沈游面色慘白，她下意識的拽起又琴就去扒她的衣服。

    假如因為她讓又琴去買報紙，害的又琴被人……那她簡直萬死難謝其罪。

    “女郎……女郎，你做什么？”又琴整個人都懵了。

    沈游沉著臉，“你可有遭遇一些不好的事？”

    她不敢說的太明白，生怕刺激到又琴。此刻最重要的是保護好受害人，然后再去追查犯罪嫌疑人。

    又琴崩潰大哭，沈游一瞬間只覺滔天的自責(zé)和憤怒從心底升起。

    然后，她就聽見又琴說：“女郎……婢子有罪。婢子不該給女郎帶這些污穢玩意兒，污了女郎的眼?！?/br>
    沈游：“……”

    就這？

    沈游如遭雷劈，我以為你遭遇了猥褻乃至于強、jian，我自責(zé)的要命，決定付出全部的代價為你尋找犯罪嫌疑人，勢必要他付出代價。

    你卻愧疚于你不該給我?guī)О素詧蠹垺?/br>
    沈游一方面哭笑不得，一方面又長舒了一口氣，不是出事就好。

    “女郎……婢子實在推拒不得，染硯……非要塞給婢子”，又琴簡直委屈壞了。

    沈游一面給她倒了杯溫水，一面還得盡職盡責(zé)的提醒她，“那這染硯給你這些烏臟玩意兒，可真不是什么好人。你可得小心他?！?/br>
    “是，女郎”，又琴應(yīng)聲答道，又小心翼翼的提醒沈游，“女郎，那十九郎君也不是什么好人。”

    沈游笑意盈盈的打趣她，“你上午不是還覺得周六首是個絕頂好郎君嗎？怎么變得這么快？”

    又琴氣憤道，“有其仆必有其主。染硯是個壞胚子，那十九郎君也不是什么好人。”

    有其仆必有其主？

    染硯居然是周恪的小廝。

    沈游沉了臉，周恪到底要做什么？

    為了拿這些八卦小報陷害她。不可能啊，從大同到金陵，她與周恪同行三月，根據(jù)沈游的觀察，周恪還不至于弱智到這種地步。

    難道是為了試探。試探她對于這些東西的接受度。

    可這一樣沒有意義啊。為了試探她是不是一個春心萌動的戀愛腦少女？

    沈游頭痛無比，一沾上周恪事情就開始變得復(fù)雜。

    算了，反正她已經(jīng)燒完了所有報紙，誰能說周恪送了她東西呢。諒周恪可不敢爆料他送了一個姑娘《夜泊秦淮》。

    第9章 第九天

    考慮到如今的“萬般皆下品，惟有讀書高”的社會風(fēng)氣，沈游選定了一個古代話本子中最常見的主角，一個書生。

    然后她為這個書生設(shè)計了一個女主角，兩人青梅竹馬，我愛你時你不愛我，我不愛你時你又幡然悔悟。天雷滾滾，狂撒狗血。兩人虐戀情深，最終書生中進士，點翰林，夫妻雙雙把家還。

    沈游快快樂樂的提筆寫下了她第一本通俗小說的標(biāo)題——霸道進士愛上我。

    然后她對著這一行標(biāo)題沉默了。

    這是七個簡體字，繁體字怎么寫來著？

    沈游嘆了口氣，一個即將家財萬貫的作者竟然止步于第一步。

    她絞盡腦汁的想法子。原本打算由她口述，找個人來寫。但整個周府她根本沒有信得過的人，就算有，這樣離經(jīng)叛道的事情對方也未必愿意做。

    更要命的是，不論寫不寫文章，她總不能讓自己變成一個不會寫字的文盲吧。學(xué)會寫繁體字這一關(guān)是必須要過去的。

    偏偏周府的四個姑娘不是女主就是女配，沈游一個都不想沾。

    思來想去，不如找找有沒有識字的管事姑姑或者是丫鬟婢女，請他們暫時教自己書法啟蒙。

    沈游即刻喚來了又琴。

    聽完沈游的要求，又琴格外為難。

    “女郎，周府唯有小娘子們身邊的貼身侍婢和婦人身側(cè)的一等管事姑姑識字?？峙隆庇智偻掏掏峦拢杂种?。

    沈游了然，這兩類人是絕不會來教她的，自家主子都伺候不過來了，誰搭理她一個窮酸破落戶。

    沈游近幾日先用簡體字寫完了整部小說，不長，大概也就是二十萬字。其余的時間，沈游一直在煩心習(xí)字這件事。

    煩心歸煩心，日子還得過。上完了書法、詩詞課之后，沈游再度遭遇禮儀、繡藝和管賬理事課，三門課上，沈游毫不諱言自己根本不會這些。

    這三門課成功的讓她樹立了自己的憨逼人設(shè)。所有人都意識到，新來的表小姐無愧于“破落戶”這三個字。

    沈游覺得這樣也挺好的，再也不會有人拿她做箋子撕逼，也不會有沒完沒了的試探。

    時間過得極快，六日一輪轉(zhuǎn)，今日又是書法課。

    這一次書法老師依然choucha了女戒，沈游不肯屈服，仗著自己的朽木人設(shè)，大言不慚的告訴老師，我真的努力了，但是我背了忘，忘了背，背了還是忘。

    先生的臉色rou眼可見的開始陰沉，罰她抄寫女戒二十遍。

    沈游刻意臊紅了臉，耷拉著眉目道，“先生，我不會寫字?？煞窠探涛遥俊?/br>
    先生：“……”

    世間竟有此不學(xué)無術(shù)之徒！

    先生氣呼呼的教沈游拿筆，教沈游描紅。

    別的學(xué)生們學(xué)著簪花小楷，沈游拿著毛筆寫一個永字。

    沈游極其淡定，她給自己選擇的人設(shè)現(xiàn)在已經(jīng)改變了。

    人物是需要成長的，一成不變的人設(shè)簡直是在懷疑諸位小娘子們的智商。

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