眼鏡卻不給他們機(jī)會(huì)，無論是護(hù)送他過來的董鵬一伙，還是親娘舅派系，又或者是當(dāng)年去學(xué)校認(rèn)親的陳睿遠(yuǎn)，他統(tǒng)統(tǒng)玩起了渣男策略，不主動(dòng)聯(lián)系，不拒絕溝通，問就都是長輩，都值得他學(xué)習(xí)。

    一來二去，搞得眾人奈何不得他，還得捧著他暫代總裁的位置。

    而另一邊，下學(xué)期的課程更加緊湊了，顧曦難以兼顧兩個(gè)班級(jí)。

    李國政也如約定的那般，給九班找了新的班主任。

    只是九班家長不樂意了，他們聯(lián)合起來上書：就要顧曦，只要顧曦。

    “李主任，我兒子跟活驢似的，就只有顧曦能把他拉住。”

    “就是就是，我女兒也只愛聽顧老師講課?！?/br>
    程雨柔她mama更是一馬當(dāng)先，帶著一眾家長闖進(jìn)了李國政的辦公室，“別人我不管，小顧老師是我們雨柔的恩人，雨柔能有今天，都多虧了顧曦，反正顧老師教哪個(gè)班，我們雨柔就去哪個(gè)班！”

    對(duì)老師們，李國政還能拿一拿領(lǐng)導(dǎo)的架子，對(duì)這些家長，他是勁兒也使不上。

    最后只能對(duì)著顧曦吹胡子瞪眼，“你惹出來的亂子，你來解決吧?！?/br>
    顧曦很無語，“那怎么辦？?jī)蓚€(gè)班合一個(gè)班？”

    “你眼里還有沒有教育局的規(guī)定？現(xiàn)在不讓超額?！崩顕粋€(gè)頭有兩個(gè)大。

    顧曦?cái)偸?，“那我就沒辦法了，我又不是神，我只是個(gè)普通人，能專注一個(gè)班就不錯(cuò)了?！?/br>
    事實(shí)也確實(shí)是這個(gè)情況，李國政惱火歸惱火，他年輕時(shí)候也當(dāng)過班主任。

    知道高二下學(xué)期，都要趕課時(shí)進(jìn)度，兼顧兩個(gè)班確實(shí)是在為難人。

    最后他出面和九班家長談了又談，折中一下，顧曦雖然不兼任九班的班主任，但是還會(huì)任教九班的數(shù)學(xué)課。

    顧曦一個(gè)人教兩個(gè)班，工資自然是要上漲的。

    一來二去，顧曦的如今的名氣就打出去了。

    不少家里有孩子讀初中的都打聽著，希望以后自己孩子升入高中以后，也能夠進(jìn)到顧老師的班。

    據(jù)傳聞?wù)f，托關(guān)系找人探聽顧曦的人，都快把教育局的門檻子踩斷了。

    當(dāng)然這都是后話了，顧曦眼前棘手的問題有兩個(gè)，一個(gè)是怎么幫夏小萌處理她表弟的問題。

    青春期的女孩子，對(duì)這種事情很難釋懷。

    家里人不理解她，又涉及親戚關(guān)系，表弟還是個(gè)未成年。

    可要這么算了，夏小萌心里也不舒服。

    一來二去，她的學(xué)習(xí)成績(jī)都下滑了。

    還有一個(gè)就是蔣坤爸爸二審的時(shí)間定在了三個(gè)月后，顧曦現(xiàn)在沒有什么人脈，張耿那德行恐怕也很難幫助她去給蔣坤爸爸當(dāng)律師，更何況這還是個(gè)刑事案子。

    系統(tǒng)告訴顧曦，夏小萌之所以被判定為任務(wù)成員，就是因?yàn)樯陷呑樱槐淼躶ao擾，被家人不理解，最后抑郁了。

    還好這輩子，夏小萌遇到了顧曦，在她還沒有徹底陷入絕望以前，被顧曦拉了一把。

    如果是上輩子的顧曦，就夏小萌表弟那樣的，打幾頓，打到服，打到他再也不敢sao擾夏小萌了，就算了了。

    這輩子，她是個(gè)老師，總不能去打個(gè)小孩吧。

    仔細(xì)想想，夏小萌這個(gè)弟弟，明明知道他們是親戚關(guān)系，還有這種行為，顯然是心里有些問題。

    至于這屬于什么癖好什么問題，肯定要專業(yè)的心理學(xué)老師或者醫(yī)生才能斷定。

    顯然，夏小萌姑媽不會(huì)去帶著他兒子看醫(yī)生的，她如果真覺得自己兒子有問題有病，也就不會(huì)發(fā)生后面的這些事兒。

    沒辦法，顧曦只好求助于系統(tǒng)，開始了心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

    她本以為偏文科的科目怎么也比數(shù)學(xué)要好學(xué)，結(jié)果心理學(xué)比數(shù)學(xué)枯燥多了。

    大段的名次和行為分析，讓顧曦苦不堪言，偏偏系統(tǒng)里的時(shí)間又和外界不一樣。

    她感覺自己已經(jīng)窮盡一輩子的耐心了，學(xué)到頭發(fā)都要花白了，一出系統(tǒng)，竟然才過了半個(gè)小時(shí)。

    好處就是，可以分散一些她對(duì)陸敘的擔(dān)憂。

    對(duì)此她和眼鏡的看法倒是出奇一致，都不相信陸家一家人會(huì)死。

    什么所謂的墜機(jī)，只要沒有見到尸體，她都不相信這些傳聞。

    馬玨是很厲害，他能夠從監(jiān)獄逃出來，已經(jīng)說明了。

    但陸家人也不是吃素的。

    顧曦一遍一遍給自己洗腦，陸敘是書中的男主，絕對(duì)不會(huì)輕易死掉的。

    現(xiàn)實(shí)時(shí)間才一周，其實(shí)顧曦已經(jīng)在系統(tǒng)里學(xué)了將近五年的課程體量。

    總算是將心理學(xué)學(xué)了個(gè)七七八八，她先是找程雨柔聊了聊，給她做了一次心理疏導(dǎo)。

    程雨柔本就信任她，再加上顧曦學(xué)的都是最先進(jìn)的方法，對(duì)程雨柔來說十分受用。

    她覺得顧曦的疏導(dǎo)比之前請(qǐng)的專業(yè)老師還要專業(yè)。

    有了這一次，顧曦也更有自信了，只是想要給別人看病，她還需要考取心理咨詢師資格證。

    這個(gè)考試每個(gè)季度就有一次，恰好三天后，就是這個(gè)季度的考試。

    顧曦趕緊卡著時(shí)間線報(bào)了名，考試地點(diǎn)就在省會(huì)明城。

    通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，她也清楚，小萌表弟屬于一種心理上的情感認(rèn)知障礙。

    這種行為一般來自于童年時(shí)候的刺激，屬于應(yīng)急行為的一種。

    從小萌的表述中，表弟其實(shí)小的時(shí)候非常可愛，頂多就是調(diào)皮一點(diǎn)，并沒有這些變態(tài)行為。