這邊小胖墩還在為自己為什么會(huì)錯(cuò)失了楸楸這么久而感到奇怪，只以為唐楸是和他一起上幼兒園的同學(xué)，而不是來試課的。另一邊，在心中算著時(shí)間，傅洵坐上了去往幼兒園的車。

    時(shí)間在孩子們的游戲中很快渡過，轉(zhuǎn)眼來到了吃午飯的時(shí)候。

    小班和中班的孩子們年紀(jì)都還小，所以只用排隊(duì)等著領(lǐng)餐就好。而大班的孩子們每天中午吃飯之余，還會(huì)有一部分的孩子每天輪流擔(dān)任小領(lǐng)餐員的工作。

    他們會(huì)站在裝有午餐奶和小點(diǎn)心的餐籃前，然后給每一個(gè)前來排隊(duì)拿東西的孩子分上一袋午餐奶和一個(gè)小點(diǎn)心。

    許多孩子不喜歡吃午餐，卻喜歡幼兒園里的小點(diǎn)心。所以有膽子比較大的常常會(huì)重復(fù)排隊(duì)。

    這個(gè)時(shí)候一直睜大眼睛在一旁巡視的大班小領(lǐng)餐員們就會(huì)立刻鐵面無私的把人從排隊(duì)的隊(duì)伍中揪出來，并給予嚴(yán)厲警告，扣除小紅花一次。

    這樣的工作在小班和中班的所有孩子眼中無疑是非常威風(fēng)和讓人羨慕的。

    結(jié)伴進(jìn)到飯?zhí)美锏臅r(shí)候，小胖墩就拍著胸脯和唐楸打包票：“等我以后上大班了，楸楸你來我這里排隊(duì)?！?/br>
    他一次就給楸楸拿五個(gè)點(diǎn)心！

    唐楸似懂非懂的點(diǎn)頭。

    他其實(shí)也挺喜歡吃幼兒園發(fā)下來的小點(diǎn)心的。昨天幼兒園發(fā)的是一塊和唐楸巴掌差不多大的小蛋糕，剛出烤箱的小蛋糕奶香松軟，有好多孩子吃完還想吃，結(jié)果在偷偷排隊(duì)的時(shí)候直接被揪了出來。

    當(dāng)然也有孩子渾水摸魚成功了的。就比如說站在唐楸旁邊的龐嘉齊，他昨天就成功拿到了第二塊點(diǎn)心，還大方的想要分一大半給唐楸，不過小家伙見小胖很喜歡小點(diǎn)心，所以就沒要。

    這讓當(dāng)時(shí)看到這一幕的幼兒園帶班老師都有些奇怪了，新來試課的唐楸小朋友白白軟軟的一小團(tuán)，一看就是個(gè)乖孩子的樣子，卻好像格外吸引班里那些皮孩子的注意。

    尤其是平時(shí)最喜歡和別的孩子打架，攻擊性偏強(qiáng)的那幾個(gè)，如果不是那些孩子都有這樣那樣的背景，當(dāng)時(shí)試課的時(shí)候都不知道被退回多少回了。

    最主要的是，那些孩子注意到唐楸，卻都不是想要欺負(fù)他。

    甚至昨天一場老鷹捉小雞的游戲下來，這幾個(gè)孩子對唐楸小朋友都有那么一些相對明顯的保護(hù)欲。

    就比如說昨天的‘老鷹’元韜，他明明都抓到唐楸好幾次了，但每一次都輕咳一聲不動(dòng)聲色的又把人給放了。

    因?yàn)榕虑皝碓囌n的這些孩子們在幼兒園里出狀況，所以基本上唐楸這些孩子在飯?zhí)美飼r(shí)都是老師們的重點(diǎn)關(guān)注對象。

    對于昨天少有的不哭不鬧自己吃完了一頓午餐的唐楸小朋友，老師們還是記憶比較深刻，也比較放心的。

    只是誰知就這一個(gè)錯(cuò)眼的功夫，一個(gè)原本還在自己吃飯的孩子好像是看到了什么，忽然癟癟嘴，仰頭直接哭了起來。

    等一旁的老師好不容易把人哄好后，這孩子說什么也不自己吃了，一定要?jiǎng)e人喂。

    幼兒園老師試圖和他講道理：“你看大家都在自己吃飯，其他小朋友也沒有人喂，你為什么不可以自己吃呢？”

    好不容易收住哭聲的孩子一聽更委屈了，手往前一指：“就有人喂，就有人喂！”

    順著孩子手指的方向看過去，只見那位原本最讓老師們放心的唐楸小朋友的座位旁不知道什么時(shí)候忽然又多了一個(gè)孩子。

    那孩子看起來五六歲的年紀(jì)，可能是隔壁餐桌中班或者大班的孩子坐錯(cuò)了位置。

    男孩此時(shí)端端正正坐在那里，整個(gè)人給人的感覺卻是同齡孩子所沒有的沉寂。

    這還不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的是他自己不吃飯，反而是舉著勺子正一勺一勺的喂著自己面前的孩子。

    第一天的老鷹抓小雞‘作弊’就很過分了。

    沒想到第二天直接就跑到小班的區(qū)域里喂人家小朋友吃飯！

    因?yàn)樘崎睗M打滿算今天也剛來第二天，先入為主覺得坐在那里的傅洵是中班或者大班孩子的幼兒園老師并沒有認(rèn)為是唐楸小朋友要求的對方這樣做的。

    人家小朋友估計(jì)現(xiàn)在連自己班的孩子都還認(rèn)不全呢。

    而且唐楸小朋友昨天本來自己用勺子吃的挺好的，雖然動(dòng)作生疏一點(diǎn)，慢了一點(diǎn)，但是小家伙吃的干凈啊，吃完飯后連衣服都不用新?lián)Q一套。

    現(xiàn)在中班大班那邊忽然有孩子來給唐楸小朋友喂飯，這不是讓人家小朋友退步嗎。

    這樣想著的幼兒園老師當(dāng)即上前分開了兩個(gè)孩子，叮囑了唐楸小朋友一聲讓他好好吃飯，然后便把另一個(gè)‘?dāng)_亂軍心’的小男孩帶去了屬于大孩子的區(qū)域。

    那男孩也沒有反抗，自覺解決了這個(gè)小插曲的老師繼續(xù)在飯?zhí)美镅惨暋?/br>
    誰知小班的那片區(qū)域只安靜了幾分鐘，就聽到又是一聲大聲的哭嚎。還是之前哭的那個(gè)孩子。

    再次順著孩子手指的方向看去，一樣的場景，一樣的動(dòng)作。只是剛從大孩子區(qū)域里回來的男孩手里的東西從勺子換成了他剛排隊(duì)拿來的小點(diǎn)心。

    感情這回去一趟又回來，還帶給帶伴手禮的？

    第14章

    在幼兒園老師注視的目光下，被人把小點(diǎn)心遞到嘴邊的小朋友搖了搖頭：“哥哥，你吃?！?/br>
    說完唐楸還不忘強(qiáng)調(diào)：“每個(gè)小朋友只有一個(gè)。”

    再想多吃的話就只能偷偷的去排隊(duì)了。

    傅洵也搖搖頭，執(zhí)著的把小點(diǎn)心往面前小家伙嘴里放。

    他對吃的東西沒有什么特別大的欲望，對于甜食也不像一般孩子那樣有特別的偏愛。見小家伙還是不愿意張嘴，傅洵示意他看了看自己的肚子，意識(shí)是他來之前已經(jīng)吃飽了。

    坐在小凳子上的唐楸這才張開了嘴巴，接受了來自栗子哥哥的投喂。

    和他巴掌差不多大的小點(diǎn)心唐楸需要分幾口才能吃完，軟乎乎的小臉蛋都被撐的一鼓一鼓的。

    而他這樣的待遇可是羨慕壞了遠(yuǎn)處原本就正在哭鬧的孩子。

    大家都是小朋友，為什么他就沒有人喂，還沒有多一塊的小點(diǎn)心吃。

    想到這里，此時(shí)正被老師們哄著的孩子哭得更起勁兒了。

    而最先發(fā)現(xiàn)唐楸那邊異常的幼兒園老師也有些無奈，只能再次走上前去，試圖和傅洵商量道：“小朋友，唐楸小朋友可以自己用餐具吃飯的，下次還讓他自己來好不好？”

    “只有他自己鍛煉用餐具鍛煉的多了，才能越來越熟悉該怎么用餐具?！?/br>
    因?yàn)楦典哪昙o(jì)在幼兒園里同等級比較也算是大孩子了，所以老師在和他說話時(shí)適當(dāng)?shù)闹v了一些道理。

    傅洵靜坐在那里，沒有說好，也沒有說不好。實(shí)則心里想的是，有他在，為什么一定要小雪團(tuán)子自己鍛煉？就算不鍛煉，小家伙不也吃到飯了，好好長到這么大了嗎。

    不過今天的午餐已經(jīng)過去了，再加上不主動(dòng)開口說話的傅洵有時(shí)候和人交流有障礙，所以見他不反駁，老師也就認(rèn)為這孩子應(yīng)該是聽進(jìn)去了她的勸說，因此也就沒有再久留下去。

    飯?zhí)闷渌胤侥昙o(jì)小些的孩子又出現(xiàn)各種各樣的狀況了，都急等著老師去處理。

    老師離開后，唐楸有些開心的問：“栗子哥哥你也來玩嗎？”

    小家伙在家里時(shí)被爸爸mama還有哥哥喂習(xí)慣了，再加上爸爸mama告訴他他只是來這里玩的，所以雖然傅洵的做法和小家伙想的有出入，但習(xí)慣使然之下他也沒察覺出來有什么不對。

    唐楸想，其他小朋友沒有人喂，可能是因?yàn)樗麄兊母绺缍疾辉谶@里吧。

    就像昨天，栗子哥哥就也不在這里。但是今天就在了。

    至于老師和傅洵說的話，因?yàn)槭窃诓妥懒硪贿叾紫律韥韺ｉT和傅洵說的，再加上食堂比較嘈雜，小家伙壓根就沒聽清。

    傅洵原本準(zhǔn)備搖頭的，不過想了想，又點(diǎn)頭。

    這下坐在小板凳上的唐楸更開心了。就連從飯?zhí)美锍鰜淼臅r(shí)候都和栗子哥哥手牽著手，一邊走一邊開心的說起自己這兩天學(xué)會(huì)的新游戲。

    “老鷹抓小雞，很好玩?！毙〖一锟偨Y(jié)。

    緊接著又總結(jié)：“跳格子，也很好玩~”

    正說著，身后傳來小胖墩龐嘉齊的聲音：“楸楸，等下我們還一起玩！”

    唐楸看了看傅洵，見他沒有反對做游戲，于是回頭問道：“可以和，洵洵哥哥一起嗎？”

    說著用小手指著介紹，這就是他說的洵洵哥哥。

    小胖墩仰頭看著沒他胖，但是好像比他高了許多的男孩，心里有一些被對方搶了單方面認(rèn)定的好朋友的敵意。不過小孩子的本色還是熱情的，于是點(diǎn)頭：“好?！?/br>
    楸楸的這個(gè)哥哥比他高了這么多，跳格子肯定很厲害。等下他要注意不能輸給他了！

    因?yàn)榇藭r(shí)c市的許多所幼兒園都還沒有摸索出統(tǒng)一的教學(xué)模式，所以對于園中孩子們的安排，每一所幼兒園都不太一樣。

    唐楸試課的春光幼兒園除了即將升入小學(xué)的大班的孩子，其他小班或者中班的孩子說是來上幼兒園，其實(shí)就是被老師們帶著一起玩玩游戲，再學(xué)學(xué)數(shù)數(shù)和唱歌居多。

    下午時(shí)中班和小班的孩子們都在室外活動(dòng)，各個(gè)班的孩子們混在一起，除了本班的孩子，大多數(shù)帶班的老師也不一定能把所有孩子都認(rèn)齊全。

    傅洵的年紀(jì)可以上大班和中班，上中班的話年紀(jì)相對偏大一點(diǎn)。不過此時(shí)大班的孩子們都在教室里學(xué)算術(shù)，所以唐楸所在小（6）班的老師理所當(dāng)然的把混入其中的傅洵當(dāng)做了中班的孩子。

    稍微多看了幾眼，見這孩子在做游戲的時(shí)候還會(huì)照顧著身邊年紀(jì)比較小一點(diǎn)的孩子，負(fù)責(zé)這片區(qū)域的老師也就放心的移開了視線。

    甚至等到游戲結(jié)束下午放學(xué)前，?。?）班的那位老師還特意也獎(jiǎng)勵(lì)了傅洵一朵小紅花。獎(jiǎng)勵(lì)他友善幫助其他小朋友。

    收到小紅花的傅洵進(jìn)來的時(shí)候是自己站在磚頭上翻墻進(jìn)來的，等到出去的時(shí)候男孩神情十分自然的和身旁背著小書包的唐楸一起朝著幼兒園大門走去。

    有了熟悉的小伙伴的陪伴，尤其是今天栗子哥哥還陪他一起玩了一下午，小家伙放學(xué)的腳步明顯比昨天還要更輕快些。

    出門見到早就已經(jīng)等在了大門處的陳孟，女人見傅洵和自家楸楸一起出來，有些意外的笑道：“小洵也在這邊上幼兒園啊。”

    知道栗子哥哥好像還不會(huì)說話，一旁的小朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，代替回答道：“嗯，哥哥和楸楸一起玩~”

    算下來又是一上午加一下午沒見小兒子了的女人聽著自家小朋友那軟糯糯的聲音，當(dāng)即心里化成了一汪水，同時(shí)心里又稍微放心了些。

    原本她和丈夫還擔(dān)心等楸楸正是上幼兒園的時(shí)候小家伙會(huì)不適應(yīng)，但是現(xiàn)在有認(rèn)識(shí)的好朋友和他一起過來，比之前又好些。

    陳孟來接唐楸，來接傅洵的車也停在了幼兒園門口。

    是一輛相對比較低調(diào)的普通轎車，這個(gè)時(shí)代最惹眼的車還是那種車頭方正，車前帶著兩個(gè)大燈的虎頭奔。

    傅洵上了車，沒有順手關(guān)上車門，自己稍微往里面又挪了一個(gè)空位。

    來接傅洵的司機(jī)耳聽六路眼觀八方，聞弦知意，降下車窗把頭探到副駕駛的車窗前招呼道：“您好，剛好順路，您帶著孩子上車我把您送回去。”

    陳孟一開始是拒絕的，有些不太好意思?？傻鹊教ь^和后座的傅洵一對視，最后還是妥協(xié)的帶著唐楸一起上了車。

    從上次見到的那位傅先生的衣著還有對方居然能買得起私家車就能看出，他們楸楸交的這位好朋友的家境并不差，甚至是很好。

    但是再好也是人家的，他們家也不圖人家什么。這次邀請他們上車也能看出是傅洵的意思，到是沒必要因?yàn)橐恍┏扇耸澜绲挠械臎]的而刻意拒絕孩子的好意。

    果然，等看到陳孟把唐楸抱上車后，傅洵原本那黑沉沉的眸子中莫名透出一絲輕快。也沒有讓司機(jī)插手，他自己伸手給一旁的小家伙系好了安全帶。

    “哥哥，這是車車呀?！苯裉煸谟變簣@里時(shí)老師剛教了小朋友們認(rèn)識(shí)各種交通工具，唐楸坐在車?yán)铿F(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。

    傅洵點(diǎn)頭，為了獎(jiǎng)勵(lì)他沒有忘記知識(shí)點(diǎn)，還把放學(xué)時(shí)老師給他的一朵小紅花也遞給了小家伙。

    這下加上白天時(shí)唐楸自己獲得的，他就一共有五朵小紅花了。

    是整個(gè)班級里一天獲得小紅花最多的小朋友。

    第二天，唐楸在院子里的時(shí)候沒有看到傅洵，但等到中午幼兒園吃飯時(shí)間的時(shí)候，傅洵又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了飯?zhí)谩?/br>
    今天飯?zhí)媒o小朋友們準(zhǔn)備了盛在一次性杯子里可以用吸管吸著吃的南瓜粥，南瓜粥都是涼到適當(dāng)溫度后才往杯子里盛的。

    因?yàn)闆]有用到勺子和筷子的地方，今天的傅洵沒有像昨天那樣被老師談話。

    還因?yàn)楸磺皝硪暡斓膱@長看到他把自己排隊(duì)排到的點(diǎn)心遞給唐楸，園長覺得他是在謙讓年紀(jì)小的孩子，老人臉上還露出了一抹贊許的笑容。