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原本他很看好學委跟數(shù)學課代表幾人的,但他們都沒人舉手。 陶軍有些尷尬了,輕咳一聲,正準備自己講,不料后排有人舉手了。 陶軍有點興奮地看過去,結(jié)果在看到人時臉色微僵。 心想這小子給他搗什么亂! 全班都跟著看過來,各個臉色復雜。 偏偏當事人懶洋洋地舉著手,一副胸有成竹的模樣。 在場除了他,還真就沒人舉了。 教育局的人蒙在鼓里,有些新奇地笑看著這場面。 陶軍不能當做沒看到,只好瞎貓碰死耗子,有些不情愿地叫路息上來做。 木笙看著路息起了身,走上了講臺。 展曲傳忍不住喃喃:“路息瘋了吧,三班還不夠他飄的,還打算丟人丟到教育局上嗎?!?/br> 原本陶軍打算的是,路息沒做出來他找個溫和而又勵志的理由為他找補,連感人至深的表揚詞都準備好了,誰知這學生拿起粉筆對著黑板看了幾秒,而后開始畫各種輔助線。 不到三分鐘,題就被他做出來了! 班里響起一陣陣倒吸氣聲。 路息放下握著筆的手,轉(zhuǎn)頭挑眉,輕松道:“老師,對嗎?” 對,完全對,還找了三種不同的解題方法。 還他媽比他原本準備的方法簡單! 陶軍及時反應過來,忙鼓著掌說:“對,非常好,路同學這種提前預習的學習態(tài)度非常好,讓我們?yōu)樗呐恼啤?/br> 底下配合地響起一陣陣的掌聲。 連下面教育局的人也都贊許的面帶笑容地點了點頭。 誰知路息皺了下眉,認真道:“不是的?!?/br> “我沒提前預習,我提前根本沒見過這題?!?/br> “……” 空氣有一瞬尷尬。 “還有一種更高級的洛必達法則,不過我猜你們都看不懂?!甭废⒂纸又a充了一句。 “……” 這囂張勁狂妄的勁兒簡直無法無天。 還有沒有人管了! 空氣更安靜了。 下面展曲傳小聲嚷嚷:“不管這位爺是自己做的還是提前學的,我猜這會班里肯定有很多人想打他?!?/br> 木笙聽到這話,無聲微笑,看著臺上的少年開始發(fā)光發(fā)熱。 她又扭頭去看對面坐著的幾位教育局的領(lǐng)導們。 看到他們的表情從剛才的官方表情,也都多了幾分饒有興味。 陶軍微微僵著臉微笑:“啊,這位同學,看來你對數(shù)學很是熱愛啊,是什么促使你有這份探索精神呢?” “算不上 熱愛,就一般吧?!甭废⒌溃骸爸饕€是為了一個人?!?/br> 他喜歡的人。 他得讓她看到他值得她喜歡。 原本應該是勵志走向的話題,誰知路息根本就沒打算按照他的勵志感人的思路走,班里轉(zhuǎn)瞬間發(fā)出一陣哦哦的起哄聲來。 有不少人還都欲蓋彌彰地往后排某個方向看。 展曲傳也跟著看過去,滿臉的問號:“???發(fā)生了什么?” 而被全班看著的木笙直接愣住,臉頰無比發(fā)燙。 站在臺上的路息一點緊張也都沒有,反而透過臺上望著她肆意的笑著。 連那幾位領(lǐng)導們也都好奇地看過來,在找著是哪位緋聞女生。 木笙趕忙低頭埋下去拿書擋住臉。 在一眾起哄聲中,陶軍臉氣得不行,沒想到這小子居然無聲無息的,給他弄出這種事兒來。 以為進步一點被表揚就飄了是吧! 于是趕在領(lǐng)導們發(fā)現(xiàn)之前,陶軍趕忙說:“啊,為了你家人學習這事很好,路同學的表現(xiàn)非常勵志,值得大家學習,讓我們再次鼓掌!” 于是臺下又響起掌聲來。 伴著陣陣起哄的吹哨聲。 路息臉上原本的笑容收斂了幾分,有些嘲諷般一笑,低低地說了句不是。 不過這回他并沒有再鬧,見好就收,粉筆扔進盒里便下了臺階。 一堂課有驚無險地結(jié)束。 下課后領(lǐng)導們起身往外走,一個中年男人和陶軍說著話,期間頻頻往路息那個方向看過去。 只見男生斜嘴笑得懶散,有些強勢地抓住了女孩想要閃躲的手。 等那些人都出去后。 木笙別過臉,悶頭寫著題。 “誒?!?/br> 旁邊響起男生的聲音來。 木笙一概不理。 “這就不理我了?” 男生低低的聲音伴著溫熱的氣息擦過耳廓,木笙的臉頰極速變紅,握著筆的動作也一頓,扭頭望過去,低聲說:“你干嘛?” “怎么不理我呢。” 路息靠的很近,黑漆漆的睫毛下一雙極漂亮的眼睛望著她,清澈干凈,深長的眼尾極為撩人,又充滿了無辜與探尋的意味。 他還問! 木笙跟他說不過,閉緊嘴巴平復幾秒,索性不說話,扭頭繼續(xù)去寫作業(yè)。 偏偏路息還在一旁sao擾著她。 “真不理我?” “理理我?” 許是沒得到回應,路息默了幾秒,透著點可憐的聲音忽而響起。 “路息這么可憐,女——” 后面兩個字沒說出來,木笙急忙打斷他:“理理理?!?/br> 路息頓了一下,忽而盯著她笑了一笑,語氣變得懶洋洋的:“誒,知道你很喜歡我,我在呢,真不用這么激動?!?/br> --