尤其是在外面還有這么多漂亮妹子的情況下。

    他們很懷疑學(xué)委是不是在宣誓主權(quán)。

    “老王說(shuō)你再不交作業(yè)，就不要你這個(gè)課代表了?！睂W(xué)委強(qiáng)調(diào)。

    “學(xué)委meimei，你這么稀罕這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，你就幫原哥寫(xiě)一寫(xiě)唄?！蹦泻兤鸷迤饋?lái)。

    學(xué)習(xí)委員佯裝動(dòng)怒生氣，把試卷遞給了席少原，“席少原——”

    只見(jiàn)僅著單衣的高大男生忽然站了起來(lái)，胸膛正好到學(xué)委雙目平視的高度，少女的臉頰驀地一紅。

    驟然失聲。

    少女含蓄的心思，落在男孩子眼里直白得就像一張干凈的紙。

    只見(jiàn)席少原懶洋洋地拾起試卷，把它揉成一團(tuán)扔到了垃圾桶。把一顆少女心捏得稀巴爛。

    “牛逼！”

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

    “原哥還是我原哥?！?/br>
    24班。

    隔壁又傳來(lái)一陣哄笑聲，吵到了周秀。

    周秀皺起了眉，她把自己能寫(xiě)的都寫(xiě)完了，但這份試卷和她先前寫(xiě)的那份不一樣。這份試卷難得讓人懷疑自己有沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)。

    她還有三道大題一字未動(dòng)，分?jǐn)?shù)根本不用計(jì)算，也知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不上80%的正確率。

    【少年，你要放棄嗎？】

    周秀又埋頭繼續(xù)寫(xiě)下去了，她的桌面鋪滿了草稿紙。

    此時(shí)空蕩蕩的教室有人回來(lái)了，一群穿著球服的男生和超短裙的女生。其中一個(gè)就是周秀的同桌。

    花絮穿著特意定制的啦啦隊(duì)銀色的超短裙，配著中午化好的妝，整個(gè)人顯得明艷又纖秾。

    花絮看到自己那個(gè)書(shū)呆子同桌，顯然也愣住了。

    她……中午居然沒(méi)有回去？

    打完球的男生們、漂亮的啦啦隊(duì)員們不約而同地搬了幾張桌子拼好，鋪上餐桌布，花絮訂了一家米其林餐廳外賣(mài)，外賣(mài)一到男生女生們開(kāi)始吃了起來(lái)。

    香氣迎面撲來(lái)，香噴噴的黑椒牛仔骨，鮮美的海鮮燴意面，蘑菇奶油湯，每個(gè)人的手邊都擺著精致的小甜點(diǎn)，摩卡慕斯或芒果布丁。

    “餐桌”上擺滿了食物，氣氛十分輕松而愉快。

    這些精致的菜肴與教室是那么的格格不入。

    要是放在周秀以前的那個(gè)學(xué)校，要是被老師發(fā)現(xiàn)了明天這些人恐怕就不用來(lái)學(xué)校了。

    周秀百無(wú)聊賴地想，但是24班的班主任碰見(jiàn)了一定會(huì)一臉淡定地路過(guò)。

    男生開(kāi)始吹起了垃圾話，“隔壁的席少原有幾把刷子。”

    “要不是他救場(chǎng)，他媽今天差點(diǎn)輸給四中那幫龜兒子。下次不帶四中那幫狗逼玩了。”

    “今天過(guò)后，我更愛(ài)原少了。”女孩子感嘆。

    吃著吃著，不知哪個(gè)的男生調(diào)侃了一嘴花絮的同桌：

    “哎，這不是……‘希望工程’嗎？這么刻苦嗎？”

    這時(shí)才有人注意到班上那個(gè)一聲不吭的插班生——花絮的同桌。

    她就像墻角的野草似的，毫無(wú)存在感。大家聚在一塊吃東西的時(shí)候，她仍舊埋頭寫(xiě)著她的試卷。

    沉默而且安靜。

    花絮瞟了那個(gè)男生一眼，“你會(huì)不會(huì)說(shuō)話呢。”

    男生自知玩笑開(kāi)過(guò)頭了，噤聲了。

    花絮遞了一杯果飲給周秀，“新同桌，喝嗎？”

    周秀猶豫了片刻，她看了一眼，濃稠的深紅看起來(lái)像酒，“我不喝酒?！?/br>
    花絮噗地笑了聲，“甜的，藍(lán)莓汁而已?！?/br>
    周秀正好口渴了，她看著花絮臉上毫無(wú)惡意的笑，并不是夢(mèng)中曾見(jiàn)過(guò)的嘲諷、譏笑，她雙手接過(guò)了果汁。

    周秀干脆地一口喝完了果汁，24班的人才跟她熟絡(luò)起來(lái)。

    “絮姐，你同桌好乖，像小學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)狀一樣，還雙手接果汁?！?/br>
    男生們打量起來(lái)，早上離得太遠(yuǎn)了看不清人。加上這個(gè)新同學(xué)悶悶的，很少說(shuō)話。現(xiàn)在湊近了看，新同學(xué)長(zhǎng)得也不難看。

    雖然皮膚黑了點(diǎn)，但她劉海下掩著的那雙眼睛特別明亮，安靜。卻讓人看了很舒心。

    “你們別欺負(fù)我同桌，我以后的作業(yè)可就靠我同桌了。”花絮說(shuō)。

    “絮姐，有作業(yè)抄這么爽的嗎，我也要報(bào)名。”

    “新同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你成績(jī)很好，以后作業(yè)也借我抄一個(gè)唄？”

    “新同學(xué)，作業(yè)以后就靠你罩了?。　?/br>
    周秀懵住了，也不知道怎么演變成這樣。她親眼目睹了“周秀成績(jī)很好”這個(gè)謠言是怎么誕生的。

    周秀搖搖頭，糾正說(shuō)：“我成績(jī)一般?！?/br>
    大家不相信，“新同學(xué)這就太謙虛了吧?！?/br>
    男生女生們又插科打諢一陣笑鬧過(guò)去，花絮給周秀遞了幾次食物，周秀吃了一點(diǎn)就埋頭寫(xiě)試卷了。

    周秀知道這些同學(xué)愿意和她打招呼、說(shuō)話，只不過(guò)是給花絮面子。而花絮這樣對(duì)她，也只是因?yàn)樗枇俗鳂I(yè)給花絮抄。

    也正因?yàn)檫@樣，周秀很快沉浸在數(shù)學(xué)試卷之中，心無(wú)旁騖。

    周秀看了眼教室中央的掛鐘，兩點(diǎn)鐘。

    老王出的數(shù)學(xué)試卷確實(shí)很難。但平時(shí)作業(yè)并不是考試，可以允許學(xué)生翻課本、查找資料、請(qǐng)教同學(xué)……甚至請(qǐng)教老師。

    她合上課本、拿起試卷，往數(shù)學(xué)組辦公室走。

    周秀叩了叩辦公室的門(mén)。

    ……

    周秀走之后，24班的男生女生們忽然愣住了。

    “她好像拿著試卷去辦公室了。她要去問(wèn)問(wèn)題？”

    “有朝一日，我們班居然也有學(xué)霸了?！?/br>
    24、25班是兄弟班級(jí)，這兩個(gè)班大部分學(xué)生都是從初中一路升上來(lái)的，彼此之間都做過(guò)同學(xué)。一墻之隔，兩個(gè)班的待遇一天一地。

    25班叫溫拿班，溫拿即winner。25班和火箭班共享著同一教學(xué)資源，因?yàn)?5班的學(xué)生非富即貴，聰明且上進(jìn)。

    然而24班卻是垃圾富二代混日子的聚集地，俗稱后進(jìn)班。

    花絮擦了擦嘴，“我就說(shuō)我同桌是個(gè)學(xué)霸，沒(méi)錯(cuò)。她寫(xiě)對(duì)了老王的數(shù)學(xué)題。”

    男孩子們哦了一聲，不太在意。

    女生又歡歡喜喜地談起了席少原。

    “原少要過(guò)生日了，我該送他什么好？”

    “他還不到十七歲個(gè)子就這么高了，聽(tīng)說(shuō)男孩子以后還有得發(fā)育。這兩年看越長(zhǎng)越帥，我的顏值已經(jīng)匹配不上他了?！?/br>
    花絮聽(tīng)著聽(tīng)著，差點(diǎn)笑了。

    席少原沒(méi)有女朋友倒還好，要是有了還不得變成全校女生的公敵？

    第3章

    周秀走進(jìn)了辦公室，她找到了自己班的老師，問(wèn)：“我有道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，老師有空嗎？”

    黃老師教24班的數(shù)學(xué)，他自己本人也教了十幾年的普通班，從來(lái)都沒(méi)有挪過(guò)位置。教火箭班和溫拿班雖然福利高，但哪里比得上普通班清閑、省心。

    他關(guān)掉了正在瀏覽的股票，興致缺缺地問(wèn)：“要問(wèn)什么題？”

    周秀指了指壓軸題。

    “這題你研究也沒(méi)有用，不用寫(xiě)。你還有什么別的事嗎？”

    黃老師游移的目光又移回了網(wǎng)頁(yè)上的股票。

    他不認(rèn)為24班的學(xué)生能多有能耐，天天上課打游戲、睡覺(jué)，搞笑的是班上有個(gè)女孩子成天只懂得化妝。

    與其把耐心浪費(fèi)在他們身上，還不如多看點(diǎn)股市。

    “怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”周秀問(wèn)。

    她問(wèn)不成壓軸題，退而求其次換了道幾何題問(wèn)。

    黃老師看了眼試卷，這是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)故意出的難題，遠(yuǎn)超出24班學(xué)生的水平。不是他看不起24班，實(shí)際上24班就是一群垃圾富二代聚集起來(lái)混日子的地方。

    他皺了皺眉說(shuō)：“調(diào)和四邊形的性質(zhì)知道嗎，背給我聽(tīng)看看?！?/br>
    周秀搖頭。

    黃老師遞給她一支鉛筆：“給我找找它的內(nèi)錯(cuò)點(diǎn)？”

    周秀又搖頭。

    一問(wèn)三不知，黃老師收起輕慢的態(tài)度，勃然大怒：“上課都不認(rèn)真聽(tīng)，課后裝勤奮，老師寶貴的時(shí)間就是被你這種學(xué)生耽誤的。回去把這個(gè)性質(zhì)定理抄一百遍交給我！”

    鄉(xiāng)下教育資源貧匱，周秀從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    她對(duì)上了老師輕視的目光，那眼神里的冷漠令人難堪。

    “老師……我……”

    “你還給自己的錯(cuò)誤找借口？”

    周秀認(rèn)真地說(shuō)：“我沒(méi)有。”

    她衣袖里的拳頭默默攥緊，拿著試卷走出了辦公室。