“馬上馬上……”何為頭也不抬，和旁邊的馮研農(nóng)一起埋頭苦抄王川澤的筆記。

    胡俊明和另一個(gè)同學(xué)張國(guó)光只能焦急的干等著。

    雖說(shuō)是學(xué)校安排的課程不像軍校時(shí)那樣又多又密，上午九點(diǎn)多才開(kāi)始上課，常常下午就沒(méi)有課了，但他們這些帶著學(xué)習(xí)任務(wù)的留學(xué)生是不能像當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生一樣松懈的，他們自覺(jué)將自己的作息調(diào)整成軍校時(shí)讀書(shū)的狀態(tài)，沒(méi)有課的時(shí)候就去圖書(shū)館看書(shū)，即使是周末兩天的假期他們也只會(huì)給自己安排半天休息。

    廖杉和王川澤現(xiàn)在就是去圖書(shū)館學(xué)習(xí)去了。

    干等著總有種浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)，胡俊明也很想快些補(bǔ)充好剛剛那節(jié)課的筆記，然后去圖書(shū)館再?gòu)?fù)習(xí)鞏固一遍。

    教室里的學(xué)生也走了大半，基本只剩下他們這些留學(xué)生還在勤勤勉勉的記筆記。

    一個(gè)纖細(xì)高挑的金發(fā)女孩輕輕的坐到胡俊明旁邊的座位上，放慢語(yǔ)速說(shuō)著俄語(yǔ)，“我的筆記可以借你抄，你需要嗎？”

    胡俊明訝異，看向這個(gè)蘇聯(lián)女孩，他只是知道她是班上的同學(xué)，但不知道名字。

    那女孩朝著他揚(yáng)唇一笑，“我叫克拉拉·普羅霍連科，不要客氣，同學(xué)間互幫互助是應(yīng)該的。”

    說(shuō)著她把自己的筆記本推給胡俊明。

    胡俊明感激的連連道謝，招呼張國(guó)光快來(lái)和他一起抄筆記。

    克拉拉臉上的笑容更加燦爛。

    另一頭，圖書(shū)館里，程德霖抓亂了一頭的頭發(fā)，隱隱有些崩潰，“為什么導(dǎo)彈專業(yè)還要學(xué)空氣動(dòng)力學(xué)？”

    王川澤想起這人曾說(shuō)的“飛行器設(shè)計(jì)，狗都不學(xué)”的話，很是同情的看了他一眼，手里的筆輕輕點(diǎn)了下紙面，“繼續(xù)往下讀?！?/br>
    程德霖看了眼對(duì)面埋頭看書(shū)的兩個(gè)女孩，只好深吸了口氣，重新扎進(jìn)空氣動(dòng)力學(xué)的深淵里。

    一直學(xué)到天色黑沉，程德霖捧著自己昏昏沉沉的腦袋，“我不行了……”

    他拉著其他三人去食堂吃過(guò)飯，又拽著他們?nèi)ネ饷?，美名其曰是放松一下?/br>
    莫斯科的夜晚是華燈溢彩的，彩色的小旗子和小燈泡交纏在一起為黑夜增光添彩，赭紅色方石塊鋪成的廣場(chǎng)上熱鬧非凡，人們聚集在這里，音樂(lè)不停歇的響著，無(wú)數(shù)對(duì)男女在這紅場(chǎng)上翩翩起舞。

    音樂(lè)和舞蹈是最能感染人的，程德霖興奮的拉著江文怡加入他們。

    廖杉站在外圍，無(wú)奈，好朋友談戀愛(ài)結(jié)婚后就是會(huì)這樣，以前還有蘇珂陪著她，現(xiàn)在只剩她一個(gè)人被剩下了。

    同樣被“拋棄”還有王川澤。

    兩人默默站了好一會(huì)兒。

    王川澤喉頭微動(dòng)，側(cè)頭看向廖杉，猶豫的開(kāi)口，“你……你想去跳舞嗎？”

    廖杉無(wú)所謂的點(diǎn)點(diǎn)頭，干站著也挺傻的。

    王川澤伸手，廖杉搭上去，被他握住，兩人也滑進(jìn)狂歡的舞池里。

    交際舞曾作為留蘇預(yù)備部的課程，王川澤學(xué)習(xí)過(guò)，但那時(shí)都是男生和男生跳、女生和女生跳。

    他緊張的把手虛虛放到廖杉的后背上，感覺(jué)自己牽著她的另一手已經(jīng)隱隱在冒汗。

    “on ，цвetetkaлnhaвпoлeypyчьr，пaphrmoлoдoгoпoлю6nлar.

    （田野小河邊紅莓花兒開(kāi)，有一位少年真使我心愛(ài)，）

    Пaphr пoлю6nлahacвoю6eдyhemoгyotkpыtьcr cлoвrhehanдy！

    （可是我不能對(duì)他表白，滿懷的心腹話兒沒(méi)法講出來(lái)！）

    ……”

    悠揚(yáng)的音樂(lè)聲響在耳邊，男男女女們相擁著輕輕舞動(dòng)著。

    王川澤一邊小心的留意著自己腳下的慢三舞步，一邊心跳如鼓，克制著放在廖杉背上的那只手不要發(fā)抖。

    廖杉并沒(méi)有覺(jué)得有什么，她和王川澤中間的距離甚至還可以再插進(jìn)來(lái)一個(gè)人，渾然不知這已經(jīng)足夠讓面前的男人產(chǎn)生一種暈眩的感覺(jué)了。

    王川澤只敢盯著她頭上的發(fā)旋看，慢慢呼出長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣，心中悸動(dòng)，有種自己只要手上一個(gè)用力就能將人擁入懷中的感覺(jué)。

    一曲終了，音樂(lè)聲一邊，突然變得歡快起來(lái)。

    “Выxoдnлaha6epeгkatюшa vykhodila na bereg katyusha

    （喀秋莎站在峻峭的岸上）

    haвы6epeгhakpyton na vysokiy bereg na krutoy

    （歌聲好像明媚的春光）

    ……”

    紅場(chǎng)上一下子變成歡騰的海洋，年輕的男男女女們變換舞步，也跟著音樂(lè)熱烈又歡快的跳起來(lái)。

    還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的王川澤和廖杉被舞動(dòng)的人們一個(gè)推搡，兩人中間克制又禮貌的距離一下子縮短，廖杉幾乎已經(jīng)撲進(jìn)王川澤的懷里，兩人俱是看著對(duì)方愣住。

    “Выxoдnлa， пechю3aвoдnлa vykhodila， pasnyu zabodila

    （姑娘唱著美妙的歌曲）

    Пpocteпhoгo3oгoopлa pro stepnogo sizogo orla

    （她在歌唱草原的雄鷹）

    Пpotoгo， kotopoгoлю6nлa pro togo， ko lyubila

    （她在歌唱心愛(ài)的人兒）

    Пpotoгo， чьnпncьma6epeглa pro togo， ch'i pis'ma beregla

    （她還藏著愛(ài)人的書(shū)信）

    ……”

    他們之間的距離太近了，廖杉甚至能感受到王川澤眼中自己清晰的倒影、他的鼻息、他微微張開(kāi)的唇……

    她的心跳也不由得加快了幾分。

    她那只被握住的手感受到收緊的力。

    他們仿佛被大浪裹挾著向前的兩片樹(shù)葉，只能順著人潮的涌動(dòng)機(jī)械的舞蹈著。

    亂了。

    “抱歉?！绷紊即鬼焖俚恼f(shuō)了一句，她剛剛亂掉的舞步踩到了王川澤的腳。

    王川澤順著她后退一步的動(dòng)作松開(kāi)了手，“沒(méi)事。”

    兩人走出那些還在跳舞的人潮，站在外圍，相顧無(wú)言的等待著各自的朋友。

    過(guò)了好一會(huì)兒，程德霖和江文怡兩人笑著從里面快步走出來(lái)，看樣子玩得很盡興。

    程德霖問(wèn)，“你們兩個(gè)一直在外面等，沒(méi)進(jìn)去——”

    廖杉快速打斷他的話，“走吧，已經(jīng)很晚了，明天還要上課?！?/br>
    王川澤沉默著，并沒(méi)有說(shuō)什么。

    對(duì)廖杉來(lái)說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)生活中的小插曲，也許只是當(dāng)時(shí)氣氛、環(huán)境一切都是那么的剛剛好，無(wú)論如何她都不想把感情和事業(yè)攪合到一起，王川澤從來(lái)都不在她的考慮范圍內(nèi)。

    廖杉回到寢室，翻出包里自己從圖書(shū)館借回來(lái)的書(shū)，從上次沒(méi)看完的地方繼續(xù)看。

    墻上的時(shí)鐘不知不覺(jué)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，廖杉突然聽(tīng)到了鑰匙插進(jìn)門鎖里的聲音，隨即一旋，很快一個(gè)金棕色頭發(fā)的蘇聯(lián)女孩推門進(jìn)來(lái)，這是廖杉的新室友卓婭，同樣是飛機(jī)設(shè)計(jì)系的一名學(xué)生，和廖杉同班，是個(gè)非常熱情的姑娘。

    “嗨，三，周末出去玩了嗎？”卓婭一進(jìn)門就像百靈鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳說(shuō)起來(lái)，“我強(qiáng)烈推薦你試試看坐船游覽莫斯科河，緩慢的速度、清涼的微風(fēng)、沿途的美景……”

    “《飛機(jī)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性研究》你看完了嗎？”廖杉問(wèn)，用俄語(yǔ)和她溝通。

    卓婭啞口，一下子頓住，“額……”

    廖杉看著手里的書(shū)，臉上露出些許費(fèi)解，“為什么和教授上課講的觀點(diǎn)不太一樣？他下課時(shí)說(shuō)的書(shū)單里是這本書(shū)吧？不會(huì)是我借錯(cuò)書(shū)了吧？”

    卓婭走回自己的床頭，從她中午時(shí)隨意扔到上面的包里翻出自己的筆記本，翻到今天記的那一頁(yè)，“沒(méi)錯(cuò)，是這本書(shū)……也許是教授想讓我們更加辯證的看問(wèn)題？”

    廖杉點(diǎn)點(diǎn)頭，“應(yīng)該是這樣了，這本我剛看完了，你要看嗎？”

    卓婭深吸了一口氣，“看?！?/br>
    兩個(gè)女孩并排坐在房間里那張書(shū)桌前，各自埋頭苦學(xué)著。

    時(shí)間越來(lái)越晚，卓婭使勁眨了眨眼睛，人已經(jīng)開(kāi)始迷糊了，她看了眼旁邊還在看書(shū)的廖杉，問(wèn)道，“你有想過(guò)跟哪個(gè)導(dǎo)師嗎？”

    她說(shuō)的導(dǎo)師一共有三個(gè)人選，西科爾斯基教授主攻空氣力學(xué)的研究和計(jì)算、巴浦林諾夫教授更偏向飛機(jī)裝配與設(shè)計(jì)、斯蒙諾夫教授則是針對(duì)飛行器綜合電子系統(tǒng)方面有研究。

    第46章 莫欺少年窮

    星期一上午是西科爾斯基教授的《工程數(shù)學(xué)》課， 下午是斯蒙諾夫教授的《讀懂儀表》，巴浦林諾夫的《燃?xì)廨啓C(jī)原理》課則是在第二天，三人的教學(xué)風(fēng)格迥異。

    西科爾斯基是個(gè)年逾七十的古板男人， 曾在中央航空動(dòng)力院工作過(guò)、科學(xué)院院士，他的課上不希望學(xué)生們提什么問(wèn)題打斷他的思緒，如果有問(wèn)題請(qǐng)下課后單獨(dú)找他解決；斯蒙諾夫教授是個(gè)很嚴(yán)肅的人， 航空工程勤務(wù)少將、技術(shù)科學(xué)博士，曾在戰(zhàn)時(shí)負(fù)責(zé)無(wú)數(shù)飛機(jī)的地勤工作，廖杉從來(lái)沒(méi)見(jiàn)對(duì)方臉上有過(guò)什么表情，每每都是一絲不茍的上完課、留下一堆的書(shū)單， 然后揚(yáng)長(zhǎng)而去；至于巴浦林諾夫教授……

    廖杉看著講臺(tái)上四十多歲的蘇聯(lián)男人，雖然比不上前兩位資歷璀璨，但也是個(gè)厲害人物了，參與過(guò)多架戰(zhàn)略轟炸機(jī)的研制工作， 并且為人和煦親切。還有卓婭說(shuō)的， 這位教授喜歡把手下的研究生丟到飛機(jī)廠去，廖杉不怕當(dāng)工人，她還挺想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)蘇聯(lián)這邊的飛機(jī)廠的。

    她心中的天平隱隱傾斜。

    下課鈴響起，巴浦林諾夫合上教案， 收拾著東西準(zhǔn)備離開(kāi)，廖杉趕緊合上筆記本，匆匆離開(kāi)座位， 沖下去把人攔在講臺(tái)上。

    “抱歉， 教授， 我很喜歡聽(tīng)你講課， ”廖杉給自己刷存在感，“請(qǐng)問(wèn)您平時(shí)在學(xué)校里還會(huì)上什么課嗎？能去旁聽(tīng)嗎？”

    巴浦林諾夫?qū)ρ矍暗呐畬W(xué)生有些印象， 他有些分不清那些華人男學(xué)生，但唯一的女學(xué)生他還是能記住的，“勞杉……”

    “您叫我三（tpn）就行。”廖杉說(shuō)。

    巴浦林諾夫從善如流，“三，我在高年級(jí)還有一堂《飛機(jī)工藝學(xué)》的課，如果你有興趣當(dāng)然歡迎旁聽(tīng)，時(shí)間是每個(gè)星期三的上午和星期五的下午……”

    留學(xué)生們沒(méi)有人動(dòng)，都還在奮筆疾書(shū)補(bǔ)剛剛課上的筆記。

    程德霖從外面進(jìn)來(lái)，坐到王川澤旁邊，看了看周圍還在埋頭奮筆疾書(shū)的其他留學(xué)生們，他習(xí)以為常的問(wèn)王川澤，“圖書(shū)館？”

    王川澤補(bǔ)著課上速記只寫了幾個(gè)關(guān)鍵詞的筆記，頭也不抬，“嗯?！?/br>
    “老王啊，你之前空氣動(dòng)力學(xué)的筆記有嗎？我迫切的需要看看母語(yǔ)版……”程德霖正說(shuō)著，突然一個(gè)淺棕色頭發(fā)的女孩站到他旁邊。

    她露出一個(gè)笑容，用俄語(yǔ)說(shuō)，“同學(xué)，晚上的學(xué)生舞會(huì)你參加嗎？”

    程德霖剛想拒絕，就聽(tīng)教室門口突然有人喊他的名字。

    “程德霖。”

    江文怡站在教室門口，表情淡淡。

    程德霖趕緊站起來(lái)，“ n3вnhnte， пpnшлamorжeha. （借過(guò)一下，我妻子來(lái)了。）”