顏琰的生活又回到和路一明最初相識(shí)的那段日子，他們的關(guān)系甚至比那段時(shí)日還要僵。

    路一明不再去她家吃飯，不再帶她四處游玩。就連上學(xué)放學(xué)的相見也只是沉悶的問好，前排的副駕駛總是堆滿了雜物，讓她不得不坐在后排，好似他們是出租車司機(jī)與素不相識(shí)的乘客。

    雖然他還在她身側(cè)，可她覺得比自己一個(gè)人的時(shí)候還要孤獨(dú)。

    一個(gè)14歲的女孩懂得什么是孤獨(dú)嗎？

    如果她說太小，還不算懂得，可為什么她的心中總是隱隱作痛。

    她不能就這樣放手。一旦放手，她將會(huì)失去這份感情。

    她遠(yuǎn)比自己想象中更加勇敢堅(jiān)定，因此她不甘心放下。但她亦比自己想象中的還有怯懦，所以她的勇敢只有一次。她怕他不再理會(huì)她，害怕自己就像徐煜說過的那些被他拒絕的拉入黑名單的女孩一樣。

    但愿她不是縱身而下的飛蛾，撲進(jìn)熊熊燃燒的烈火中，自取滅亡。

    她必須要爭取，必須要主動(dòng)些。她從來都不曾服輸。

    她要讓路一明看清楚她的魅力和決心，讓他看清，和她在一起，遠(yuǎn)比他所顧忌的對錯(cuò)更重要，也會(huì)讓他們彼此的生活更快樂更充滿欣愉和希望。

    她開始不斷試探，開始學(xué)著用肢體不經(jīng)意地觸碰他，開始學(xué)著書里電視里的狐貍精一樣去挑逗他撩撥他引誘他，渴盼換來他的注意。即使沒有回應(yīng)，她也要看到他的反應(yīng)。

    她渴望路一明的身體。她是多么的希望，路一明能夠愛上她，像她愛他一樣。

    她的心開始瘋狂的跳動(dòng)起來，內(nèi)心涌起一股強(qiáng)烈的渴望，渴望一種愛的滋潤，渴望路一明能夠愛上她，哪怕只是一丁點(diǎn)。

    當(dāng)顏琰把生活的重心全部放在愛情上的時(shí)候，理所當(dāng)然的，忽略了其余的一切東西。身為學(xué)生，向來成績優(yōu)異的顏琰在學(xué)習(xí)上出了狀況。

    她忘記做作業(yè)了。

    好死不死還是那位對她印象不大好的地理老師兼教導(dǎo)主任的作業(yè)。

    地理課一周也才叁四節(jié)，通常作業(yè)不多，老師壓根就沒記得收作業(yè)檢查。因而過了一個(gè)周末，她便將僅有的一次地理作業(yè)拋在了腦后。

    顏琰可不敢再被這位教導(dǎo)主任揪住小辮子，決心趁早補(bǔ)完作業(yè)。

    同樣沒做的丁璇對她的擔(dān)驚受怕表示不理解：“應(yīng)該不會(huì)查作業(yè)吧。他每次都不收的?！?/br>
    規(guī)律如此，但今天顏琰眼皮子老跳，心里跟慌了神似的，總覺得不安。

    她四處求爺爺告奶奶，尋找著救星。奈何不是一樣和她沒寫就是已經(jīng)交給組長了。問了一圈，竟然只有李凌瀟的可以借。

    “李凌瀟，你寫了地理作業(yè)沒？能不能借我抄下?！?/br>
    “你確定要抄我的？我可不敢保證是對的?！崩盍铻t有些驚訝，顏琰這種好學(xué)生竟然也有抄別人作業(yè)的時(shí)候？

    終于看到一絲希望的曙光，顏琰急切地懇求道：“沒辦法我忘記做了。江湖救急江湖救急，拜托。你了”

    “這么多一早上你抄得完嗎？”李凌瀟翻出作業(yè)本，遞給了她。

    “管不了那么多了?！鳖佺B聲道謝，從李凌瀟的座位旁跑回自己的座上

    顏琰拿起筆，開始埋首苦干。

    然而作業(yè)實(shí)在太多，她又不敢在別的老師課上偷偷寫，借著課間飛速地抄寫，教導(dǎo)主任上課之前，她也只寫完了叁分之一。

    別收作業(yè)，別收作業(yè)，別收作業(yè)。

    她在心中默默祈禱。

    提心吊膽的上完這節(jié)課，就在顏琰以為懸著的心終于可以放下的時(shí)候，她聽到諸位老師的得意門生——學(xué)習(xí)委員趙若琪舉手示意要發(fā)言。教導(dǎo)主任樂呵呵地讓她站起來，笑瞇瞇地看著她。

    “老師，上節(jié)課的作業(yè)收不收??？”

    “收啊，之前忙著搞校慶的事情沒好好管你們?，F(xiàn)在快考試了，要好好檢查一下你們的學(xué)習(xí)情況?！?/br>
    講臺(tái)下，一片唉聲嘆氣。

    “有多少人交了？”一見學(xué)生們的反應(yīng)，主任就知道不少人沒做作業(yè)。

    不是很多，現(xiàn)在只有叁十多個(gè)人交了。趙若琪低下頭，小心翼翼地回答。

    教導(dǎo)主任臉色一沉，提高了嗓門，厲聲道：“沒交作業(yè)的站起來。”

    陸陸續(xù)續(xù)有人站了起來。“都皮癢了是不是？身為學(xué)生，連作業(yè)都敢不做，是不是想翻上天啊。膽子大得很咧。張偉，你是為什么沒交??？”

    主任環(huán)視一周，點(diǎn)了幾個(gè)叫得上來的名字。無一人敢接話回答。

    “怎么都不吭聲了。平時(shí)上自習(xí)嘰嘰喳喳熱鬧得很，現(xiàn)在都便啞巴了??？”

    教室里野雀無聲，每一個(gè)人敢在他大發(fā)雷霆的時(shí)候鬧出動(dòng)靜。

    “就這么幾個(gè)站起來？你們班一共五十多個(gè)人，這才站起來不到十個(gè)，是不是非得我一個(gè)個(gè)念名字?jǐn)?shù)啊。作業(yè)沒做完，別想待會(huì)兒下課吃飯?！?/br>
    猶豫著，顏琰低著頭站了起來，羞恥得想要找條縫鉆進(jìn)去。

    看不見我看不見我看不見我，她心里默念著。一想到大家的注意力在站起來的人身上，她就覺得無比難堪和丟人。

    眼見又站起來一大片，教導(dǎo)主人的怒火蹭蹭往上冒。

    他拍了一下桌子，怒目圓睜：“都給我留下來寫，沒交的人給我把作業(yè)罰抄叁遍。趙若琪，你把名單寫好給我，哪些人沒交作業(yè)的，我一個(gè)個(gè)查！下午第一節(jié)課之前，我要看到全班的作業(yè)，不然全都給我罰抄?！?/br>
    顏琰一面慶幸前排的小胖同學(xué)用他那高大的身型擋住了她，讓她沒有被老師當(dāng)眾立靶子。一面又為自己的悲慘懲罰感到心痛。罰抄個(gè)作業(yè)，竟然用上了連坐的威脅，今天她哪里敢出去吃飯咯。

    像她一樣悲慘的不在少數(shù)，好歹她還寫了叁分之一，丁璇可是一個(gè)字沒動(dòng)。

    “我怎么總感覺趙若琪是故意的呢，整人吧這是。早不說晚不說，偏偏快下課的時(shí)候提醒收作業(yè)，還拉波仇恨踩人一腳?！倍¤瘖^力抄寫著，嚴(yán)重懷疑趙若琪是聽到顏琰和自己的對話，知道她沒做作業(yè)，借此打擊報(bào)復(fù)。

    她和趙若琪有仇也不是一天兩天了，一旦在學(xué)校里倒霉了，第一反應(yīng)就是趙若琪在借機(jī)使壞。

    顏琰點(diǎn)點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，自己和趙若琪的恩怨無非是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天的事?？此膫€(gè)性，的確可能會(huì)計(jì)較，借機(jī)整整人。

    唉，這都是什么仇什么怨吶。上次不知道被哪個(gè)事精舉報(bào)畫校服，這次又被罰抄作業(yè)，她和教導(dǎo)主任是天敵嗎？

    顏琰百思不得其解。

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    補(bǔ)充說明：關(guān)于年齡，前面說過是快15歲了，她其實(shí)是比同班同學(xué)大一歲的。因?yàn)榧彝ピ颍嗌狭艘荒陮W(xué)前班。后文會(huì)寫到這個(gè)細(xì)節(jié)。

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