不說去上其他實(shí)踐課的孩子們，就說這次一二年級的孩子們，雖然他們年紀(jì)還小，但是在這三天里，也確實(shí)是實(shí)打?qū)嵉膸椭B(yǎng)老院的老人們做了不少的事情。

    上到幫腿腳不靈便的老人跑腿拿東西，下到幫工作人員們一起打掃房間，這些孩子們也都沒叫過累。

    其實(shí)這個(gè)年紀(jì)的孩子們，他們大多是不怕累的。只要老師或者大人的一個(gè)表揚(yáng)，或者小伙伴們一個(gè)崇拜的眼神，他們瞬間就可以再次精力滿滿。

    這次不僅是唐楸這個(gè)在帶隊(duì)老師們眼中已經(jīng)內(nèi)定的滿分，傅洵、龐嘉齊、周廩、趙桉、白輝……他們的表現(xiàn)也很好。連帶著因?yàn)槭侨昙?，所以去的是其他地方的齊佳。

    這次的小伙伴們，大家都有獎(jiǎng)杯拿。

    從領(lǐng)獎(jiǎng)臺上下來后，周廩興致一起，忽然把大家的獎(jiǎng)杯收集起來，放到了一起。

    頓時(shí)，金燦燦的獎(jiǎng)杯擺了一排又一排，看起來很是壯觀的樣子。

    忽然，白輝笑了笑，開口道：“楸楸，小廩，你們看，這像不像捕鼠行動(dòng)表彰大會？”

    他們上次的捕鼠行動(dòng)，因?yàn)槭撬阶孕袆?dòng)，有一定危險(xiǎn)性的原因，事后校務(wù)處的老師們還給他們家長打電話了。

    所以，之后秉持著武俠電視劇里大隱隱于市的原則，他們就整個(gè)低調(diào)了下來。

    只是有時(shí)候會在學(xué)校里聽到其他學(xué)生談?wù)撽P(guān)于校園特工隊(duì)以及捕鼠行動(dòng)時(shí)，會相互對視一眼，露出心照不宣的表情。

    正說著，可能是這一片金燦燦的獎(jiǎng)杯太過惹人眼的緣故，也可能是三天的養(yǎng)老院之行讓一些孩子們早有此意。

    只見一個(gè)同樣拿著大獎(jiǎng)杯的二年級孩子悄悄對唐楸招招手：“唐楸同學(xué)，你過來，過來一下?！?/br>
    小家伙不明所以的歪歪頭，不過還是抬腳走了過去。

    剛走到近前，就見那個(gè)二年級的孩子像是搞什么接頭動(dòng)作一樣，悄悄的把手中一個(gè)團(tuán)好的紙條遞給了他。

    唐楸看看自己手里的紙條，又抬頭。

    只見男孩神神秘秘的說道：“唐楸同學(xué)，你知道傳說中的校園特工隊(duì)嗎？”

    被面前的男孩用期待的視線看著的小家伙試探回答：“知道？”

    應(yīng)該知道吧。

    男孩眼神更加亮了亮，神秘道：“這個(gè)事情我只跟你說啊，明天學(xué)校c區(qū)綠化帶那邊，校園特工隊(duì)大集合。據(jù)說到時(shí)候傳說中很神秘的捕鼠行動(dòng)總指揮也要過去。我在高年級已經(jīng)有可靠渠道了，他答應(yīng)我會把我引薦給總指揮！我也帶上你好不好？”

    這樣的話，以后他和唐楸同學(xué)肯定就能慢慢變成好朋友了。

    說完，那邊他那個(gè)高年級的人脈好像是在喊他了，男孩抱著就獎(jiǎng)杯朝唐楸揮手：“明天中午午休時(shí)綠化帶啊，不見不散！”

    唐楸還沒來得及說其他的什么，那邊塞給他小紙條的男孩已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

    那邊小伙伴們也在喊他了。

    小家伙把手中的紙條裝起來，等到回到家的時(shí)候，這才忽然想起來。

    坐在屋檐下的小板凳上，唐楸看了看自己還沒有吃完的糖葫蘆，想了想，選擇先打開了手中的紙條。

    等看完紙條，還可以有兩顆糖葫蘆吃～

    低頭仔細(xì)辨認(rèn)，只見被揉的皺皺巴巴的小紙條上寫著一行龍飛鳳舞的大字：【風(fēng)云際會，天地變色，廣邀豪杰英雄帖！】

    語氣端的是豪氣干云。

    就是好像有錯(cuò)別字的樣子。

    就在拿到風(fēng)云際會英雄帖的小家伙試圖拿著字典給英雄帖糾錯(cuò)的時(shí)候，那邊那個(gè)給他‘英雄帖’的男孩不知道從哪里知道了唐楸同學(xué)家的電話號碼，又把電話打了過來。

    電話里，很想和唐楸同學(xué)交朋友的男孩語氣夸張的表功道：“唐楸同學(xué)，唐楸同學(xué)，你看到那張英雄帖了嗎？那個(gè)要把我介紹進(jìn)校園特工隊(duì)的高年級和我說，這可是那位神秘的總指揮寫的！”

    “一張英雄帖，可要了我二十根陳記糖葫蘆呢！我一共換了兩張，你一張我一張?！?/br>
    二十根糖葫蘆？！

    看著自己手里現(xiàn)在還剩了兩顆果子不舍得吃完的糖葫蘆，隱約間好像明白了什么的小朋友抿抿嘴，又張嘴啊嗚一口咬掉了半顆糖葫蘆。

    糖葫蘆塞的小朋友的臉頰一鼓一鼓的，好像有些不太開心的樣子。

    第130章

    第二天早上，星期五的上午八點(diǎn)鐘，唐楸照例和栗子哥哥一起來到了班級內(nèi)自己的位置上坐下。

    坐下后，小家伙再次把裝在口袋里的那個(gè)小紙條，哦不，是風(fēng)云際會英雄帖拿了出來。

    上面的那一行用鉛筆寫著的【風(fēng)云際會，天地變色，廣邀豪杰英雄帖！】以及下綴的具體集合時(shí)間和地點(diǎn)，細(xì)細(xì)看來其實(shí)寫的很潦草。

    偏偏在一些已經(jīng)被這段時(shí)間以來的各種關(guān)于校園特工隊(duì)的校園傳說弄得心神激蕩的孩子們看來，這不叫潦草，這明明是特工隊(duì)總指揮那灑脫不羈，揮灑自如，字如其人的氣概啊！

    坐在后排的馬書南見到楸楸拿出來放在面前展開的那張紙條，忽然一愣，自己一摸兜，也掏出了一張差不多一模一樣的紙條。

    “楸楸，也有人給你發(fā)這個(gè)東西了？”馬書南把自己的那張紙條拿在手上，探頭說道。

    唐楸聞聲一回頭，有些小驚訝：“南南，你也有？”

    馬書南點(diǎn)點(diǎn)頭，說到這個(gè)紙條就沒好氣的樣子：“我本來還以為這個(gè)可能周廩他們閑著沒事弄得呢，后來仔細(xì)研究了一下這個(gè)紙條，我又覺得應(yīng)該不是?！?/br>
    之所以判斷的那么肯定，馬書南自己的論據(jù)也是很充分的。

    散播這個(gè)紙條，也就是什么英雄帖的人，都是統(tǒng)一口徑，說是就是紙條上的這個(gè)時(shí)間，這個(gè)地點(diǎn)，校園特工隊(duì)要大集合，說不定還要招新呢！

    據(jù)說是有繼捕鼠行動(dòng)后的其他大行動(dòng)了！

    馬書南想，先不提他們其實(shí)還沒有出面認(rèn)領(lǐng)這個(gè)校園特工隊(duì)的稱號，照周廩所說，總覺得有點(diǎn)不夠威風(fēng)的樣子。也不提他們又有了什么他們自己也不知道的大行動(dòng)。

    就說就算有這種大行動(dòng)的話，在行動(dòng)前把所有小伙伴都喊到一個(gè)固定的地方集合，在眾多小伙伴里能有這么大的號召力的，加上楸楸也只有寥寥幾個(gè)而已。還都是自幼兒園起就和楸楸認(rèn)識的。

    那么問題就來了，在這寥寥幾個(gè)有號召力的人中，到底是誰的字能寫的這么丑啊！而且居然還有錯(cuò)別字！

    “哎？楸楸，馬書南，你們也有這個(gè)啊?！闭f著，周廩也湊了過來，同樣從兜里拿出一張小紙條。

    “你也有？”馬書南越發(fā)覺得這個(gè)冒牌貨的作案面積很大了。

    周廩點(diǎn)頭：“今早我來上學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校門口聽到有人討論這個(gè)，我就好奇湊上去問了一下?！?/br>
    “有個(gè)三年級的說我看起來比較和他的眼緣，然后就把他多的一張紙條給我了。”

    “我聽那個(gè)三年級的暗示，他說這個(gè)紙條就是捕鼠行動(dòng)的老大，也就是總指揮寫的?，F(xiàn)在他們內(nèi)部要招新，所以廣發(fā)英雄帖。這紙條還不是無償?shù)哪?，我答?yīng)下午放學(xué)的時(shí)候去陳記買二十根糖葫蘆給他，他才給的我。”

    馬書南一怔：“給你紙條的那個(gè)人，也問你要二十根糖葫蘆了？你真給他了？”

    周廩眼一瞇：“我當(dāng)然沒給，我騙他的?！?/br>
    說完，他又是把手往桌上一拍：“我倒是要看看，到底是誰敢打著楸楸的名號，在學(xué)校里貪污糖葫蘆！”

    想想楸楸，孩子自己容易嗎？

    為了不蛀牙，每天只能吃三顆糖，一個(gè)星期差不多才能有一根糖葫蘆，而且吃糖葫蘆的那天還不能再吃糖了。

    楸楸都困難成啥樣了。

    居然還有人打著他的名義，一貪就是二十根糖葫蘆！一連貪了好幾次！

    兩相對比之下，楸楸攢一個(gè)學(xué)期都沒有二十根！

    殺人誅心也不過如此吧。

    這個(gè)冒用楸楸名義發(fā)英雄帖的糖葫蘆小偷，他怎么敢的啊。

    話說到這里，周廩才意識到自己好像說的有些多了。急忙朝楸楸看了過去。

    果然，剛剛還一臉認(rèn)真聽他們說話的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)開始低下頭看自己書桌里的畫筆了。

    看的那個(gè)畫筆的顏色都是山楂糖葫蘆的正紅色！

    長長的眼睫一眨一眨的，明顯是黯然神傷的樣子。

    孩子都黯然成這樣了，作為小伙伴的周廩和馬書南能忍？

    只見周廩一抬頭，看向一旁一直沒出聲的傅洵：“傅洵，你怎么說？”

    被問到的傅洵頷首，覺得這件事兩相對比之下，對楸楸的心理傷害確實(shí)比較大，于是開口道：“等中午再看吧?！?/br>
    紙條上的時(shí)間不是中午嗎？

    周廩立刻領(lǐng)會到傅洵的言外之意：“那……我們中午去打假？”

    不等傅洵點(diǎn)頭，原本就有這個(gè)想法，不然也不會去要紙條的周廩立刻一個(gè)閃身出了教室，趁著現(xiàn)在還沒有上課的時(shí)候趕緊去通知其他小伙伴了。

    這邊周廩跑出了班級，馬書南見楸楸應(yīng)該沒有剛剛那么‘憂傷’了，于是開口問道：“楸楸，這件事你怎么看？”

    已經(jīng)從一堆又一堆的糖葫蘆忽然長出翅膀飛到他面前，然后又猛地飛走的景象中掙脫出來的小家伙也點(diǎn)點(diǎn)頭，正色道：“那個(gè)發(fā)紙條的人，他確實(shí)不應(yīng)該騙別人東西的?！?/br>
    不論是不是用的他的名義，這都是不好的行為。

    見楸楸也表態(tài)了，馬書南點(diǎn)頭，心說：這繼捕鼠行動(dòng)后的第二場行動(dòng)，它說來不就來了嗎。

    就……叫打假行動(dòng)吧。

    確立了第二次行動(dòng)的主旨后，午休時(shí)間，大家聚在一起，簡短的用十分鐘商量了一下行動(dòng)計(jì)劃，然后便低調(diào)的四散著朝紙條上約定好的綠化區(qū)走去。

    一路上，原本少有學(xué)生前來的綠化區(qū)忽然變得熱鬧了許多，放眼望去全都是在朝著一個(gè)方向走的孩子們。

    大家目光偶爾對視的時(shí)候，全都是相互露出心照不宣的笑容。

    終于，大家走到了目的地。

    目的地的最中心位置，正矗立著一個(gè)比較高大的假山石。

    有一個(gè)拿著小型鑼鼓的男孩爬上假山石，對著下方使勁兒敲了敲：“我是校園特工隊(duì)小隊(duì)長，安靜，安靜，還想不想招新了？”

    一句話，讓下方原本喧鬧的場面霎時(shí)間安靜下來。

    此時(shí)的年月，正是各種武俠電視劇和電影輪番熱播的時(shí)候，對于一些‘江湖’規(guī)矩，哪怕是孩子，大家也是很了解的。

    大家都是有從眾心理的，現(xiàn)在校園特工隊(duì)被大家傳的這么厲害，想到如果自己成功加入校園特工隊(duì)后，班里其他同學(xué)對他們投來的羨慕的眼神，在場的孩子們就全都拿期待的目光看著假山石上的男孩。

    男孩點(diǎn)頭：“行，既然你們都那么有誠意，吶，這里有個(gè)報(bào)名表，你們填一下?！?/br>
    說著，男孩蹲在假山石上，開始把自己手中厚厚的一大摞紙張挨個(gè)往下發(fā)。

    有最先拿到報(bào)名表的孩子看到上面的內(nèi)容，愣了愣，有些莫名的舉起紙張問道：“小隊(duì)長，這個(gè)怎么是學(xué)生會推薦表?。俊?/br>
    而且每一張推薦表上的被推薦人，都已經(jīng)被人提前寫上同一個(gè)名字了。

    不是說報(bào)名表嗎？

    還在發(fā)表格的男孩給了提問的那個(gè)學(xué)生一個(gè)孺子不可教也的眼神，見其他人也奇怪的看過來，這才不情不愿的解釋道：“你們知道這上面的被推薦人是誰嗎？投名狀你們懂不懂?。坎幌茸鲆幌仑暙I(xiàn)，我們憑什么把你們招進(jìn)來？”

    這時(shí)那位最先提出疑問的孩子才恍然大悟：“難道……被推薦人那一欄寫的名字，是總指揮的名字？！”