江畔站起身，把她也拉起來：“休息一會(huì)兒吧，我?guī)湍惆芜@邊?！?/br>
    【快給我遞上氧氣罩，甜到不能呼吸了?！?/br>
    【她跌倒那一瞬間我就看到江畔沖過去啦！看到歐陽(yáng)姐過去才停下腳步默默看著……】

    【鴨鴨只是甩了甩手，江畔就發(fā)現(xiàn)她手疼，也只有他一個(gè)人看出來了。臥槽，誰懂！】

    【他們要不是真的我就是假的?！?/br>
    網(wǎng)友們開始甜甜蜜蜜磕cp，小王卻恨不得沖上去分開兩人。

    滾啊，不許釣著你前女友！

    離她遠(yuǎn)點(diǎn)！

    作者有話說：

    網(wǎng)友們：磕死我了。

    小王：砰！磕死我了！

    第23章 帶貨第23天 ◇

    ◎“現(xiàn)在逃還來得及！”◎

    丫丫覺得這點(diǎn)傷不算什么, 只是蹭紅一些，連皮都沒有破：“不用啦，我自己來就好！”

    林小敏插話：“鴨鴨你那么早就起來干活, 趕緊休息一會(huì)兒?！?/br>
    其他人也表示贊同, 鴨鴨是做飯大功臣，已經(jīng)做出很多貢獻(xiàn)。

    江畔沒有再出聲, 只是用行動(dòng)證明自己承包了丫丫的雜草地。

    “謝謝大家, 我去燒水, 大家累了就喝點(diǎn)?！毖狙敬蟠蠓椒浇邮芡榈纳埔?，看到其他人低下頭干活, 又彎腰貼近江畔的耳側(cè)：“謝謝你, 少爺?！?/br>
    丫丫難得壓低細(xì)軟的聲線, 江畔從耳邊開始酥酥麻麻到整個(gè)身子。

    他動(dòng)容轉(zhuǎn)頭，撞入了小鹿一樣水潤(rùn)卻璀璨的眼眸中。

    丫丫柔柔一笑，對(duì)自己的少爺表達(dá)出最特別的一份謝意。

    她很快跑去廚房燒水, 留下江畔還在原地移不開眼睛。

    他苦笑著低下頭，自己的小丫頭已經(jīng)長(zhǎng)成勾人的大美人，總是如此輕易被她的一言一語亂了心池。

    【我沒看錯(cuò)吧, 是不是咬耳朵啦?。俊?/br>
    【江畔眼睛都直了！我也想跟美女貼貼！】

    小王：愁死了。

    眾人拾柴火焰高，在太陽(yáng)毒辣起來之前, 院子里基本被收拾干凈。

    現(xiàn)在總算是還清了住所的債, 可午飯的問題又近在眼前。

    歐陽(yáng)顏一身的貴婦氣質(zhì)已經(jīng)被院子里的塵土埋沒, 平日里過著飄在云間的生活，這會(huì)兒也開始為人間的柴米油鹽煩惱：“唉, 午飯?jiān)趺崔k……”

    江畔終于肯揭曉自己早晨的收獲：“大家跟我來?！?/br>
    走過吳家堡坑坑洼洼的小路, 繞過幾塊方正的莊稼地, 他們走出這個(gè)村, 順著一條羊腸小道通到一所鄉(xiāng)村小學(xué)。

    學(xué)校里只有一棟兩層高的教學(xué)樓，cao場(chǎng)沒有跑道，只是一片空蕩的土地，正中間豎立著旗桿。

    說是設(shè)施簡(jiǎn)陋已經(jīng)是高看了這個(gè)村小，因?yàn)楦緵]有該有的設(shè)施。

    十幾個(gè)孩子根本不嫌棄土cao場(chǎng)，吵吵鬧鬧地你追我趕，不知在玩著什么游戲。

    六個(gè)嘉賓愣在校門前，感受著最落后的教育條件。

    一共走了將近四十分鐘才來到小學(xué)門口，薄蒲寺粗粗喘著氣：“江設(shè)，咱們來學(xué)校是？”

    江畔與cao場(chǎng)上一個(gè)教師打了個(gè)招呼，領(lǐng)著眾人進(jìn)入校園。

    原來他早上遇到了一位姓石的教師，跟對(duì)方聊了聊，發(fā)現(xiàn)一方缺午飯，一方缺老師。

    “所以咱們要來當(dāng)老師??？”林小敏震驚，她文化課成績(jī)不怎么樣，實(shí)在沒有信心。

    石老師與大家打了招呼，介紹他們需要做的工作：“整個(gè)學(xué)校只有三個(gè)老師，我們幾個(gè)都對(duì)藝術(shù)這方面沒什么研究，但是孩子們太希望上一節(jié)音樂或美術(shù)課了?！?/br>
    他們被請(qǐng)到教學(xué)樓中，現(xiàn)在是午休時(shí)間，等著吃午飯的孩子們跑到cao場(chǎng)玩耍，教室里沒有人。

    木質(zhì)的桌椅不算老舊，應(yīng)該是這幾年才用上的。

    “近幾年的條件已經(jīng)比以前好太多了，雖然cao場(chǎng)還沒來得及修整，但是教室全部是新裝修的，樓上還有多媒體教室呢！”

    歐陽(yáng)顏沒見過村小，只覺奇怪：“小學(xué)應(yīng)該有六個(gè)年級(jí)吧，只有三位教師就夠了嗎？”

    “所有的孩子都在一個(gè)班級(jí)中，附近好幾個(gè)小村子里的孩子加起來才湊夠十幾個(gè)，老師們只能半節(jié)課講高年級(jí)的知識(shí)，半節(jié)課管低年級(jí)……”

    石老師說起自己的工作，不由嘆口氣：“家里稍微有點(diǎn)條件的家庭已經(jīng)把孩子接到城市里學(xué)習(xí)，留在這里的孩子……只能去適應(yīng)條件?！?/br>
    【氣氛突然沉重起來……】

    【唉，國(guó)家雖然盡力贊助，但是十幾個(gè)孩子的學(xué)校實(shí)在太難了?！?/br>
    嘉賓們聽了石老師的話，心中復(fù)雜，為那些孩子們感到難受。

    “太好了，孩子們看起來很喜歡這個(gè)學(xué)校！”

    他們被一道充滿活力的聲音打斷內(nèi)心的沉重，扭頭看到丫丫站在窗邊，看著追逐打鬧的學(xué)生們。

    董方榮呆住，不由反問：“你不覺得他們很可憐嗎？”

    “可憐？論生活環(huán)境的話的確很落后，但是……”丫丫指著孩子們的笑臉，“他們看起來很享受在學(xué)校的生活?。　?/br>
    江畔也開口發(fā)表自己的意見：“努力求學(xué)之人，必不負(fù)年華?！?/br>
    薄蒲寺也爽朗一笑：“原來是我們陷入了自己的思考怪圈，沒有反應(yīng)過來啊！縱然出身不好，孩子們堅(jiān)持上學(xué)，與伙伴玩樂時(shí)露出如此燦爛的笑容，他們?cè)诰裆夏囊稽c(diǎn)值得我們?nèi)タ蓱z呢？”

    林小敏聽著有道理，不停點(diǎn)著頭：“而且有像石老師這般負(fù)責(zé)的教師們?yōu)樗麄儽M心盡力，孩子們也是幸運(yùn)的?！?/br>
    古穿今