木子強(qiáng)撐著驕傲, 表現(xiàn)出淡定的模樣，卻讓對(duì)方變本加厲。

    mama用半個(gè)月的工資給他買(mǎi)了一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，每次上完體育課，木子都要仔細(xì)刷干凈，曬到陽(yáng)臺(tái)上。

    直到有一天，只剩了一只。

    木子把可能的地方都找了，最后有人悄悄告訴他，和舍友有關(guān)。木子去質(zhì)問(wèn)，迎來(lái)的是毫不避諱的挑釁。

    “丟鞋事件”仿佛公開(kāi)宣戰(zhàn)，自此之后，對(duì)方的作為變得明目張膽。

    mama來(lái)看木子，給他買(mǎi)了八塊錢(qián)一斤的砂糖橘。木子從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么貴這么甜的橘子，村里的奶奶也沒(méi)有。

    木子只嘗了一個(gè)，就小心地放進(jìn)了書(shū)包里，想著過(guò)兩天放假，拿給奶奶吃。

    舍友看到了，揚(yáng)著聲調(diào)說(shuō)：“有吃的不分享嗎？不義氣?。　?/br>
    明顯帶著惡意的語(yǔ)氣，木子沒(méi)理。

    舍友們交換了一個(gè)眼神，嘻嘻哈哈地推打起來(lái)，“不小心”把他的書(shū)包扯到地上，又“不小心”踩了好幾腳，破碎的橘子浸濕了洗得發(fā)白的書(shū)包。

    砂糖橘的氣味散出來(lái)，是香甜的。

    木子愣愣地看著流了一地的汁水，狠狠地把對(duì)方推到地上，低聲吼：“你們別太過(guò)分！”

    有老師在查寢，他顧忌著寢室積分，不敢吼得太大聲。

    清冷的月光，映出舍友眼中的驚訝，還有屈辱，仿佛被木子推倒是多么丟臉的事，尤其，其他舍友還在旁邊調(diào)侃。

    木子已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接對(duì)方的報(bào)復(fù)，沒(méi)想到一整天都相安無(wú)事，直到晚上就寢。

    被子是濕的，一股尿sao味。

    就這樣，他還是忍了。他想到了父母粗糙的雙手，想到了奶奶佝僂的背影，想到了即將到來(lái)的作文比賽，他豁不出去。

    接下來(lái)，變本加厲。

    放在桌上的眼鏡一轉(zhuǎn)身就摔到了地上，練習(xí)冊(cè)答案被篡改，打滿(mǎn)紅色的叉號(hào)，上課看不清黑板，月考名次斷崖式下降，作文比賽名額被取消……

    直到有一天，木子親眼看到，舍友把他的英語(yǔ)課本扔進(jìn)了垃圾桶。

    他剛好拿著一把美工刀，原本是幫女同學(xué)裁宣紙的，就那么紅著眼睛，扎在了舍友肚子上……

    電影在這里戛然而止。

    李偉捧著劇本，撞撞木清揚(yáng)，“誒，木哥，后續(xù)怎么樣？這不像結(jié)局啊，會(huì)不會(huì)拍個(gè)彩蛋？”

    “這樣剛好，觀眾想要什么樣的后續(xù)，可以盡情想象?！蹦厩鍝P(yáng)說(shuō)。

    李偉嘖嘖兩聲：“那個(gè)小報(bào)告，是木子打的嗎？”

    “是不是又有什么區(qū)別？”木清揚(yáng)垂著眼，聲音低沉，“就算是，也不能他成為被霸凌的理由。”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，確實(shí)?！崩顐ミB連點(diǎn)頭，“怪就怪那幾個(gè)孩子太壞，就算沒(méi)有這事，也會(huì)有其他機(jī)會(huì)讓他們欺負(fù)人。不是木子，也會(huì)是別人?！?/br>
    孩子……

    木清揚(yáng)嗤笑，他們用自己肆無(wú)忌憚的青春，毀了別人的青春，最后用一句“他還是個(gè)孩子”抹平一切，真諷刺。

    今天拍的是“砂糖橘事件”。

    室內(nèi)昏暗，顧羽從塵土和汁水里撿出破碎的砂糖橘，一個(gè)挨一個(gè)，擺在桌子上。那些碎得只剩一兩瓣的也沒(méi)放過(guò)，把完好的部分剝出來(lái)，放到搪瓷缸里。

    他的表情看似平靜，眼神卻是麻木的，指尖隱隱顫抖著，并不明顯，又足夠讓人察覺(jué)到。

    旁邊，舍友們鼾聲四起。

    月光下，他虔誠(chéng)地?fù)熘僮印?/br>
    工作人員都感動(dòng)到了，個(gè)個(gè)屏住呼吸，努力抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    林呢喃濕了眼眶。

    原本，她空出了一整天的時(shí)間拍這一幕，因?yàn)樗龘?dān)心顧羽揣摩不好人物狀態(tài)，畢竟那種貧窮的、小心翼翼的、隱忍憤懣的生活離他很遠(yuǎn)。

    她沒(méi)想到，他能詮釋得這么精準(zhǔn)。

    除了精準(zhǔn)，還有驚喜。

    月光灑他身上，側(cè)影顯得那么單薄，有一滴水珠從下巴滑下來(lái)，無(wú)從分辨是淚還是汗，只有一滴。

    這種共情能力，不是單憑演技就能有的。

    他經(jīng)歷過(guò)什么？

    “咔——”

    林呢喃起身，拍了拍顧羽的手臂，“演得真好?！?/br>
    “是導(dǎo)演調(diào).教得好?！鳖櫽鸨仆搜鄣椎臐褚猓_(kāi)著玩笑。

    工作人員都笑了，心情卻沒(méi)辦法立即從戲里壓抑的氣氛中脫離。

    顧羽真的很好，比林呢喃想象得還要好，不僅是演技，還有工作態(tài)度。

    他聰明通透，配合度高，工作起來(lái)從不會(huì)端著頂流的姿態(tài)，林呢喃想要什么樣的狀態(tài)，他立馬就能給到。

    導(dǎo)演和主演配合默契，沒(méi)有什么比這個(gè)更讓人愉快的了。

    也有令人困擾的時(shí)候。

    前期經(jīng)過(guò)幾輪討論，最終決定用方言。木清揚(yáng)錄好了全部臺(tái)詞，一句句教給顧羽。

    然而顧羽京腔太重了，劇本圍讀的時(shí)候還好點(diǎn)，一旦沉入表演里，口音不知不覺(jué)就變了味。

    幾次翻車(chē)之后，林呢喃顯得有些焦躁。

    顧羽捏她的臉，“不然林導(dǎo)出去遛一圈，回來(lái)我就拍好了。你盯著我我緊張?！?/br>
    林呢喃打開(kāi)他的手，“都什么時(shí)候了，還開(kāi)玩笑。”

    顧羽嘆氣：“人和人之間的信任就這么脆弱嗎？我說(shuō)實(shí)話(huà)你都不信了。”

    林呢喃沒(méi)好氣道：“有耍嘴皮子的時(shí)間，你能不能好好背背臺(tái)詞？”

    “能啊，你教我，我肯定學(xué)得快?！?/br>
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