沈墨不知不覺竟有些驕傲起來，曬著太陽讀著書，回味著小同桌欺負(fù)人的歡快時刻，期待著回頭她將未講完的故事單獨(dú)講給他聽，愜意的簡直想哼個小曲兒。

    若是沈墨瞧見華婕拿著件贏來的貂絨背心反復(fù)蹂躪錢沖的畫面，只怕會更覺小土豆不得了，是個敢于將惡勢力欺負(fù)的欲哭無淚的狠角色。

    陸云飛畫了一會兒，舔舔嘴唇，望一眼華婕，沉默了幾秒鐘，終于長長嘆口氣，將好奇心咽回肚子里。

    哪怕他和華婕的關(guān)系，如果開口問詢，好像不至于被懟。

    但……他這種性格，就算再想知道，只怕也無法開口問華婕后續(xù)。

    算了，他不配聽這種未完待續(xù)的故事。

    默默嘆氣再嘆氣，陸云飛頭上頂著個‘忍’字，默默專心畫畫。

    講完故事，安穩(wěn)好沈墨的情緒，華婕再次全身心沉浸入畫畫中，毛筆揮灑，逐漸將自己的構(gòu)想呈現(xiàn)紙上。

    雖仍感嘆技術(shù)有限，沒辦法完全實(shí)現(xiàn)自己的想象，但仍覺得暢快。

    沈佳儒時而從茶桌邊放下正閱讀的書和資料，走過來對學(xué)生們指點(diǎn)幾句。

    可每每他站在華婕的畫前，都會變得遲疑，仿佛在思考要如何評價。

    終于時間到了，他拍了巴掌喊學(xué)生們可以停筆了，沈墨也終于跳下椅子，伸長手臂將本就頎長好看的身體伸展的更加漂亮。

    甚至在抬臂時，衣服上卷，露出一截平坦隱約有肌rou的小腹。

    那腰側(cè)線條，看的方少珺瞬間紅了臉。

    華婕一眼掃過便想掏手機(jī)拍照，手碰到褲兜才想起來，這時候還沒有手機(jī)，她連個小靈通電話都沒。

    四位學(xué)生將畫擺到室內(nèi)沒有陽光直射的小臺子上，沈墨站在父親身邊，一起打量四幅畫。

    錢沖的畫風(fēng)一向黑暗冷酷，他畫的沈墨像負(fù)刀歸來要?dú)⒐馊祟惖男吧瘛?/br>
    陸云飛畫的非常細(xì)膩，幾近照片，光處透亮，細(xì)節(jié)到位，少年臉上的不耐煩都表現(xiàn)了出來。

    方少珺的沈墨像是個沒有瑕疵的絕世美人，他長卷的睫毛，瞳孔中的光，漂亮的下頜線條，修長的手指，所有會被女人不厭其煩欣賞不休的部分，都有非常非常用心的勾勒，每一處都能作為特寫截取成獨(dú)立的畫。

    而華婕……

    沈佳儒和沈墨父子盯著這幅畫，都凝了神，抿唇露出幾乎一模一樣的表情。

    華婕畫的少年，仿佛一半神性，一半人性。

    朝陽的一半，融入冰原冷霧和陽光，像是從天而降，身上還滾著煙氣。又像即將掙脫rou身，變成魂魄神靈，飛升而走。

    背光的一半，細(xì)膩又真實(shí)，與室內(nèi)所有擺設(shè)都有非常正確且豐富的空間關(guān)系，那樣穩(wěn)穩(wěn)的坐在室內(nèi)，讓人相信他跟任何一個坐在房間里曬太陽的少年都別無二致。

    可就是這樣的處理，兩邊身體截然不同的處理方式，讓這幅畫多了幾分縹緲感，像雕刻在穹頂大殿上擁有離奇故事的壁畫，像某個神話故事中的一幕。

    它既有靜態(tài)之美，又莫名擁有不可預(yù)料的動態(tài)張力。

    沈墨從沒想過，自己會為自己的畫像而著迷。

    他深吸一口氣，壓下想將華婕這個小天才攏進(jìn)懷里用力揉捏搓毛的沖動。

    他告誡自己：不可以不可以不可以！

    用力閉眼，他的表情逐漸變得嚴(yán)肅，終于開始與父親不太一樣。

    而沈佳儒，他感到熱血沸騰。

    華婕的大膽嘗試，再次調(diào)動起了他的靈感，和對繪畫最原始的熱愛。

    就是這種，區(qū)別于照相，區(qū)別于rou眼能見到的一切畫面，可以隨心所欲作畫，可以放任想象力飛馳，讓畫筆、顏料等工具在畫畫的右手中變得瘋狂，縱情落筆，放肆的畫這世上有或者根本不曾存在的一切。

    讓憤怒在紙張上燃燒，讓悲傷隨墨潑灑，讓喜悅盡情刷涂……

    他深吸一口氣，攥了攥拳，又松開。

    胸腔里揣了這么多激動，理智回爐后，他又皺起眉。

    他對華婕的期望越來越高，那顆想要鞭策她的心也即將抑制不住。

    他不想慢慢調(diào)教她成長了，他想要她大刀闊斧的前進(jìn)，他要更嚴(yán)格的鞭策她進(jìn)步。

    是的。

    原本可以更好的！

    原本可以將才華更強(qiáng)烈的展現(xiàn)出來。

    原本可以更具備自我風(fēng)格，可以更張揚(yáng)，更成熟，更渾然天成，更游刃有余的！

    還不夠！還不夠！

    已經(jīng)充斥心間好多天的，想要揠苗助長的情緒，終于要壓不住了。

    他深吸一口氣，不行，不可以，還要再忍忍，至少忍到晚上。

    華婕目光從沈墨臉孔挪到沈佳儒臉上，瞧著老師莫名表情，心里有些緊。

    “老師？”她問。

    “……嗯?！鄙蚣讶妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，思考一會兒才道：

    “你朝陽這邊的處理，張力應(yīng)該是從畫面左邊到人物，既然如此，水痕的流淌也應(yīng)該按照這個張力方向來，現(xiàn)在是從上向下流淌，有些破壞整體感覺，略微可惜。

    “以后在做這些處理時，還是要更謹(jǐn)慎推敲。

    “其他都還好?！?/br>
    “……啊，是的，謝謝老師?！比A婕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    被沈老師一說，就怎么看怎么是了，真有些可惜。

    她畫的時候只顧玩水，完全忽視了這一點(diǎn)。

    扼腕。

    “沒關(guān)系，無傷大雅?！鄙蚣讶迮牧伺娜A婕的頭，以作安撫。

    沈墨落在華婕面上的目光忽然變涼，瞪著父親的手回到父親身側(cè)，才收回視線，眉頭卻還皺著。

    “好，休息吧，四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可以，不要走太遠(yuǎn)，不要往冰湖上走，萬一冰凍的不結(jié)實(shí)掉下去，我沒辦法跟你們家長交代?！鄙蚣讶逭f罷，拍了拍巴掌，“一個小時后開飯都記得趕回來?！?/br>
    “好的，老師?！比耘f只有華婕乖乖應(yīng)聲。

    像個老師的小學(xué)生。

    沈墨抿唇一笑，果然這群孩子里，只有小土豆最可愛。

    沈佳儒才想轉(zhuǎn)頭跟華婕說讓她留下來，單獨(dú)聊兩句。

    便見自家兒子已經(jīng)率先撈住華婕肩膀，推著少女往外走，一邊走一邊念叨：

    “陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便把剛才的故事再講講?！?/br>
    “……”沈佳儒。

    算了，下午再說吧，也不急在這一時。

    待華婕被沈墨推著到大廳門口穿上羽絨服，戴上帽子手套，出了大廳，拐過院子里的假山石看不見，沈佳儒嘆口氣。

    他這當(dāng)老師的想跟學(xué)生談?wù)務(wù)拢€得在兒子后面排隊。

    ……嘖。

    第64章 未來？   作為她的老師，他能否成功引導(dǎo)……

    雪地中被太陽直射的一面格外刺眼, 華婕跟著沈墨一路走一路手搭涼棚遮陽光。

    少年回頭看她一眼，回頭瞟一眼山莊一樓和二樓的窗，仿佛無論你站在哪里, 總有一扇窗能捕捉到你的身影。

    他不是很爽自己時刻暴露在別人的視線范圍內(nèi)，于是腳尖一轉(zhuǎn)，拐向山莊背光處。

    結(jié)果兩個人才拐出山莊，就在側(cè)門邊的門房里, 發(fā)現(xiàn)了一個烤箱、一把木簽子和一兜子木炭。

    二眼對視, 瞬間不謀而合。

    接下來十幾分鐘里，華婕悄悄往返于廚房和度假山莊庇蔭處。

    她像個偷食的小倉鼠般，用一個小盆兒裝了各種調(diào)料拌好，又在冰箱里撈了各種各樣的rou和蔬菜，拎走一小瓶油, 還揣走兩個大饅頭和一把小刀。

    陸云飛坐在大廳里默默發(fā)呆, 瞧見華婕一趟趟來回，也不知道在忙什么。

    總覺得她行為像某種小動物, 但又說不出來到底像啥。

    方少珺漫步在山莊前面的雪地上, 聽著踩雪時咔嚓咔嚓的聲音, 蹲身將雪球捏緊實(shí)后，再用小木杈將之雕成不同形狀。

    她轉(zhuǎn)頭想要尋找沈墨的蹤影，陽光所到之處，壓根兒遍尋不到那抹黑色。

    大廳邊的陽光房小茶間里，沈佳儒和趙孝磊對坐著飲茶。

    兩人看著四個學(xué)生的畫, 時不時聊上兩句。

    “老師為什么對著華婕的畫唉聲嘆氣？是畫的很糟糕嗎？”趙孝磊有些疑惑的問道。

    在他看來, 華婕的畫在技術(shù)層面幾乎沒有任何問題。

    他有些不懂，是不是在自己審美層次太低，所以看不出華婕的畫在藝術(shù)審美層面的問題？

    “當(dāng)然不是?！鄙蚣讶孱? 怎么會這樣想呢。

    “那是……”趙孝磊疑惑。

    “華婕大概也到了繪畫這條路最關(guān)鍵的分叉口了?！鄙蚣讶迥笾璞?，視線穿過窗玻璃，望向遠(yuǎn)山。

    他在15歲的年紀(jì)，在干什么呢？

    好像是什么都還不懂，只知道憑感覺畫畫的階段吧。

    可也正是這種憑感覺畫畫，成就了現(xiàn)在的他——

    少時所謂的感覺，是他成年后畫中無可替代的風(fēng)格、氣質(zhì)。

    如今的成績和地位，或許也不完全因為他的癡迷，也有運(yùn)氣的成分吧？

    高中的時候，他并非同齡人中畫的最好的一個，甚至剛上大學(xué)時也不是。

    基礎(chǔ)比他打的牢的人比比皆是。

    但基礎(chǔ)、技術(shù)是有極限的，隨著時間的積累，前前后后畫畫的人，以及自己同一屆的同學(xué)們，繪畫基礎(chǔ)都奠定的差不多了，到這時候，一些無法通過勤奮和苦練能達(dá)成的那部分東西，逐漸拉開了大家的差距。