她一笑，我就暗暗松了口氣，心道安全了。

    上課時(shí)她又給我傳了一張紙條我有點(diǎn)納悶地琢磨：她為什么這么喜歡傳紙條？

    白色的一張紙片上是阮秋秋特有的阮氏字體力透紙背，寫著：那天你為什么不來追我？

    我盯著這一句話看了一會(huì)兒，完全摸不到頭緒，每一個(gè)字都認(rèn)得，每一個(gè)詞也都理解，可為什么組合在一起這么令人費(fèi)解？我為什么要追她

    我死死盯著紙條，感覺阮秋秋的目光不斷瞟在我臉上，我想了半天，才哆哆嗦嗦地寫下一句贊美：你跑的真快。

    阮秋秋接過去看了，半天沒動(dòng)筆，最后狠狠瞪了我一眼，才又寫起來：今天放學(xué)有空沒？陪我出去玩！

    我眼前頓時(shí)一黑，不過很快又緩過來，我想起一件事mama說為了準(zhǔn)備三個(gè)月后的全市奧數(shù)比賽，我要去一個(gè)她以前的老師家里上特別輔導(dǎo)。

    我如同抓住救命稻糙一般，連忙將這個(gè)消息寫下來。

    阮秋秋撅著嘴看完了，又寫道：祝你取得好成績。

    我使勁兒點(diǎn)頭。

    阮秋秋還是撅著嘴，將紙條收了回去。

    mama開車送我到了一棟獨(dú)立的小別墅前，整個(gè)車程用了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)出了市中心。

    我猶豫地說：這么遠(yuǎn)，上完課誰來接我？

    mama說：反正你也快放暑假了，到時(shí)候你就寄宿在這兒，省的來回跑了。這幾天我和你爸爸就麻煩點(diǎn)來回多跑兩趟。唉，誰叫我兒子這么聰明？不爭取一把拿個(gè)奧賽冠軍多可惜！

    我問：拿冠軍做什么？

    mama笑瞇瞇地看著我說：保送你上大學(xué)啊，自己挑學(xué)校挑專業(yè)，這是金光閃閃的資本啊！什么獎(jiǎng)學(xué)金，公費(fèi)留學(xué)都用得著。

    我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    開門的是一個(gè)挺年輕的女人，mama說她是這兒的傭人。

    mama拎了許多東西陪我進(jìn)去，這是一個(gè)布置的很古色古香的環(huán)境，都是電影里那樣的厚重大方的木制家具，院子里還種了一畦菜地，我只在中央七臺(tái)看過，感覺非常新奇。

    里邊坐著一個(gè)老頭，一件肥大的短袖，手邊擺著一盞湯碗，一邊搖著柄芭蕉扇一邊寫著什么。

    mama熱qíng地喚道：鄭老師！

    那老頭好像被嚇了一跳，連忙站起來，一見我mama，眉開眼笑地招呼道：唉，七萍啊，快進(jìn)來。還拿那么多東西做什么！

    mama笑著把東西放下，牽著我的手，介紹道：這是我兒子，蒲愛牛，具體的電話里都說過了，鄭老師您就費(fèi)心指導(dǎo)指導(dǎo)他。

    那個(gè)老頭擺擺手，責(zé)怪道：別跟老師客套了，把他放這兒，老師保證給你教育出來。

    mama放心地道：那我就走了啊，晚點(diǎn)再來接他。

    鄭老師笑著把mama送走，我一個(gè)人站在大廳里，有一點(diǎn)緊張。

    鄭老師轉(zhuǎn)身回來看我?guī)籽?，笑瞇瞇地問道：孩子，多大了？

    我回答：九歲半。

    鄭老師又說：不錯(cuò)，吐字清晰。以后叫我鄭老師，等會(huì)兒可能還得有個(gè)孩子，和你差不多大，你們一起學(xué)，也有個(gè)競爭。

    我點(diǎn)頭，暗中希望千萬不要是阮秋秋那樣愛掐人的女孩。

    鄭老師拿出一本厚厚的書，拈著書頁翻了一會(huì)兒，指著一道題對(duì)我說：你做做這道題。說完就搖著芭蕉扇道一邊去不管我了。

    我低頭一看，挺奇怪一道題，很長很長的一串式子，中間還有一排省略號(hào)，出現(xiàn)的數(shù)字正負(fù)都有，分?jǐn)?shù)整數(shù)相替出現(xiàn)，運(yùn)算符號(hào)只有加減，沒有乘除，式子末尾寫了個(gè)=？。題目很明確，是一道求和的計(jì)算題。

    我想這里邊一定有一個(gè)規(guī)律，一個(gè)既定的程式，否則這么長的式子一個(gè)一個(gè)相加恐怕我就吃不上晚飯了。

    我拿出文具盒，旋開鋼筆帽，認(rèn)真地琢磨起來。

    非常巧妙非常狡猾如果從最后一個(gè)數(shù)字代入回去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)數(shù)字都和前邊出現(xiàn)的數(shù)字有關(guān)聯(lián)我試圖抓住隱藏在這簡單的一串字符背后龐大的規(guī)則與結(jié)構(gòu)，它們靈活而多變，充滿無限的可能，我沉迷其中，鋼筆在紙張上流暢而迅速地劃寫，在空白中刻滿無數(shù)美妙而有力的藍(lán)黑色符號(hào)。

    不知過了多久，我長長吁了一口氣，緊緊握著鋼筆的手指竟然有點(diǎn)發(fā)抖，金屬的筆身濕滑布滿了汗?jié)n。

    但我的心中感到一種難以形容的快樂和滿足，好像饑餓的人突然吃到了一頓大餐，饜足過后腦子里一片放空，全是如在云端之上的愉悅。

    我抬起頭，先對(duì)上鄭老師深沉的視線然后我看到了他旁邊站著的一個(gè)小孩子，和我差不多高，穿了天藍(lán)色的短袖上衣和白色的沙灘褲，手腕上帶了一塊電子表，這是一個(gè)很漂亮的男孩，他睜著黑白分明的眼睛，眼珠一錯(cuò)不錯(cuò)地看著我，我們互相對(duì)視著，我有些發(fā)怔，這感覺真奇怪，既不是窘迫的不知所措，也不是剛睡醒后的茫然，只是不能移開視線，好像被無形的力量固定住了。

    鄭老師咳嗽了一聲，說：來來，你們認(rèn)識(shí)一下。他說著把那個(gè)小孩子招呼過來，對(duì)我們兩個(gè)說：你們倆先玩一會(huì)兒，我去去就來。說著他伸手一把拿過我的演算紙，急急忙忙地沖出了廳堂。

    我愣了一會(huì)兒，咽了口唾沫，開口問道：我是蒲愛牛，你叫什么名字？

    聽不懂的英文

    他張了張嘴，卻沒說出話來，神色頗有點(diǎn)奇怪。我看不懂他的意思，見他不說話，就又說了一遍：你好，我是蒲愛牛，今年九歲半，你叫什么名字？

    Hi，My，name，is，is  CheTingjun

    這個(gè)聲音很清脆，卻有點(diǎn)不熟練的磕巴，讓我覺得好像是一把彈珠叮叮咚咚地掉進(jìn)了水潭里，又可愛又好聽。

    我突然有點(diǎn)緊張，覺得臉上有點(diǎn)發(fā)熱，心中又有點(diǎn)慶幸自己能聽得懂，我給自己打氣，再接再厲地問：你為什么不說中國話？

    他沉默了一下，再開口便是一大串：I moved to America when I was two so I never came to a before. My parents are ese so I could uand you, but I ot say or write ese too much.

    我點(diǎn)點(diǎn)頭，猶豫了一會(huì)兒，還是小聲地道：沒聽懂

    他瞅著我就笑了，又黑又亮的眼睛微微彎著，好像并不是嘲笑的意思但我還是羞愧地臉紅了。

    鄭老師咚咚咚地從樓上跑下來，神qíng很激動(dòng)，他手里緊緊攥著我的演算紙，我和那個(gè)不會(huì)說中國話的中國男孩一起抬頭瞅他。

    鄭老師到了我跟前，反倒冷靜下來，揚(yáng)著手中的幾片演算紙，問道：你知道你解出的這是什么？

    我的眼光不知為什么不由自主落到了在那個(gè)外國小孩身上，我說：算術(shù)題

    鄭老師愣了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：這是希爾伯特23猜想中的第八個(gè)問題，關(guān)于素?cái)?shù)的可證xing你列出了一個(gè)完整的解答式。

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