元首把科學(xué)執(zhí)政官叫到跟前來(lái)。

    “據(jù)你了解到的云先生，是一個(gè)怎么樣的人？”

    科學(xué)執(zhí)政官想了想，回答道：“孤僻，恃才傲物，精于算計(jì)，是個(gè)危險(xiǎn)人物。我對(duì)他是唯恐避之不及的態(tài)度?！?/br>
    “你的了解還是太過(guò)膚淺。你要了解他的成長(zhǎng)過(guò)程，還有他有過(guò)什么理想、夢(mèng)想，他在地球生活經(jīng)歷了哪些坎坷，又遭受過(guò)什么人的打擊。只有了解到這些，你才能大概推理出他塑造了一個(gè)怎樣的性格，以及他大概的心理活動(dòng)范圍。很淺顯的一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得云先生對(duì)地球人類(lèi)是否還有感情？”

    “他來(lái)自地球，當(dāng)然對(duì)他們的人類(lèi)有感情。雖然不會(huì)很強(qiáng)烈，但至少會(huì)有顧念之情。”

    “看看，這就是你的泛泛之談。孤僻，在不治之癥面前，還慘遭地球人類(lèi)臨門(mén)一腳，不說(shuō)是徹底拋棄，至少也是得不到該有的尊重，他只是他們廢物利用的人渣?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，他對(duì)地球人類(lèi)全無(wú)感情?！?/br>
    “那他還處處維護(hù)著地球的安危？”

    “那是出于一種同類(lèi)情懷，在地球安危的保障上，他是一種能保則保，不能保則求無(wú)愧于心的心態(tài)。我們真要強(qiáng)攻地球，他也不會(huì)極力阻攔。”

    “真是這樣嗎？”

    “是不是這樣，你還看不出來(lái)嗎？我任命他為太空科研總署的總顧問(wèn)，就是要把他推向他的底限邊沿，看看他的真實(shí)反應(yīng)?！?/br>
    “可他不是告訴你，他坐上那位置就是不作為了嗎？”

    “他當(dāng)然只能這樣表態(tài)了。如果他一上來(lái)，就積極配合我們，那會(huì)讓我們作何感想？那樣，也是掉他格的事情。他不作為，我們可以逼他去作為。我現(xiàn)在要問(wèn)你了，你認(rèn)為他有何作為空間？”

    “元首，你剛剛不說(shuō)他就是平頭百姓一個(gè)嗎？太空學(xué)識(shí)欠缺，能有什么作為？他就是一個(gè)白吃飯的家伙，閑養(yǎng)著虧，扔了還有點(diǎn)可惜?！?/br>
    “你遺忘了他的‘雙體同識(shí)’了嗎？”

    “是的，我遺忘了。我能想象得到‘雙體同識(shí)’的大概體驗(yàn)，我認(rèn)為他擁有了四維視角。他替我們解除反物質(zhì)真空泡的障礙，有力證明了這一點(diǎn)。但他不肯為我們所用，那他的‘雙體同識(shí)’跟我們有一毛線的關(guān)系？”

    “先說(shuō)說(shuō)你對(duì)四維空間的了解。”

    “我們利用粒子初步勘察到的四維空間，是一個(gè)時(shí)間集合空間。時(shí)間在那里，成了拓展完全的維度。你一定是聽(tīng)不明白了。那我就直白告訴你好了。我們用原子核的衰變作為時(shí)間的記錄，原子核的衰變過(guò)程在四維空間拓展成了一個(gè)維度，從時(shí)間為零的零衰變開(kāi)始記錄，一直到衰變后留下的原子核數(shù)，整個(gè)過(guò)程不是一個(gè)消逝的過(guò)程，而是一個(gè)累積過(guò)程?！?/br>
    “抱歉，你這直白，還是不夠白，我沒(méi)聽(tīng)懂?！?/br>
    聽(tīng)到元首說(shuō)他還是沒(méi)聽(tīng)懂，科學(xué)執(zhí)政官只好取來(lái)一小塊泥塊，在地上畫(huà)出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

    泥塊作為一個(gè)固體，它所包含的泥粉是有限的?？茖W(xué)執(zhí)政官一口氣畫(huà)完，泥塊也就變成了一條直線。

    換言之，泥塊被拉抻成一條直線，從泥粉的量上來(lái)講，直線等同于泥塊本身，泥塊本身也等同于這條直線。

    這條直線，也是記錄了整個(gè)泥塊衰變過(guò)程。

    “元首，泥塊被抹平成一條直線了，我們可以類(lèi)比理解為泥塊這個(gè)三維事物，在四維空間里被額外拓展成了一個(gè)維度。在這條由泥塊畫(huà)出來(lái)的直線上，你任意取一個(gè)點(diǎn)，我們都能從這個(gè)點(diǎn)上把對(duì)應(yīng)的衰變泥塊還原出來(lái)。很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，就是這個(gè)點(diǎn)到線頭的這段距離，整段截取出來(lái)，把劃成線段的泥粉收集回來(lái)，就能捏出泥塊的大小。捏出來(lái)的泥塊，就是它在那個(gè)點(diǎn)上對(duì)應(yīng)的體積大小。這條線上，任意一個(gè)點(diǎn)，都可以這樣還原回對(duì)應(yīng)的泥塊。換言之，這條直線，就是泥塊體積逐漸減小的過(guò)程，也是累積了泥塊變小的所有過(guò)程。在這條泥粉線上，沒(méi)有時(shí)間概念，只有過(guò)程概念，因?yàn)闀r(shí)間被抹成了過(guò)程記錄了，實(shí)實(shí)在在的記錄了。”

    “好吧，我勉強(qiáng)聽(tīng)懂了。”元首表態(tài)道。

    科學(xué)執(zhí)政官指著腳下那條泥粉線：“在我們?nèi)S視角看來(lái)，這就是一條直線。但在四維視角看來(lái)，他看到了所有點(diǎn)上還原回來(lái)的泥塊的集合。這就是四維視界?！?/br>
    “你意思是說(shuō)，云先生看到的視界，就是這樣的視界？”

    “我只是推論，因?yàn)檫@很難想象。如果一塊泥塊在他眼里看來(lái)，就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)累積起來(lái)的線，那他滿(mǎn)眼的世界，不都成了一團(tuán)亂麻啦？所以很難想象他所看到的視界究竟是什么樣子的?！?/br>
    “怪不得云先生說(shuō)，他看到重重疊疊的視界。經(jīng)過(guò)你剛才的解說(shuō)，我們基本可以確定下來(lái)，云先生——他的確擁有了四維視角?！?/br>
    “是的，基本算是一個(gè)事實(shí)了，他就是有四維視角能力?！?/br>
    “為什么他有‘雙體同識(shí)’，就有四維視角能力？科學(xué)執(zhí)政官，你做為科學(xué)權(quán)威，你給我解釋一下?！?/br>
    “關(guān)于這點(diǎn)，我不是沒(méi)有仔細(xì)思考過(guò)。我們正常人類(lèi)擁有兩只眼睛，事物反射光線透過(guò)兩只眼睛，形成兩條視線交叉成一個(gè)視線夾角，產(chǎn)生成像作用在同一個(gè)大腦的視覺(jué)神經(jīng)網(wǎng)里，視線夾角就是一個(gè)三角函數(shù)，大腦通過(guò)快速計(jì)算于是產(chǎn)生三維空間感，從而準(zhǔn)確定位眼前的事物離自己有多遠(yuǎn)；同時(shí)，這種三維立體感能更容易看清楚事物上的細(xì)節(jié)。云先生作為一個(gè)‘雙體同識(shí)’的怪物，他擁有兩個(gè)身體產(chǎn)生的兩個(gè)視界，這兩個(gè)視界有著時(shí)空上的距離，那就是數(shù)光年之遠(yuǎn)的距離。這兩個(gè)身體視界，作用于同一個(gè)意識(shí)里，于是就產(chǎn)生了時(shí)空上的四維視角。這就是云先生四維視角的成因。”

    科學(xué)執(zhí)政官這段剖析，讓元首更為震驚：“兩個(gè)身體視界，同作用在一個(gè)意識(shí)里，就產(chǎn)生了時(shí)空上的四維視角?。。?？？？”

    科學(xué)執(zhí)政官繼續(xù)道：“云先生看到的四維視界，其實(shí)不是發(fā)生在rou眼上，而是發(fā)生在意識(shí)層次上。所以，我敢肯定他剛一開(kāi)始時(shí)，就很懵逼，以為是rou眼看到的幻像。其實(shí)，那是發(fā)生在他意識(shí)里的四維視角，跟他‘雙體同識(shí)’有關(guān)。所以他才會(huì)說(shuō)，集中注意力去看，反而看不到了。就因?yàn)榧凶⒁饬?，是用rou眼去看，當(dāng)然就看不到了?！?/br>
    這時(shí)候，突然有助理跑進(jìn)來(lái)稟報(bào)：“元首，被艦隊(duì)統(tǒng)帥囚禁起來(lái)的云先生，提出要與你即時(shí)通訊?！?/br>
    元首一聽(tīng)，不禁與科學(xué)執(zhí)政官對(duì)視了一眼。

    “允許他的請(qǐng)求！”