這就是吊車尾的班級(jí)厭惡學(xué)校這一項(xiàng)傳統(tǒng)的原因，每到周五的夕會(huì)，對(duì)他們而言都是一次自信心上的慘絕人寰的打擊。

    另一個(gè)女生答出來了。

    鐘從霜卻仍是不滿：“你的口音也太中式英語(yǔ)了?！?/br>
    說完，鐘從霜流利地將答案念了一遍。

    女生看起來像是想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

    被老師批評(píng)和被同齡人批評(píng)是不一樣的，尤其是當(dāng)著班上這么多人的面。

    這一年不是所有人都上得起課外補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)得起外教，買得起磁帶的。

    英語(yǔ)口音土就意味著家境一般。

    那女生眼圈已經(jīng)紅了。

    蘭珍珍趴在桌子上，生怕被鐘從霜點(diǎn)到，小聲對(duì)姜寧道：“這個(gè)一班的人也太傲了吧?！?/br>
    姜寧悶頭刷題，不置可否。

    鐘從霜的確尖銳氣盛、不懂得收斂，但姜寧未來打算從事舞蹈演藝行業(yè)，和她不是一個(gè)賽道，所以姜寧沒有興趣和她較真。

    鐘從霜的視線卻不易察覺地掃向了她。

    鐘從霜低聲對(duì)身邊的姜柔柔說：“你meimei英語(yǔ)怎么樣？”

    “不怎么樣，”姜柔柔小聲說，“但你可別點(diǎn)她，她脾氣很壞，答不上來是要懟你的。”

    姜柔柔對(duì)昨晚家里的那一場(chǎng)吵架還心有余悸。

    她先前攀附著姜父、討好著鄭若楠，在家里就能生存，但最近鄭若楠卻越來越向著姜寧了，說把她從私教舞蹈課調(diào)到小團(tuán)體班就調(diào)了。

    家里的經(jīng)濟(jì)大權(quán)由鄭若楠控制，姜柔柔沒有辦法，只能忍辱負(fù)重，等著姜父有求于姜寧的這陣子過去。

    鐘從霜心中十分不以為然。姜寧脾氣壞，而她冷靜，教養(yǎng)立判。

    只不過沒等鐘從霜叫姜寧起來，教室后面的三班班主任就坐不住了。

    全班都被一班的學(xué)生的氣勢(shì)壓得安靜如雞，頭都不敢抬，簡(jiǎn)直太丟他面子了！

    然而他班上又的確一個(gè)成績(jī)好的都沒有，怎么辦？

    班主任忽然想起前不久姜寧來他辦公室，掃一眼那些英文信件都能看懂。

    死馬當(dāng)作活馬醫(yī)，大不了就是再丟一次人，反正姜寧這孩子臉皮也厚。

    他咳了咳，道：“姜寧，你起來和一班的優(yōu)秀學(xué)生交流一下?！?/br>
    姜寧：“……”

    怎么躺著也中槍。

    姜柔柔詫異地看了姜寧一眼，怎么回事，三班班主任竟像是還挺器重她？

    既然是她自己班主任叫她起來的，那么自己點(diǎn)她也不算刻意了。

    鐘從霜微微一笑，順勢(shì)道：“三班的姜寧?！?/br>
    姜寧只好站了起來，面無(wú)表情地看著鐘從霜。

    她是在國(guó)外讀的皇家舞蹈學(xué)院，每年舞臺(tái)劇巡演，鐘從霜到底為什么要想不開主動(dòng)挑釁她？

    她即便想裝作大腦空空，但是那些新概念英語(yǔ)在她看起來像是1 1=2，她也沒辦法算錯(cuò)成3啊。

    “你來念一下這個(gè)，然后解釋一下語(yǔ)法?！?/br>
    鐘從霜故意挑了一段足足有三行的復(fù)雜長(zhǎng)句，其中摻雜著不少諸如“zaberni□□”、“floauihilipilification”這樣的超綱長(zhǎng)詞匯。

    蘭珍珍一陣緊張，仿佛即將面臨丟臉時(shí)刻的是自己，都不忍心看了，將頭埋在了書本后面。

    “欺負(fù)人了不是？讓她自己先念一遍?！焙笞赖哪猩÷晳嵟溃骸敖獙?，你不要讀，與其磕磕絆絆，不如酷一點(diǎn)不張嘴。”

    誰(shuí)知，接下來。

    全班聽到了一段完美漂亮的英音。

    “………………”

    班上所有人紛紛抬起頭，張大嘴巴看著姜寧。

    姜寧頓了頓，又順著鐘從霜給她的那一段念了下去，口音不比英劇里那些性感的嗓音差，優(yōu)美悅耳，流暢絲滑，讓全班懷疑自己的耳朵。

    她讀完后，隨手結(jié)構(gòu)了一下長(zhǎng)句，解釋了一下語(yǔ)法。

    然后，在講臺(tái)上的鐘從霜和姜柔柔還未反應(yīng)過來之前，她看了鐘從霜一眼，笑得人畜無(wú)害：“我讀完了，現(xiàn)在你來讀一遍？看看有沒有資格教我？”

    臉色漲成豬肝色的很快變成了鐘從霜。

    第14章 你淹死我也不會(huì)救你?！?/br>
    鐘從霜手指將書攥得青白，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“這沒什么，你可能剛好將這段背得滾瓜爛熟?！?/br>
    三班的學(xué)生緊張地看向姜寧，生怕姜寧輸陣。

    誰(shuí)知鐘從霜話沒說完，姜寧又念出了鐘從霜方才用來示范的那一段，比方才鐘從霜驕傲地自以為流利動(dòng)聽的口音不知道要好聽到哪里去，簡(jiǎn)直就是降維碾壓。

    三班一群人什么時(shí)候見過這樣舞臺(tái)劇般優(yōu)美的誦讀方式，全都崇拜地看向姜寧。

    鈴聲終于響起的時(shí)候，鐘從霜落荒而逃。姜柔柔和另外一個(gè)一班的人驚詫地看了姜寧一眼，迅速離開了。

    幸好找茬的是鐘從霜，他們的丟臉程度要好一點(diǎn)。

    三班的人全都驚喜地圍上來。

    “總算揚(yáng)眉吐氣了一回，氣死我了，總感覺那個(gè)姓鐘的女生是故意的。話說我們班沒人得罪她吧？”

    姜寧心虛地說：“沒吧?！鳖^號(hào)罪魁禍?zhǔn)自诖恕?/br>
    “笑死我了，你們看她最后那臉色。不過，姜寧你老實(shí)說，是不是偷偷請(qǐng)了外教提前背過，你也是瞎貓撞上了死耗子?！?/br>
    “怎么說話呢，姜寧不管怎么說也是漂亮的瞎貓。”

    姜寧：“…………”隨便吧誰(shuí)讓她學(xué)渣的形象已經(jīng)深入人心。

    班主任在后面看著一群少年少女嘰嘰喳喳，忍不住也笑了起來，他方才在姜寧演誦第二段時(shí)回過神來，錄了視頻，打算發(fā)給姜寧的父母讓他們也高興高興。

    他打算把姜寧叫到辦公室去，了解一下她最近的學(xué)習(xí)情況。

    可當(dāng)他擠過一群喧鬧的學(xué)生走過去，姜寧已經(jīng)背上書包迅速竄不見了。

    班主任：“……”

    還真是一放學(xué)溜得比誰(shuí)都快。

    *

    “一班有溫從霜這一號(hào)人嗎？”

    半小時(shí)后，姜寧已經(jīng)在燕一謝的別墅里，坐在地板上，邊吃零食邊繪聲繪色地講述夕會(huì)上發(fā)生的事。

    每天的校園生活其實(shí)都乏善可陳，但姜寧依然會(huì)在每次來找燕一謝的時(shí)候，絞盡腦汁講點(diǎn)好玩的事。

    聽見燕一謝的疑問，姜寧額頭三條黑線：“鐘從霜，姓鐘，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的鐘。”

    同班兩年，敢情燕一謝根本沒記住班上任何一個(gè)同學(xué)。

    “她為什么要針對(duì)你，你們有私怨？”燕一謝說這話的時(shí)候語(yǔ)氣讓人感覺涼颼颼的。

    姜寧迅速抬頭看向管家。

    她以為燕一謝既然讓管家調(diào)查過自己家的私事，知道自己父親的事，那么就應(yīng)該也知道自己從穿開襠褲起就整天跟在許鳴翊屁股后跑，而鐘從霜疑似喜歡許鳴翊。

    難道燕一謝還并不知道？

    管家站在燕一謝背后，依然是那副兩手交疊、站得筆直的樣子。

    他冷汗涔涔地對(duì)姜寧搖了搖頭。

    姜寧剛尋到古堡來的時(shí)候，好不容易有人闖進(jìn)少爺?shù)纳?，讓少爺死寂無(wú)波的生活起了一絲波瀾。他也就隱瞞了部分信息，沒有對(duì)少爺知無(wú)不盡。

    現(xiàn)在再說，恐怕已經(jīng)來不及了，少爺肯定以為自己故意欺瞞，毫無(wú)疑問會(huì)大發(fā)雷霆。

    姜寧立刻就讀懂了管家的表情。

    “你們?cè)趯?duì)視什么？”燕一謝不悅道，回頭瞪了管家一眼。

    老管家迅速恢復(fù)面無(wú)表情。

    姜寧只好開玩笑似的瞎掰：“大概是因?yàn)椋刀饰议L(zhǎng)得好看?！?/br>
    這話說出來，饒是她臉皮再厚，她也不禁有點(diǎn)臉紅。

    本以為少年會(huì)譏嘲她，可誰(shuí)知他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來是這樣?！?/br>
    姜寧：“………………”

    姜寧抑制不住上揚(yáng)的嘴角，轉(zhuǎn)移話題道：“不如我推你去河邊走走。”

    “不去。”燕一謝習(xí)慣性地拒絕。

    燕一謝其實(shí)并不喜歡外出，更不喜歡出現(xiàn)在人多的地方。旁人的視線經(jīng)常會(huì)若有若無(wú)地落在他腿上，眼神里或是驚訝，或是憐憫。

    像上次那樣來找死的混混也并不只是一兩撥。

    雖然燕一謝這么多年來已經(jīng)能對(duì)別人的視線視若無(wú)睹，但時(shí)常應(yīng)付那些，讓他覺得麻煩。

    姜寧道：“夏天快過去了，你下次出門可就是秋天了?！?/br>
    燕一謝看向落地窗外。

    春去秋來，院子里的樹木永遠(yuǎn)是那幾棵，生長(zhǎng)，凋零，枯萎，積雪，他幾乎閉上眼睛，也能描繪出自己日復(fù)一日對(duì)著的單調(diào)的場(chǎng)景。

    不過……

    此時(shí)此刻好像有哪里不一樣，腦海里會(huì)跳出那一片隨風(fēng)起舞的蘆葦，還有盛夏夜晚的螢火蟲。

    心臟微微跳了一下。

    像是灰白忽然多了一絲顏色。

    見少年沉默不語(yǔ)，姜寧不由分說地走到身后，冷不丁把他的輪椅往前推：“別猶豫了，沉默就是答應(yīng)，咱們?nèi)ズ舆呁?。?/br>