不過(guò)周冀的境遇好一點(diǎn)，她爸媽好像比較開(kāi)明，沒(méi)有很嚴(yán)厲，只是很委婉地和她說(shuō)起來(lái)家里玩的三個(gè)同學(xué)。

    周冀緊張地聽(tīng)著mama和吳疆通話，也聽(tīng)出了吳疆在掛念著自己是否到家。心想，你的電話來(lái)的真是時(shí)候，但心里，是暖暖的。

    這倆傻孩子，就這么明目張膽見(jiàn)父母了，家長(zhǎng)肯定看得出啊。

    難道，父母會(huì)允許你們?cè)鐟賳幔?/br>
    第四十六章 我們老吳家怎么有這號(hào)人物

    和父母之間因?yàn)槟琴€氣的一出，倒讓吳疆在整個(gè)寒假安靜下來(lái)，一心想要讓父母放心，好像是為了證明什么似的。

    我會(huì)讓你們看到不一樣的吳疆。

    每天一早去學(xué)校cao場(chǎng)跑步，白天做作業(yè)，練字，偶爾會(huì)出去到同學(xué)家玩玩，或者打球，晚上去健身房，生活很有規(guī)律。只是和父母的交流明顯少了，吳疆不想父母再和自己談起上次的話題。

    通過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，吳疆的字已經(jīng)像模像樣了，這是讓父親最高興的事，也只有在吳疆練字的時(shí)候，父親才會(huì)來(lái)書(shū)桌前看看，父子倆也會(huì)有交流。

    看到吳疆認(rèn)真學(xué)習(xí)，但比以前顯得生疏了，父親和母親既欣慰又失望。

    這個(gè)孩子，從小聽(tīng)話，好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)叛逆期，現(xiàn)在高中了，倒帶著點(diǎn)叛逆期的特征。

    吳疆把對(duì)周冀的思念，轉(zhuǎn)化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至借了高一下學(xué)期的書(shū)，開(kāi)始預(yù)習(xí)。

    徐凱說(shuō)過(guò)的那句話，周冀是清華復(fù)旦的料，這對(duì)吳疆的觸動(dòng)最大。吳疆知道，要想和周冀在一起，必須把成績(jī)搞上去。

    假期里，吳疆還寫了兩篇作文，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后投稿。

    其中一篇是寫的游記。去周冀家玩，吳疆印象深刻，覺(jué)得是自己一輩子不會(huì)忘記的事，應(yīng)該通過(guò)文字的方式記下來(lái)，便寫了《蠡山游記》。

    考慮到如果文章發(fā)表，會(huì)讓同學(xué)看出自己去過(guò)蠡山玩，而周冀家就在蠡山，便改成了《蜀山游記》。

    因?yàn)閮勺较噜彛孛蔡卣鲬?yīng)該差不多。吳疆在其中一段特意寫到：站在蜀山的頂峰，可以清晰地看到，不遠(yuǎn)處的另一座山峰——蠡山，隔山相望的，也許是戀人，也許是兄弟，也許是姐妹。

    寒假時(shí)間短，中間還有一個(gè)春節(jié)，在心有牽掛中很快便開(kāi)學(xué)了。為了讓父母放心，下午臨出門時(shí)，吳疆說(shuō)了一句類似表決心的話：“你們放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/br>
    這不是吳疆慣有的風(fēng)格，父母既欣慰，也有隱隱的擔(dān)心。

    吳疆的想法很簡(jiǎn)單，和周冀的事，總有一天會(huì)讓父母知道，而且，在學(xué)校里，知道的人也會(huì)越來(lái)越多，只有讓成績(jī)說(shuō)話，來(lái)自各方面的壓力才會(huì)小一點(diǎn)。

    而且，只有成績(jī)趕上去了，自己才能配得上周冀。也只有這樣，別人才不會(huì)覺(jué)得自己高攀了周冀。

    整個(gè)市中，只有我，才是唯一可以和你比肩的人。

    這是吳疆最純粹的想法，也是最大的動(dòng)力。

    到了車站，徐凱已經(jīng)先到。假期倆人已約好一起去學(xué)校。

    上車后，徐凱說(shuō)起這學(xué)期郁老師可能不做班主任了，假期里他們幾個(gè)班干部都被通知到學(xué)校去的，校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起班里的情況，可能覺(jué)得郁老師做的不好。

    吳疆想起開(kāi)學(xué)典禮上，郁老師發(fā)言時(shí)，同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，自己當(dāng)時(shí)就有預(yù)感，覺(jué)得他的班主任處子秀會(huì)夠嗆，沒(méi)想到學(xué)校真的會(huì)換掉他。

    不過(guò)吳疆對(duì)班里的事情一向不關(guān)心，并沒(méi)覺(jué)得郁老師有什么管理上的問(wèn)題，便說(shuō)：“我們班也沒(méi)那么差勁吧？再說(shuō)，班級(jí)管理不好，你們班干部也有責(zé)任?！?/br>
    “反正看得出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不滿意，而且我們班確實(shí)不怎樣?！毙靹P說(shuō)。

    “看來(lái)，你們也要有人被炒掉?！眳墙α?。

    突然想起董肖假期里給自己打電話，沒(méi)說(shuō)起這事，聯(lián)想到辯論會(huì)、化學(xué)考試作弊事件，董肖都對(duì)郁老師大有意見(jiàn)，而這兩件事董肖都是為了自己。吳疆覺(jué)得，郁老師的事，董肖作為班長(zhǎng)，一定起了推波助瀾的作用。

    到宿舍安頓好，吳疆去302。

    名義上是叫徐凱去教室，其實(shí)是去找董肖。

    一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)周冀，又不能明著去見(jiàn)她，只能等會(huì)在食堂找機(jī)會(huì)一起吃飯，得讓董肖作掩護(hù)。

    至于班主任的事，他想說(shuō)就說(shuō)，不說(shuō)，自己也不會(huì)問(wèn)。

    董肖不在宿舍，吳疆便和徐凱幾個(gè)一起去教室。

    到了樓梯口的走廊，吳疆放慢腳步，看了看1班。

    周冀手里拿著一疊資料，正在發(fā)給同學(xué)們，不經(jīng)意地抬頭，便看到了吳疆，停了停，然后繼續(xù)發(fā)資料。

    第六感。

    吳疆心里一熱，知道周冀看到了自己。

    一進(jìn)教室，出奇的安靜，氣氛完全不對(duì)，本來(lái)嘻嘻哈哈進(jìn)來(lái)的幾個(gè)人一下子停止了說(shuō)笑。

    講臺(tái)上，站著一個(gè)陌生的中年男人。一張蒼白瘦削的臉，似笑非笑。

    正在發(fā)資料的董肖看到了吳疆，笑著擠了一下眼，算是打招呼了。

    看來(lái)，這就是新來(lái)的班主任了。

    “吳老師，同學(xué)們都到齊了，您看看是否可以開(kāi)始了？”董肖發(fā)完資料，走到講臺(tái)邊。

    竟用了尊稱。

    吳疆看了一眼董肖，沒(méi)有得到回應(yīng)。

    心里在嘀咕了，本家啊，我們老吳家怎么有這號(hào)人物，這張臉，好像都欠了他錢似的。嘴角不覺(jué)拉了拉，看了一眼吳老師，沒(méi)想?yún)抢蠋熞舱催^(guò)來(lái)，吳疆趕緊避開(kāi)視線。

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