘇繡每次想要成為一個(gè)透明人時(shí)，總會(huì)以一些奇奇怪怪的話語(yǔ)來(lái)壞她的茍道大計(jì)。

    比如飲食類：

    “今天早上你吃了嘛?！?/br>
    “中午有好好吃飯嗎？”

    “晚上一定要好好吃飯”

    又或者是學(xué)習(xí)上：

    “老師講的這道題目聽(tīng)懂了嗎？”

    “老師的這道題目講錯(cuò)了。”

    “他講得不對(duì)，答案應(yīng)該是……”

    但更多的還是生活上的：

    “今天你頭上怎么又有傷。”

    “家里面的人對(duì)你是不是很不好。”

    “我家今天……”

    雖然蘇繡很想說(shuō)一聲，“你林奕的事情關(guān)我屁事?！?/br>
    但對(duì)于蘇繡來(lái)說(shuō)，茍道穩(wěn)妥第一重要，少年看似平常的閑談可能有時(shí)候會(huì)壞了她的穩(wěn)妥。

    但她又沒(méi)有辦法讓身旁這個(gè)少年閉嘴，只是每日大眼瞪著小眼，相互看著。

    言語(yǔ)稀少，蘇繡倒覺(jué)得，如果不是因?yàn)橥狸P(guān)系，恐怕他們這輩子都不會(huì)說(shuō)上兩句話。

    但現(xiàn)在少年要跟她說(shuō)話，她也攔不住，反正每日就那么幾句話，少女就隨著他說(shuō)。

    有時(shí)候到了氣氛尷尬的時(shí)刻，比如，某些懷春少女，帶著不良心思到林奕桌前詢問(wèn)問(wèn)題。

    有些時(shí)候，蘇繡就會(huì)很乖巧，十分上道的讓出自己的桌椅，讓這位大名鼎鼎的才子同那些女孩好好聊聊“解題思路”。

    林奕也不厭煩，基本上來(lái)找他的女生都能夠得到想要的答案。

    但有些情況會(huì)除外，比如蘇繡讓出座位的時(shí)候。

    那個(gè)時(shí)候少年的臉就會(huì)黑得如同煤炭一般，來(lái)找他的同學(xué)都忍不住瑟瑟發(fā)抖，最后抱著失望回歸。

    不過(guò)等到蘇繡返回到座位后，少年的臉又恢復(fù)如初，像個(gè)沒(méi)事人一般繼續(xù)做著自己手上的事。

    又到了考試放榜的時(shí)刻，少年如往常一樣，依舊是班上第一，年級(jí)驕楚。

    細(xì)心的他再次查詢了同桌少女的分?jǐn)?shù)，依舊如往常那般在及格線徘徊。

    看著每次都整齊劃一的鮮紅分?jǐn)?shù)，少年總算是察覺(jué)到一個(gè)問(wèn)題。

    身旁的少女或許在扮豬吃虎。

    趁少女不在，林奕做出了他平生最大膽的做法。

    從少女的桌子里迅速抽出少女的試卷，像是一個(gè)小偷一樣四處轉(zhuǎn)著頭察覺(jué)察覺(jué)少女的存在。

    見(jiàn)少女并不在教室內(nèi)，才大膽的將試卷攤在桌子上小心的查看。

    看選擇題，唔，對(duì)了一半。

    判斷題，唔，又對(duì)了一半。

    主觀題，好家伙，正確率又差不多是一半。

    又抽出一張，唔，每種又是對(duì)了一半。

    又一張，依舊是如此。

    好家伙，這女孩果然是扮豬吃虎。

    林奕有些驚訝，隨后找出少女的數(shù)學(xué)卷子，仔細(xì)看了看，主觀題的回答都十分的完美，就連他都微微有些嘆服。

    這幾乎都可以當(dāng)做是標(biāo)準(zhǔn)答案使用了吧，少年心中生出了這樣的離譜想法。

    少女這么厲害，可是為什么她要這樣藏藏掖掖不讓人發(fā)現(xiàn)？

    少年將試卷小心的放回女孩的課桌內(nèi)后，扶著頭陷入了沉思。

    女孩每天上學(xué)，不上早自習(xí)來(lái)得極晚。

    每日回家又走得極早，除開(kāi)中午吃一頓面包外，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)少女吃過(guò)一次正餐。

    有時(shí)候少女會(huì)戴著一個(gè)鴨舌帽，雖然少女藏了起來(lái)，但有一次他還是激起膽子去掀開(kāi)了少女的帽子。

    他看見(jiàn)的是紗布纏頭，滿頭是傷。

    有時(shí)候少女鼻青臉腫的來(lái)上學(xué)，雖然他有詢問(wèn)過(guò)，卻每次都被她以巧妙的說(shuō)辭避開(kāi)了話題。

    雖然不知道少女到底發(fā)生了什么，他也知曉，少女大概是位于一個(gè)十分糟糕的處境。

    糟糕到滿身是傷，有時(shí)候吃不上飯。

    教室的后門出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，穿著校服，戴著一個(gè)鴨舌帽。

    少女走到桌前，如往常一樣將書包小心放好，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲響驚動(dòng)了周圍同學(xué)。

    少女乖乖坐好，少年偏過(guò)視線看向了少女的鴨舌帽。

    那是一頂黑色的，早就過(guò)時(shí)了的帽子，而帽子下可以隱約見(jiàn)看見(jiàn)那縷白色。

    “你看什么？”

    “沒(méi)有什么。”

    對(duì)于少年，少女多少都有些無(wú)奈，她也不知道為什么他會(huì)對(duì)自己這么好奇。

    就算是同桌，怎么在以前的記憶中，他卻不曾像現(xiàn)在這樣。

    二人對(duì)視，大眼瞪小眼。

    蘇繡也不知道說(shuō)些什么，只能埋著頭做自己一直在做的事。

    比如將九州的地圖畫上一遍，順便再譜寫了下冀州逍遙仙家周圍的勢(shì)力和地形。

    雖然這樣的生活十分平凡，但蘇繡覺(jué)得，這樣不壞。