其他人像是被他這種喜悅的情緒帶動(dòng)了一樣，也跟著鼓起掌來(lái)。

    講臺(tái)上的那人露出一排小白牙，身上那縷陽(yáng)光將整個(gè)人襯托得格外英俊，但是眼睛下面的黑色也能說(shuō)明他這幾天熬夜改試卷的疲憊。

    “當(dāng)然，我之前答應(yīng)過(guò)要請(qǐng)班級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)前五的同學(xué)去看電影。那我念一下分?jǐn)?shù)吧。并列第一的是趙季凱和林韶雨，一百二十分。第三是麥西可尼婭，一百一十九分。第四的是周思揚(yáng)，一百一十七分，很遺憾，只錯(cuò)了一道選擇題。第五的是朱溪，一百一十。我們掌聲給這五位同學(xué)?！?/br>
    “其他的同學(xué)們的分?jǐn)?shù)和名次我就不一一念了，總分?jǐn)?shù)的名次我就簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一下年級(jí)第一的麥西可尼婭同學(xué)和年級(jí)第三的趙季凱同學(xué)。麥西可尼婭同學(xué)今天沒(méi)有來(lái)學(xué)校，但是她的學(xué)籍轉(zhuǎn)到了我們班，我們也把掌聲送給這兩位同學(xué)！”

    林淇浚意味深長(zhǎng)的看了一眼林韶雨，道：“我需要批評(píng)一下林韶雨同學(xué)，嚴(yán)重的偏科不太好，雖然這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但是總分排名在班級(jí)第十，需要努力啊――”

    林淇浚拖長(zhǎng)的尾音像是打趣一樣，通過(guò)剛才升旗臺(tái)前的那些言語(yǔ)，林韶雨的形象在每個(gè)人心中動(dòng)搖都很大，幾乎都是壞轉(zhuǎn)好。

    所以很多男生都“哎呀”的叫出聲，林韶雨捂著小臉都不好意思說(shuō)話了。

    心中默默的罵了很多遍，討厭死了，討厭死了！

    啰嗦，怎么偏偏多了這一句啊……

    天空萬(wàn)里無(wú)云，像是你清澈的雙眼，毫無(wú)雜質(zhì)。

    喜歡你的時(shí)候，就連你的一句批評(píng)，都好喜歡。

    黑色陰影之下，你明媚的身影出現(xiàn)，世界亮了。

    第064章

    三樓的九年級(jí)一早上彌漫的只有兩種氣氛。一種是喜悅，一種是悲傷。

    三班的主調(diào)是喜悅。

    有些班級(jí)只能看著羨慕了。

    林淇浚站在講臺(tái)上揮揮手，示意大家都停一下。

    “校長(zhǎng)說(shuō)了，我們一個(gè)班去的話其他班不服，所以這次有五個(gè)班去，也就是年級(jí)前五的班。”林淇浚一只手杵在桌子上，看起來(lái)很悠閑。

    后面突然有個(gè)女生突然站起來(lái)，問(wèn)：“十五班的喬易安去不去？”

    林淇浚：“啊，嗯――去?！闭f(shuō)完便有幾個(gè)女生“咦”的發(fā)出聲。畢竟十五班科科都是是年級(jí)第一，不過(guò)學(xué)校側(cè)重點(diǎn)都在理科上。

    “這節(jié)課我們就不上課了?！苯淌依锩骓憦仄饘W(xué)生們的歡呼聲。

    “咳咳，你們?cè)俳形揖鸵险n了！”林淇?？雌饋?lái)一臉俏皮，但是誰(shuí)都知道，他說(shuō)了就敢做，于是都趕緊停下來(lái)。

    看著寂靜的教室，林淇浚繼續(xù)道：“這節(jié)課我們商量一下露營(yíng)的日期和需要準(zhǔn)備的東西吧。日期以我們班訂的為主，因?yàn)槭乱惶?hào)到七號(hào)都是放假，放完假再去露營(yíng)沒(méi)有意思，所以我提議在十月十四號(hào)去。那天星期一，我們可以升完旗就去，然后星期二的下午回來(lái)。大家認(rèn)為贊成的舉一下手?！?/br>
    然后除了趙季凱以外的人都舉起手來(lái)。“趙季凱，你有什么提議呢？”

    趙季凱站起來(lái)，“如果下雨怎么辦？”

    林淇浚點(diǎn)點(diǎn)頭，“這個(gè)不用過(guò)于擔(dān)心，我看過(guò)那幾天的天氣預(yù)報(bào)，都是晴天，而且十四號(hào)之前我會(huì)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如果有雨的話會(huì)調(diào)整日期。”

    趙季凱點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。

    “現(xiàn)在最大的問(wèn)題是經(jīng)費(fèi)，食物和帳篷。還有，如果吃在一起的話有人不工作只等著吃我想誰(shuí)都不愿意。那有沒(méi)有同學(xué)提一點(diǎn)意見？”林淇浚的樣子看起來(lái)有些擔(dān)憂。

    誰(shuí)都不說(shuō)話，趙季凱則是陷入了沉思。

    剛要舉手，林韶雨卻已經(jīng)舉起手來(lái)：“要不分組解決？”

    “分組解決？”林淇浚問(wèn)。

    “就是分成幾個(gè)組，然后可以每個(gè)人湊一點(diǎn)錢，指定一個(gè)人去買需要的物品。還有一種方法就是每個(gè)人湊一些物品，像有的同學(xué)家里有雞腿和rou，有的同學(xué)家里有帳篷，有的同學(xué)家里有釣魚竿。

    “我們還可以每個(gè)小組都制訂一個(gè)專屬的計(jì)劃，比如說(shuō)早上男生去釣魚撿柴，女生生火熬湯，誰(shuí)做什么的各種。”林韶雨道。

    讓后教室一片寂靜。林韶雨以為自己說(shuō)錯(cuò)了什么，剛要坐下，林淇浚卻雙手拍在一起，像是鼓掌一樣的好幾下。

    其他人被帶著走，也跟著鼓起掌來(lái)。

    “呵――呵――呵?！绷稚赜陮擂蔚男ζ饋?lái)。

    “說(shuō)的不錯(cuò)，其他人還有其他的方法嗎？”林淇浚問(wèn)，卻沒(méi)有人再吱聲。

    “好。那就按照林韶雨同學(xué)說(shuō)的做。不過(guò)你們認(rèn)為每個(gè)組分幾個(gè)人合適呢？”

    趙季凱舉手站起來(lái)答到：“如果林老師您也去的話，我建議分成九個(gè)組，每個(gè)組六個(gè)人。因?yàn)槲覀儼嘤形迨齻€(gè)人，還有一個(gè)組是五個(gè)人，林老師您可以加進(jìn)去。”

    林淇浚點(diǎn)頭，卻又搖頭，“那我現(xiàn)在確認(rèn)一下，有同學(xué)一定去不了的舉一下手，除了現(xiàn)在沒(méi)有來(lái)的麥西同學(xué)?！?/br>
    沒(méi)有人舉手，因?yàn)檎l(shuí)都不知道在那天來(lái)不了，而且也不是一定來(lái)不了。

    “好，你們現(xiàn)在自己分一下組，十分鐘，盡量跟自己玩得好的男生女生在一個(gè)組，不過(guò)每個(gè)組都必須要有男生女生，不然搭配不協(xié)調(diào)。好了，你們抓緊時(shí)間，我就說(shuō)這么一點(diǎn)?！?/br>
    教室里面很快就被來(lái)來(lái)往往的人群所擠滿了，趙季凱坐在座位上不動(dòng)，林韶雨則是站著不動(dòng)。

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