他已經(jīng)質(zhì)問(wèn)過(guò)我很多次了，他不忍心打我，便只能沖我嘶吼，他紅著眼睛問(wèn)我‘為什么什么都不說(shuō)’‘為什么不保護(hù)好自己’‘為什么要欺騙我’

    父親大人……他仍舊不明白，

    這個(gè)男人總是顫抖的抱我，說(shuō)我只有你了，你不能那么的殘忍丟下我一個(gè)人。

    我身體上的青紫讓其目呲欲裂，我推開(kāi)他，雜碎了父親的手機(jī)，把墻壁上鑲嵌的通訊設(shè)備也用尖刀破壞掉，我瘋狂的大聲吼叫：“那是因?yàn)楦赣H你從來(lái)不了解我！這些都是我愿意的！然而和我住在一起，親密無(wú)間的你卻一直不愿意相信，你根本就不愛(ài)我，你這種愛(ài)廉價(jià)！惡臭！讓我惡心?！?/br>
    “怪不得母親離開(kāi)你，你根本就是個(gè)自我的，喜歡自我滿(mǎn)足，自欺欺人的家伙，做出自認(rèn)為【正確】的事情，父親，你是個(gè)不稱(chēng)職的父親。”

    他被我的言語(yǔ)深深的傷到，渾渾噩噩的狀態(tài)一直持續(xù)了半個(gè)月之久，他真像個(gè)神經(jīng)病，還脆弱的用胳膊環(huán)住膝蓋，把頭置入膝蓋兩間，把那種脆弱的姿態(tài)展現(xiàn)在自己兒子的面前。

    身體上的疼痛讓我神經(jīng)在跳，我洗了澡，沒(méi)有理父親的懦弱。摧毀一個(gè)成年男人的神經(jīng)很難，摧毀一個(gè)成年男人的神經(jīng)也很容易。

    我等待一個(gè)分外美妙的時(shí)機(jī)，從父親給予的溫床中解脫，就如籠中的鳥(niǎo)兒，走向天空，而不同的是，鳥(niǎo)兒飛向的是美妙的自由，我則義無(wú)反顧的奔向地獄。

    是啊，我多么清晰的知道那是一個(gè)地獄，我知道那到底是個(gè)怎樣的騙局，因?yàn)槲乙彩瞧渲芯喸熘刖W(wǎng)的存在，我親自參與了這場(chǎng)騙局，深深迷戀其中。

    常人眼中的痛苦，讓我覺(jué)得美妙，我受用，這是我內(nèi)心一直以來(lái)壓抑著的美學(xué)，我就要實(shí)現(xiàn)了，我期待著實(shí)現(xiàn)。

    霧氣熏著我的面孔，我在浴室朦朧的鏡面上看到了我的臉，我看不清我的表情，但是我肯定是在笑的，笑的扭曲而快樂(lè)。

    出了浴室，我看到父親紅著眼眶看我，他苦笑著說(shuō)：“如果我連祐人也挽留不了的話(huà)，那我的人生就已經(jīng)失去意義了?！?/br>
    我憐憫的看著他，他一步一步的靠近我，親吻住我。

    熟悉的氣息和動(dòng)作，他似乎總是把我當(dāng)成母親，亦或者真的把我視為一個(gè)獨(dú)立體，無(wú)外乎這兩種結(jié)果。

    后我嘲弄的說(shuō)：“可是如果我讓父親挽留住我了，那么我的人生，也要失去‘意義’了?！?/br>
    我所期待的，都會(huì)在這個(gè)保護(hù)性的懦弱溫床中毀于一旦。

    ——

    人類(lèi)都會(huì)下意識(shí)的把過(guò)錯(cuò)推給別人，以此來(lái)減輕面臨困境時(shí)的緊張、壓力和恐懼之情，所以說(shuō)吉野順平的班主任到來(lái)時(shí)，說(shuō)出那樣事不關(guān)己，亦說(shuō)這些問(wèn)題、這都是吉野順平自己不上學(xué)那樣的緣故，和其他人沒(méi)有任何的關(guān)系的、

    還說(shuō)出來(lái)那些80者們是他朋友的那種話(huà)。

    吉野產(chǎn)生憤怒的情緒也是無(wú)可厚非。

    班主任是一個(gè)蠢貨，可也并不清楚是否是成年人狡猾的偽裝。在這里惺惺作態(tài)之后又帶著微微的笑意轉(zhuǎn)向在校園中被穿了黃料兒的森川君，眼中的鄙夷彰顯，還有著高高在上的嘲弄之色，這情緒隱藏的并不高端。

    擅長(zhǎng)察言觀色的吉野順平瞬間握緊了拳頭。

    怎樣都可以?？墒巧ǖv人是因?yàn)閹椭?，才踏入這個(gè)漩渦的。祐人君還那么的柔和善良，不僅沒(méi)有怪他，還鼓勵(lì)他，和他交了朋友。

    這個(gè)蠢豬，也配鄙夷祐人君？！

    開(kāi)什么玩笑?。?/br>
    森川祐人看到，吉野順平身周有著微弱的咒力流動(dòng)，他們兩個(gè)人都被真人先生改造了大腦，不過(guò)因?yàn)樯ǖv人的天賦太差，也只是能堪堪看到詛咒和咒力的程度，感知都很困難。

    看吉野君的樣子，也是不難猜的，在極度的怒氣沖刷之下，吉野想要利用手中所掌握的‘強(qiáng)大’力量，好好的‘照顧’一下，這個(gè)不知好歹的家伙（指班主任

    祐人的心中也是有著看好戲的態(tài)度的，不過(guò)戲劇化的一幕從來(lái)都是不缺的。

    從“天”而降的櫻粉色短發(fā)的少年，相隔在了班主任和吉野君的中間，源于這等情況，吉野君的憤怒消散開(kāi)來(lái)，祐人看到吉野身周的咒力猛地消散，微微勾著的嘴角平復(fù)了下來(lái)，柔和的藍(lán)色眼睛也有些冰涼。

    來(lái)到此處的虎杖悠仁笑著對(duì)吉野君和祐人君示意了一下，便用自己天然的話(huà)術(shù)解決了事端，班主任灰溜溜的走掉了，留下來(lái)的是虎杖，還有他那傻乎乎的笑臉，以及讓祐人惡心的想要嘔吐的善意。

    有些人天生就是正義且熱情的存在，彰顯著自己的純良火熱，并且擁有著能夠拯救他人的力量，逼迫自己用絕佳的奉獻(xiàn)精神去造福和自己完全不相關(guān)的人。強(qiáng)者一般都是傲慢的，可虎杖這樣的存在，大概無(wú)論怎樣的強(qiáng)大，都會(huì)把所有的人、無(wú)論強(qiáng)或弱，都視為平等的存在，只有惡，是虎杖難以忍受的。

    祐人排斥這樣的人。

    可是自己一直以來(lái)的溫柔人設(shè)已經(jīng)偽裝的太過(guò)于深刻，無(wú)論怎樣表現(xiàn)，都不能散發(fā)出濃稠惡意來(lái)趕走這個(gè)入侵了他和吉野君空間的存在。

    吉野君也從拘束，變成了接納。

    在河邊，他們?nèi)齻€(gè)人聊著自己喜歡的東西。

    吉野開(kāi)心的說(shuō)著自己喜歡的獵奇電影，虎杖也激烈的和他一起討論，祐人配合他們一起歡笑。

    咒術(shù)師和詛咒是完全對(duì)立的。吉野和祐人都知道的，因?yàn)檎嫒讼壬ê诹酥湫g(shù)師，吉野也相信著。但是虎杖悠仁過(guò)于赤城，吉野難以招架這樣的人，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就被虎杖以朋友相稱(chēng)。