用自信來形容紀(jì)初謠可能不太準(zhǔn)確, 因?yàn)樗砩蠜]有紀(jì)明熙的那種鮮衣怒馬張揚(yáng)感。

    所以與其說她自信，不如說她不自卑，正是這份坦蕩, 讓她站在諸多光環(huán)圍繞的紀(jì)明熙身邊, 也絲毫不顯遜色。

    但七班這群人暫時(shí)想不到那么多，當(dāng)下只是覺得震驚，震驚到連玩笑都笑不出來。

    直到韓靈走到教室門口敲門, 才把他們的魂喚回來：“一個(gè)個(gè)都耳聾了嗎, 早讀鈴響那么大聲都聽不見, 自己月考考幾分沒點(diǎn)abc數(shù)??？還不趕緊給我回座位背課文！”

    眾人如驚弓之鳥哄散開，安澤有職務(wù)在身，沒直接歸位, 拿成績(jī)單去后面公告欄貼上, 接著又拆了信封, 把里頭剪裁好的單人成績(jī)條往下分發(fā)。

    紀(jì)初謠收到自己的成績(jī)條時(shí), 韓靈正好走到她的身邊。

    韓靈指尖在她桌角敲點(diǎn)了好幾下, 上揚(yáng)的眼角氣勢(shì)咄人，不過往日的雷厲風(fēng)行在今天有點(diǎn)發(fā)揮不出來，擰著眉，好半晌才嘆口氣, 沒在教室直接拎人開刷，道：“第二節(jié)下課的大課間到我辦公室一趟?！?/br>
    說著走出后門，去了隔壁八班。

    班上響起一片噓聲，都為meimei挑戰(zhàn)靈姐的威嚴(yán)感到欽嘆。

    紀(jì)初謠神情還算從容, 拿起成績(jī)條將自己各科成績(jī)都瀏覽了一遍。

    語文102 數(shù)學(xué)72 英語76 物理69 化學(xué)54 生物56 總分429 班級(jí)第37 年級(jí)第457

    只有語文一門算是超常發(fā)揮, 其余科目十分穩(wěn)定。

    邊上紀(jì)明熙怕她多想, 探過身子安慰道：“謠謠, 沒事的，一會(huì)兒下課我陪你一起去辦公室，跟靈姐解釋一下，她會(huì)理解的?！?/br>
    紀(jì)初謠點(diǎn)頭輕應(yīng)了一聲“嗯”，老實(shí)說，這么多任課老師里，她挺怕韓靈的，上課總是抽英語偏科的學(xué)生起來回答問題，充滿壓迫感，但之前因?yàn)檎`會(huì)，都沒叫她起來過，讓她過了挺長(zhǎng)一段安穩(wěn)日子。

    現(xiàn)在想想，接下來估計(jì)要被當(dāng)做重點(diǎn)觀察對(duì)象各種按地摩擦，不過真到了這種時(shí)候，內(nèi)心反而平靜起來。

    在韓靈離開的同時(shí)，教室里大范圍響起一片手機(jī)的輕微震動(dòng)聲。

    大半個(gè)班的人，貓著身，有在抽屜里看信息的，有用課本遮掩敲字的。

    一個(gè)個(gè)手上做著小動(dòng)作，嘴上仍不忘振振有詞地胡亂念著單詞，制造出認(rèn)真早讀的假象。

    大家的手機(jī)頁面上都是一個(gè)叫做“解密小組”的群聊聊天框，原來是安澤顧及原先的班群有老師在，當(dāng)場(chǎng)建了個(gè)新的，全班就沒把紀(jì)初謠一人拉進(jìn)來。

    【是班長(zhǎng)呀：@仙女本仙·熙，熙姐，meimei什么情況啊，莫非是有什么隱藏學(xué)霸技能點(diǎn)的中二情懷？】

    【別問問就是學(xué)習(xí)： 1，看meimei很淡定的樣子，好像是故意控分考到最后一名的？】

    【我還不想禿頭： 10086，meimei分?jǐn)?shù)跟秦子就差一分，控分能力一絕，不是大學(xué)神，絕對(duì)做不到這點(diǎn)?！?/br>
    【秦天霹靂：……】

    【秦天霹靂：拜托不要捧一踩一，這樣搞得我很卑微好不好qaq?！?/br>
    那邊紀(jì)初謠還蒙在鼓里，研究自己的成績(jī)單。

    正想問問紀(jì)明熙高二年級(jí)段一共多少人，只見她半側(cè)著身子在玩手機(jī)，愣了愣，再往前看向從悅，發(fā)現(xiàn)她同樣掏了手機(jī)，擋在書本下面戳戳點(diǎn)點(diǎn)。

    “…………”

    紀(jì)初謠環(huán)顧一圈，視線最后定在后排的岑易身上。

    岑易立著書，看上去早讀挺認(rèn)真，只是沒出聲。

    大約是余光瞥見了她，眼睫輕抬，接著書本往下，書脊與桌面撞出清脆一響：“怎么了？”

    紀(jì)初謠身子抵著椅背往后靠了靠，小聲問道：“今天是什么日子嗎，為什么大家都在看手機(jī)？”

    岑易聽言停頓少許，不動(dòng)聲色地把抽屜里的手機(jī)往里一推，聳聳肩道：“大概是出了成績(jī)，給家里報(bào)告吧?！?/br>
    紀(jì)初謠眉梢輕蹙，對(duì)這個(gè)說法存疑，但想到自己的真正意圖，沒再深究，切入正題道：“對(duì)了，你知道我們年級(jí)段一共多少人嗎？”

    岑易作為年級(jí)段穩(wěn)定的前十選手，自然不會(huì)去注意后面的尾巴還有多少人，想了想，隨便報(bào)了一個(gè)：“456吧?！?/br>
    紀(jì)初謠對(duì)照自己成績(jī)條上的排名，有些緘默，拿起紙條，指著問人道：“那我怎么是457？”

    岑易凝了一眼，期間安靜了那么兩秒，驀地笑了：“哦，剛忘說了，你轉(zhuǎn)來之前是456個(gè)人，你轉(zhuǎn)來之后就是457了。”

    紀(jì)初謠：“……所以我不僅是全班倒數(shù)第一，還是全校倒數(shù)第一？”

    岑易笑：“怎么，能接受全班倒數(shù)，不能接受全校倒數(shù)？”

    紀(jì)初謠老實(shí)地?fù)u搖頭：“沒，我只是驚訝于——諾頓不僅天花板高，地板也挺高的。”

    之前她在云水中學(xué)的成績(jī)雖然全班墊底，但年級(jí)里還會(huì)有幾個(gè)更不學(xué)無術(shù)的班，那幫學(xué)生每次考試都只能拿兩三百來分。

    岑易帶了點(diǎn)好整以暇：“我可以理解成你是在變相的夸自己?jiǎn)?？?/br>
    紀(jì)初謠也不謙虛：“你非要這么理解的話，好像也可以？”

    岑易眼角笑意更甚，附和道：“嗯，那你真棒?！?/br>
    紀(jì)初謠沒料到他會(huì)突然冒出這樣一句，臉頰有點(diǎn)熱，默默轉(zhuǎn)回身子，過了會(huì)兒，又捧起課本開始念，聲音非常響亮，像是要把內(nèi)心的不鎮(zhèn)定壓下去似的。

    岑易盯著她的背影看了會(huì)兒，笑意稍斂，身子前傾，風(fēng)馬牛不相及地來了句：“其實(shí)靈姐對(duì)女生挺好的?！?/br>
    他沒再繼續(xù)往下說，便仰靠回椅背，拖腔散漫地念起單詞表。

    紀(jì)初謠的脊背一時(shí)怔忪在那里，眨了下眼，晃過神，視線對(duì)上密密麻麻的英文字母，發(fā)現(xiàn)忘了課文讀到哪里，于是又從第一行重新念起。

    紀(jì)明熙在群聊里跟一幫人打太極打了一個(gè)早讀，因?yàn)闆]征得紀(jì)初謠同意，她也沒擅作主張幫人解釋什么。

    后來下課跟紀(jì)初謠提了一嘴，紀(jì)初謠掏出手機(jī)，把一直沒改的qq昵稱“大爺?shù)拇鬆敗敝苯訐Q成了“菜是真的菜”，瞬時(shí)堵住了全班的口。

    早上前兩節(jié)課是語文連上。

    秦瓊音走進(jìn)教室，脾氣rou眼可見的大。

    “岑易呢，拿起你的語文必修三給我滾外面去！五道古詩詞填空題竟然全給我空著！你知不知道拿到這五分，你就是全校第二了！”

    “接下來這兩節(jié)課我也不用你聽了，既然你平日里時(shí)間矜貴，我就把語文課讓給你背書，什么時(shí)候把書背會(huì)什么時(shí)候進(jìn)來。晚上到我辦公室，從《蜀道難》到《過秦論》，一篇一篇的給我默！”

    班上一片嘩然：“艸，老大牛批啊，古詩詞5分扣光都能考到106，我他媽全對(duì)，語文還不及格?！?/br>
    秦瓊音皮笑rou不笑地用眼刀飆去：“覺得很光榮？自己說出來都不嫌丟人??？”

    眾人秒慫：“錯(cuò)了，瓊音姐?！?/br>
    秦瓊音稍稍降了火氣，看向岑易：“還愣著干嘛，要我給你開門，把你請(qǐng)出去啊?！?/br>
    岑易撓撓眉心，他原本想著總排名有進(jìn)步，小姨不會(huì)那么搞他，現(xiàn)在看來果然是他想多了。

    輕嘆口氣，踢開椅子，拿著書，開門走了出去。

    紀(jì)初謠回頭看了一眼，只看到關(guān)門時(shí)岑易露在窄縫間的那截腕骨。

    “咔噠”一聲后，后門闔上，她對(duì)著門線望了會(huì)兒，才收回目光。

    秦瓊音讓安澤把答題卷發(fā)下去，因?yàn)槭前嘀魅危苏Z文成績(jī)，把總體成績(jī)也匯報(bào)了下：“感謝一下咱們班年級(jí)前十占了倆，要不然這次平均分只不準(zhǔn)跌到哪里去……其他科目我也不說太多，該批的你們靈姐、萬哥都會(huì)批……”

    “語文平均分跟其他學(xué)科比起來還算湊合，89分，排年級(jí)第四，按這次難度來說，可以了。全班考到100分以上的一共13個(gè)人，除了張齊正132，紀(jì)明熙128，110的一個(gè)沒有，剩下全是100出頭……”

    “這里著重表揚(yáng)一下紀(jì)初謠同學(xué)，大家都知道她之前語文功底不好，但這次語基題，班上只有她一個(gè)人是前五道做全對(duì)的。你們?cè)倏纯醋约壕碜樱卸嗌偃饲拔宓廊珜戝e(cuò)的，都給我懵c也不至于這么慘?！?/br>
    前面學(xué)生紛紛鼓掌，轉(zhuǎn)頭朝紀(jì)初謠望來。

    紀(jì)明熙最為開心，向她比了個(gè)大拇指。

    其實(shí)紀(jì)初謠的語基題到高中以來一直發(fā)揮挺穩(wěn)定的，她以前有事沒事就愛翻翻語基手冊(cè)——生僻字、成語意思、歇后語都背了不少，只是這段時(shí)間語文組關(guān)于這方面的練習(xí)出的不多，所以她在這方面的優(yōu)勢(shì)才沒被老師發(fā)現(xiàn)。

    秦瓊音繼續(xù)：“當(dāng)然，閱讀理解和文言文部分還是有待提高，不過這次的作文確實(shí)讓老師挺驚艷的，引經(jīng)據(jù)典的特別好，拿到50分的高分，到時(shí)候會(huì)和張齊正還有紀(jì)明熙同學(xué)的一起打印出來，貼到后面板報(bào)上?！?/br>
    鑒于紀(jì)初謠之前給大家留下的印象都是語文很差，如今出了那么大的反差，眾人都十分驚訝，尤其是建立在她美籍華裔的基礎(chǔ)印象上，按理來說本該最差的語文反而成了優(yōu)勢(shì)科目，大伙兒大跌眼鏡，所以起哄鼓舞得更起勁賣力了些。

    紀(jì)初謠被數(shù)道目光注視著，稍顯不自然，隱約聽到后面一聲輕微短促的開門聲，接著一道與其余人格格不入的、書本與手掌相拍的鼓掌聲傳到她耳底。

    沒等她回頭，就聽秦瓊音對(duì)著后面道：“這么快就給我背完了？這才5分鐘都沒過去，糊我呢？”

    岑易拄在門邊，不緊不慢地鼓完掌，大推開門，往儲(chǔ)物柜走了兩步，抽出自己柜子里的運(yùn)動(dòng)服外衣：“沒，外面太冷了，進(jìn)來拿個(gè)外套?！?/br>
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