景年剛跟簡(jiǎn)單組一起畫畫的男生聊了兩句，正慢慢融入新畫室，聽到白璐問，很禮貌溫和的答道：

    “一中的。”

    白璐立即想到，這人跟華婕一個(gè)學(xué)校，看景年立即不順眼起來，于是恨屋及烏道：

    “一中美術(shù)水平不行，年年沒幾個(gè)考上好美院的，那邊美術(shù)氛圍特別差吧？”

    “……”景年沒想到白璐居然莫名奇妙的上來就嗆他，哽了下才不自然道：

    “還行吧，我覺得氛圍還可以啊……”

    他環(huán)伺了下周圍，盡是陌生人，作為初來乍到的新學(xué)生，有些不敢跟尚算陌生的白璐起沖突。

    尤其對(duì)方長(zhǎng)的膀大腰圓，很不好惹的樣子。

    白璐聽他講話滯澀，氣焰更高，眼角掃了下華婕，又冷聲道：

    “上一屆咱們畫室里一中的學(xué)生就沒我們二中畫的好，這一屆里也不行。

    “一中高三的都沒有我們二中高二的畫的好?！?/br>
    白璐說著朝唐陽一挑眉，畫的好的自然是唐陽。

    白璐話說完了，畫室里沒一個(gè)搭茬的，就景年站在那兒臉上一陣紅一陣白的尷尬。

    白璐自覺‘天下無敵’，見華婕剛做完眼保健cao，正彎著腰削鉛筆，完全沒有要跟她爭(zhēng)辯一番的意思，似乎也怕了自己。

    她呵呵一笑，看一眼景年的畫，嘲道：

    “你畫的不行誒，不過沒關(guān)系，還有2年呢，可以慢慢練。總比明明不行，還硬要去畫高難度靜物的人強(qiáng)，腳踏實(shí)地挺好的?！?/br>
    “……”景年皺起眉，他直接忽略了白璐后面那句，耿耿于懷于她說他畫的不行。

    他臉漲的通紅，看著自己的畫，拳頭微微攥緊。

    第一天來新畫室，四周全是陌生人，忽然遭到這樣的否定，他心態(tài)逐漸崩塌，有種想砸了畫板，狠抽白璐一巴掌，然后轉(zhuǎn)身就走，再也不畫了的沖動(dòng)。

    紅著臉，他僵立著一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在為大招蓄力，又像在竭力忍耐。

    白璐瞧見景年臉色難看，但壓根兒沒當(dāng)回事。

    余光掃見華婕已放下鉛筆，正抬頭冷著一雙眼睛看自己，她唇角銜著挑釁的笑，反指著不遠(yuǎn)處唐陽的畫道：

    “還是唐陽畫的好啊，才高二，都可以直接參加藝考了。”

    她話音剛落，華婕忽然站起身，邁開大步走向畫室黑板前，拿起張向陽放在那兒的教鞭，抽了抽空氣，便猛地轉(zhuǎn)身，大踏步走向白璐。

    “華婕，你干嘛？”白璐瞧見她那仿佛要?dú)⑷税愕臍鈩?shì)，嚇的瞪圓了眼睛，虛張聲勢(shì)的喝問。

    華婕沒回答，仍虎著臉邁步。

    她明明走的不快，在白璐眼中卻彷如沖鋒般氣勢(shì)洶洶。

    景年站在原地，轉(zhuǎn)頭與華婕對(duì)視，他表情更加難看起來。

    華婕這家伙要干嘛？

    落井下石罵他給一中拖后腿嗎？

    ……

    ……

    沈墨周末在少年宮三樓學(xué)圍棋，這是他今年暑假才有的新愛好，正處在剛開始學(xué)，最興致勃勃的階段。

    中間上廁所發(fā)現(xiàn)三樓停水，他便按通知紙上的指示下到二樓衛(wèi)生間。

    唏律律嘩啦啦解決完生理問題，他洗手后捋了把頭發(fā)，便要原路回三樓。

    卻在路過大敞著門的二樓畫室時(shí)，忽然聽到有人大喊一聲“華婕”。

    這不是同桌那個(gè)娃娃頭學(xué)渣小土豆的名字嗎？

    他下意識(shí)退回一步站在畫室門口，探頭往里面探看。

    便見一個(gè)娃娃頭女生垂臂握著教鞭，如垂握砍刀要去征戰(zhàn)沙場(chǎng)狠干一架的武士般，渾身殺氣的走向另一個(gè)女生。

    他雖然臉盲，但根據(jù)娃娃頭發(fā)型，還是粗略判斷執(zhí)教鞭的女孩子就是他的同桌華婕——

    那個(gè)除了他第一天入學(xué)時(shí)被罰站外，一直都超級(jí)乖寶寶的女同學(xué)。

    不過……真的是華婕嗎？

    她在他面前不是像小貓咪一樣乖巧聽話嗎？

    現(xiàn)在看起來可不像小貓咪，像個(gè)小母老虎……

    娃娃頭小土豆倒是常在課間畫畫，出現(xiàn)在畫室的話，大概率是她。

    沈墨好奇心被勾起，斜倚著門，忽然決定要看全場(chǎng)。

    不走了。

    第17章 真正的力量！

    年輕就是沖動(dòng)，青春期的少男少女對(duì)事態(tài)發(fā)展的判斷力弱，惹事能力卻極強(qiáng)。

    華婕瞪著白璐，給出自己的評(píng)價(jià)：

    干啥啥不行，挑事第一名。

    華婕上一世雖然宅吧，但當(dāng)過網(wǎng)絡(luò)美術(shù)學(xué)校的線上授課老師，還常常跟甲方線上掰頭，有非常豐富的談判能力。

    現(xiàn)如今雖然是線下對(duì)抗，但敵方不過是2個(gè)高二女學(xué)生，方向白璐的一系列反應(yīng)都表示這人才是個(gè)實(shí)打?qū)嵉耐鈴?qiáng)中干、欺軟怕硬的渣渣，華婕已經(jīng)不怕了。

    至于景年，哼，手下敗將，根本入不了她的眼。

    華婕站在白璐和景年中間，兩人對(duì)著她全面戒備，隨時(shí)準(zhǔn)備搶奪她手里的教鞭。

    唐陽不自覺往邊上站了一步，讓白璐擋在自己和華婕之間，以保自己絕不被華婕抽到。

    華婕當(dāng)然沒有揮教鞭抽人，她看一眼景年的畫，又看看不遠(yuǎn)處豎在地上招搖展示的唐陽的畫。

    毫不掩飾鄙夷的輕嗤一聲。

    景年以為哼的是他，臉色瞬間鐵青。

    白璐方才被華婕的氣勢(shì)壓住，這會(huì)兒已經(jīng)回過神來，就算真動(dòng)手也未必是自己吃虧，于是又囂張起來：

    “你哼什么？”

    眼睛一瞪，充滿了威脅意味。

    她心里還在幻想著，說不定華婕又慫回原來的模樣，慌張解釋說是喉嚨不舒服呢。

    整個(gè)畫室的人都在看華婕和白璐吵架，沒人注意到靠在門口的沈墨。

    少年長(zhǎng)腿交疊，懶洋洋倚著，見白璐似乎要耍橫，腳后跟在地上點(diǎn)了點(diǎn)，似乎有些想溜達(dá)過去以自己‘華婕同桌’的身份，參與參與。

    華婕卻并沒有被嚇住，她橫了白璐一眼，挺胸抬頭站直后比對(duì)方高一個(gè)指節(jié)，氣勢(shì)又上去了。

    “二中的美術(shù)生也不怎么樣嘛，氣焰倒很不得了，都是用嘴畫畫的?！比A婕挑起下巴，不可一世的伸長(zhǎng)教鞭指向景年的畫：

    “從景年的畫上看，他的問題無非是畫技不純熟，完全可以在未來三年中通過勤學(xué)苦練完成蛻變。

    “但被白璐你吹上天的唐陽這幅畫……呵，可就完蛋了?！?/br>
    說著，華婕邁前一步，伸長(zhǎng)教鞭指向唐陽的畫。

    “你說什么呢？”這回不等白璐開口，唐陽先急了。

    她拔高嗓門喝問完，才發(fā)現(xiàn)自己破了功，居然如此不淑女的大喊大叫，臉漲的通紅，在眾人注視下又氣又窘的攥緊拳頭，瞪著華婕恨的牙癢癢。

    華婕挑了挑唇，姿態(tài)仍舊平和穩(wěn)健，那通身的氣派十分唬人，竟有種掌控全場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)氣勢(shì)。

    大家不知道那是她當(dāng)網(wǎng)課老師，練就出來的師長(zhǎng)從容。

    有的女同學(xué)忍不住羨慕起來，青春期的少男少女敏感又情緒化，難免顯得拘謹(jǐn)，總是向往帶有成年人氣勢(shì)的揮灑自如。

    沈墨插在兜里的雙手忽然抽出，雙臂交疊在胸前，看熱鬧的姿態(tài)更散漫悠閑了。

    他本來還想著自己身為娃娃頭小土豆的同桌，是不是應(yīng)該講義氣的上去幫她教訓(xùn)人。

    眼下看來，她根本不需要?jiǎng)e人幫忙，他安心看熱鬧就夠了。

    “你耳朵聾嗎？”華婕清淺一笑，聲音并不兇狠，這句回懟輕描淡寫，卻差點(diǎn)活活把唐陽氣死。

    白璐見唐陽臉色都開始發(fā)白了，舉手便要去推華婕。

    沈墨眉頭皺起，直起身體欲闖進(jìn)畫室，卻見另一個(gè)人架住了白璐的手。

    是站在華婕身邊，被她稱為景年的少年。

    沈墨微皺的眉頭更緊了些，隨即又慢慢舒展，身體也再次靠回門上。

    “別動(dòng)手啊?！本澳攴讲胚€因在陌生環(huán)境而覺得拘謹(jǐn)，如今終于反應(yīng)過來華婕居然不是在打壓他，而是跟他一樣站在一中陣營(yíng)幫他出頭，瞬間覺得有了隊(duì)友，原本的高中皮猴氣勢(shì)恢復(fù)。

    他抓住白璐手腕，一把甩開，上前一步昂頭歪腦袋威脅了回去。

    白璐梗住，嘴唇微微哆嗦，顯然仍不甘心，但礙于景年是個(gè)男的，武力值更高，只得咬牙忍住了。

    華婕歪頭掃一眼景年。

    景年別扭的轉(zhuǎn)開視線，現(xiàn)在面對(duì)二中兩個(gè)瞧不起人的惡女，這才被迫跟華婕站在一個(gè)陣營(yíng)，可不代表他就真的向著她、護(hù)著她了。

    華婕捏著教鞭走到唐陽畫前，臉上沒有跟別人吵架的憤怒或張狂，平靜而克制，透著種就事論事的理性。

    她回頭看一眼唐陽，語重心長(zhǎng)又絲毫不客氣道：

    “你太喜歡摳細(xì)節(jié)了，其他靜物都還沒上第2層調(diào)子呢，蘋果的暗部都涂死了。

    “現(xiàn)在看來這個(gè)蘋果倒是挺立體的，但是整個(gè)畫面里最暗的是銅水壺的暗部，你的蘋果已經(jīng)畫的這么黑了，銅水壺的暗部怎么辦？用炭筆嗎？還是畫完了再擦掉蘋果重畫？

    “你這樣的去考試，畫就算看著還行，專業(yè)打分老師掃一眼就能發(fā)現(xiàn)你根本沒有處理一整幅畫的能力.每個(gè)靜物都是獨(dú)立浮空的，沒在一個(gè)空間環(huán)境里，單個(gè)靜物畫的再立體，整幅圖也是前后不分，明暗糊涂。

    “亂七八糟。

    “畫靜物都還不明顯，讓你畫人像那才是真完蛋。你不觀察整體，搞不清楚五官的明暗關(guān)系，該突出的地方畫凹，該凹陷的地方畫凸，畫的人不人鬼不鬼，還想考個(gè)好美院？

    “做夢(mèng)吧！

    “積習(xí)難改，你這樣畫，要么趁早轉(zhuǎn)行，要么就一輩子當(dāng)七八流畫匠吧。