在大家又在維城游玩了兩天，即將回國(guó)的前一天，唐楸接到了來(lái)自班主任姚老師的電話。

    “唐楸同學(xué)，老師恭喜你，在大賽中獲得了好成績(jī)?！?/br>
    自從比賽結(jié)束后，其實(shí)就沒再怎么關(guān)注過(guò)外界消息的唐楸拿著電話，依舊是語(yǔ)氣慢慢的：“老師，您也知道了嗎？”

    “報(bào)紙都報(bào)道了，老師當(dāng)然知道了。校長(zhǎng)也知道了，大家都很為你高興。”

    “不過(guò)放心，學(xué)校這邊并沒有私自對(duì)此進(jìn)行宣傳。還要等你和江邇同學(xué)回來(lái)后，征詢你們還有你們家長(zhǎng)的意見?！?/br>
    “對(duì)了，唐楸同學(xué)，學(xué)校這邊準(zhǔn)備給你們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。江邇同學(xué)，老師還不太了解他。但是唐楸同學(xué)你的話，老師這里有一個(gè)你之前就想要的獎(jiǎng)勵(lì)，想不想聽聽看，是什么？”

    唐楸有些疑惑的歪頭，眼中閃過(guò)一絲疑惑。

    他之前就想要的獎(jiǎng)勵(lì)，是什么？

    他要先回憶一下，想一想。

    “老師準(zhǔn)備，等你從國(guó)外回來(lái)后，先給你單獨(dú)進(jìn)行一下考試，看看你在國(guó)外的這段時(shí)間，課程有沒有落下。”

    拿著手機(jī)的孩子忍不住微微睜大了眼睛。

    這個(gè)就是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

    好在，電話那邊的姚老師很快又說(shuō)：“如果你的成績(jī)沒有退步的話，老師想了想，可以允許你在一段時(shí)間內(nèi)，不寫或少寫作業(yè)。具體這段時(shí)間是多久，等你回來(lái)之后，我們?cè)偕塘俊！?/br>
    畢竟上次安時(shí)同學(xué)出事，他們學(xué)校這邊本來(lái)都答應(yīng)孩子答應(yīng)的好好的，說(shuō)是會(huì)滿足他的一個(gè)小要求。

    誰(shuí)知道孩子這邊提起，那邊就讓她給否決了。

    事后想一想，確實(shí)不太好意思。

    唐楸身后，周廩抬頭看了他半晌。

    忽然，周廩抬手，戳了戳身旁的元韜：“哎，你有沒有感覺，楸楸這個(gè)電話打的，身邊都快放小煙花了。”

    第303章

    唐楸的班主任姚瀾老師，之所以重提這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)也是出于多方面考慮。

    其一就是之前說(shuō)的，明明答應(yīng)了孩子有獎(jiǎng)勵(lì)，最后卻又把他的獎(jiǎng)勵(lì)給否決了，后來(lái)想想確實(shí)不太好意思。

    還有就是，自從唐楸同學(xué)上任學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)以來(lái)，每天要做的事情，他們這些當(dāng)老師的，也是看在眼里的。

    尤其是，學(xué)生會(huì)在唐楸同學(xué)這個(gè)資深學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的手里，確實(shí)有了發(fā)揚(yáng)壯大的趨勢(shì)。

    也著實(shí)是朝著校方成立學(xué)生會(huì)的初衷：在學(xué)生們的監(jiān)督下，校方和學(xué)生共治學(xué)校，查漏補(bǔ)缺，鍛煉學(xué)生能力，在慢慢靠攏。

    而不僅僅只是讓學(xué)生們的學(xué)生會(huì)，作為一個(gè)給校領(lǐng)導(dǎo)們打下手的存在。

    學(xué)生會(huì)的壯大與發(fā)展，與之相對(duì)伴隨著的，肯定是學(xué)生會(huì)所有學(xué)生成員們的日漸忙碌。

    尤其是唐楸同學(xué)這位在任的學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

    每天要去學(xué)生會(huì)那邊寫學(xué)生會(huì)日志，時(shí)不時(shí)還要處理一些事情，然后開會(huì)。

    新開的咨詢部那邊，如果有咨詢部的學(xué)生們搞不定的，前來(lái)咨詢的學(xué)生，也要作為會(huì)長(zhǎng)的唐楸同學(xué)親自出馬。

    這還是孩子自己，已經(jīng)盡力不把所有事情都往自己身上堆的結(jié)果。

    如此，再加上比之小學(xué)時(shí)，明顯多了不少的作業(yè)，唐楸同學(xué)感覺到苦惱，也是正常。

    偏偏這段時(shí)間以來(lái)，每次收作業(yè)的時(shí)候，她硬是沒見過(guò)這孩子以學(xué)生會(huì)的事情為由，敷衍過(guò)作業(yè)。

    每次收上來(lái)的資料和作業(yè)本，依舊是工工整整，基本上連錯(cuò)別字都沒有。

    顯然，這是在唐楸同學(xué)自己看來(lái)，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)歸學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有獎(jiǎng)勵(lì)，老師也沒有同意他可以不寫作業(yè)的話，他是不會(huì)找其他事情或者借口推諉的。

    如果是耍小聰明還好說(shuō)，就是這樣的一碼歸一碼的乖孩子，反而最容易讓老師們動(dòng)惻隱之心。

    不過(guò)，這一切還是建立唐楸同學(xué)自己的成績(jī)以及學(xué)業(yè)不會(huì)受到影響的前提下。

    不然就算學(xué)生會(huì)那邊暫時(shí)再離不開他們的新任會(huì)長(zhǎng)，九班的老師們，也是要出手干預(yù)的。

    畢竟，新任會(huì)長(zhǎng)本人，包括所有學(xué)生都是，在校期間，也還是要以學(xué)業(yè)為重。

    唐楸此時(shí)并不知道姚老師對(duì)他的各種考慮，他只知道，他原本以為，已經(jīng)過(guò)了很久很久，應(yīng)該都沒有了的獎(jiǎng)勵(lì)，忽然又可以有了。

    等到掛斷電話后，他先是在原地又站了一會(huì)兒，然后像是想起了什么，忽然轉(zhuǎn)身來(lái)到自己的行李箱前，蹲下，翻找了起來(lái)。

    “楸楸，你在找什么？”圍觀完楸楸一邊打電話，一邊‘放小煙花’，離得比較近的元韜也順勢(shì)在行李箱旁邊蹲下，隨口問道。

    唐楸一邊把行李箱一層一層的打開，開始找東西，一邊回答：“我在找課本。”

    他之前已經(jīng)和大家約好了，今天下午的時(shí)候，還要去維城最大的音樂噴泉看一看。

    所以今天下午就不能看書了。

    但是等到明天上了飛機(jī)之后，他可能就不能和以前一樣，在飛機(jī)上睡覺了。

    他要好好學(xué)習(xí)。等到回學(xué)校的時(shí)候，還要考試。

    現(xiàn)在先把課本找出來(lái)，放在背包里，不然等到上飛機(jī)后，就不好找課本了。

    元韜暫時(shí)還不知道其中的內(nèi)情，聞言不由豎起一根大拇指：“楸楸，你這也太刻苦了吧?！?/br>
    說(shuō)起課本，等回去后，他和龐嘉齊肯定也少不了補(bǔ)作業(yè)。

    包括傅洵，還有周廩他們也是。

    尤其是齊佳，初三了都。

    初中的假并不像小學(xué)那樣，那么好請(qǐng)。

    他們?yōu)榱藖?lái)看楸楸的頒獎(jiǎng)儀式，親身參與到楸楸這個(gè)人生中的重要時(shí)刻，在和老師請(qǐng)假的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)的，可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。

    他自己就不說(shuō)了，就說(shuō)趙桉，他為了能請(qǐng)掉假，是真的硬熬了幾天的夜，手?jǐn)€了個(gè)展品出來(lái)，然后讓實(shí)驗(yàn)室那邊幫他報(bào)名。

    就昨天，人是真的帶著他那展品，去了一趟維城科技展。

    還有齊佳，著名天才琴童，前天晚上，硬是去一個(gè)本地樂團(tuán)里，給人彈了好幾個(gè)小時(shí)的鋼琴。

    可惜，他們這些小伙伴的借口再正當(dāng)，也還是被各班老師們察覺出了不對(duì)。

    畢竟哪有那么巧的事兒，大家都有事要出國(guó)，還都是要到維城。

    所以，老師們那邊，人雖然是給他們放出來(lái)了。

    可等到回學(xué)校后，還不知道有多少特意布置的作業(yè)等著他們呢。

    據(jù)他在校內(nèi)的探子電話來(lái)報(bào)，截止到昨天，光是作文，都有十篇等著他們回去寫。

    不過(guò)要說(shuō)后悔，元韜那肯定也是不后悔的。

    就沖著楸楸那天見到他們時(shí)，朝他們跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里帶著的驚喜，他也一點(diǎn)后悔的想法都沒有。

    作業(yè)嘛，寫也就寫了，孩子的人生重要時(shí)刻，不參與，可就真的錯(cuò)過(guò)了。

    元韜問的囫圇，還是等到晚上大家都從音樂噴泉玩了一圈回來(lái)了，唐楸主動(dòng)說(shuō)起了他假期結(jié)束，回學(xué)校后，要考試來(lái)決定要不要寫作業(yè)的事情。

    最后，孩子自己總結(jié)：“姚老師說(shuō)，是獎(jiǎng)勵(lì)我畫畫好，然后得獎(jiǎng)~”

    龐嘉齊捧場(chǎng)：“那楸楸你這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，也太棒了叭！”

    “但是要考試?！碧崎卑衙媲暗臄?shù)學(xué)書打開。

    所以這兩天，他要好好準(zhǔn)備一下，才行。

    孩子說(shuō)要好好準(zhǔn)備，那邊立刻就心無(wú)旁騖的進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    沙發(fā)上，坐在那里的江邇和韓零相互對(duì)視。

    這獎(jiǎng)勵(lì)都給他們楸楸了，那之后，楸楸還不得一年給學(xué)校捧一個(gè)獎(jiǎng)杯回去？

    在隔天大家準(zhǔn)備坐車前往機(jī)場(chǎng)時(shí)，作為幾個(gè)孩子師公的卡文先生，也來(lái)到了酒店送別。

    臨別時(shí)，老先生還說(shuō)，等到明年或者后年，要找個(gè)時(shí)間去c國(guó)采風(fēng)。

    還把自己的私人聯(lián)系方式，留給了幾個(gè)小輩們。

    剩下其他參賽者們，也是陸續(xù)離開了酒店，依依惜別的場(chǎng)景，經(jīng)常在這兩天出現(xiàn)在酒店門口。

    好在他們有大賽參賽者內(nèi)部交流群。倒不會(huì)產(chǎn)生從此以后，天南地北，再也沒有聯(lián)系的惆悵。

    臨別時(shí)，唐楸給大家也都準(zhǔn)備了禮物。

    也給評(píng)委們準(zhǔn)備了禮物。

    其中給亞伯先生的，是一個(gè)他這些天里，找時(shí)間做的畫牌。

    原本孩子自己想著，像亞伯先生這樣畫畫已經(jīng)很厲害了的大人，應(yīng)該是會(huì)想要其他一些更適合大人的禮物的。

    比如他問埃爾維斯后，埃爾維斯告訴他的，可以送的袖扣，或者領(lǐng)結(jié)之類的。

    不過(guò)后來(lái)賽后，有一次亞伯先生和他聊起了天，亞伯先生主動(dòng)和他說(shuō)起了，他第一次看到他的畫，其實(shí)不是復(fù)賽時(shí)的那幅畫，而是一個(gè)復(fù)刻的小畫牌。

    這才讓唐楸產(chǎn)生了，也許可以趁時(shí)間還夠，再做一個(gè)小畫牌送給亞伯先生的想法。

    大部隊(duì)的車輛臨出發(fā)前，唐楸坐在其中一輛轎車?yán)?，把窗戶打開，朝著站在酒店外的卡文師公，還有亞伯先生他們揮手。

    亞伯先生手里還握著那塊剛剛被送給他的畫牌，上面的動(dòng)物，是他很喜歡的虎鯨。

    同樣是動(dòng)物畫牌，很容易便能讓人看出，這幾年里，畫牌的制作者到底進(jìn)步了多少。

    靈氣未消，更添璀璨。

    “我仍熱烈的期待著你，就像我們不曾見面時(shí)。希望你的未來(lái)，做最自由的人。像你送給我的畫牌中，在大海中的小虎鯨。”

    這是一位藝術(shù)家，所能想到的，最美好的祝愿和期待。

    亞伯先生旁邊的金發(fā)老人，面上也帶著微笑，顯然，旁邊人的話，得到了他的共鳴。

    唐楸對(duì)于亞伯先生給他的祝福，很是感動(dòng)。然后用力點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了下來(lái)。

    然后，等到上了飛機(jī)后，自由的小虎鯨便掏出自己的課本，努力學(xué)習(xí)起來(lái)。

    再自由的小虎鯨，也是要回學(xué)?？磿荚嚨?。

    初一的各種知識(shí)點(diǎn)都不算難。

    只是對(duì)著課本，唐楸也已經(jīng)把他這段時(shí)間缺課的一些課本內(nèi)容，理解了個(gè)七七八八。

    再加上栗子哥哥坐他左邊，小桉哥哥坐他右邊，前面是上初三了的佳佳，后面是上初二了的小胖和小韜。