也許這班里，只有蘇咪兒是真正想要學(xué)習(xí)的。

    她不會(huì)學(xué)這些同學(xué)那樣，得過(guò)且過(guò)。她之所以免試進(jìn)來(lái)，也是因?yàn)橛衅炔坏靡训脑?，為了收集惡意值，她也是拼了?/br>
    蘇咪兒坐在童亮的旁邊，一整天都不得勁。

    倒不是她害怕童亮，而是旁邊有一個(gè)趴著睡覺(jué)的男生坐在那，她的注意力也會(huì)被帶偏。

    她就想到去找張老師，商量換座位的事。

    她不適合坐在童亮的旁邊。

    她是進(jìn)來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)玩的。

    老師的辦公室，就在二樓。

    一中的教學(xué)樓，一有幢樓是新的，一幢樓是舊的，很巧的是，他們初一是在新教學(xué)樓，而老師們的淚汪汪室卻是在舊教學(xué)樓。

    從新教學(xué)樓過(guò)去到舊教學(xué)樓，一樓可以過(guò)，二樓同樣也可以過(guò)。兩個(gè)教學(xué)樓是連著的。

    初一十六個(gè)班級(jí)，都在二樓，所以蘇咪兒就直接從二樓的通道去了老師的辦公室。

    十六班，是在最里面的一個(gè)教室，她要去舊教學(xué)樓，就得經(jīng)過(guò)好幾個(gè)班級(jí)。

    蘇咪兒找老師心切，也就沒(méi)有去注意別班的同學(xué)，直接就匆匆而過(guò)。

    這時(shí)，一班的重點(diǎn)班，有人正好坐在窗邊，一抬頭，就看到了從旁邊經(jīng)過(guò)的蘇咪兒。

    那人眉頭微微一皺：“她怎么來(lái)了？”

    也有人看到了蘇咪兒，有人道：“哇，美女啊！”

    “在哪？”

    “剛才過(guò)去的，長(zhǎng)得可真漂亮，校花都沒(méi)她漂亮?！?/br>
    某人聽(tīng)到這話(huà)，整個(gè)臉都黑了。

    蘇咪兒并不知道這一小插曲，此時(shí)她已經(jīng)到了老師的辦公室外，她敲了敲門(mén)。直到里面響起“進(jìn)來(lái)”的聲音，她才推門(mén)而入。

    張老師正在自己的座位上整理教案，蘇咪兒都到他身邊了，他還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直到蘇咪兒喊了一聲“張老師”，他才回過(guò)神來(lái)，抬頭望了過(guò)去。

    “是蘇咪兒同學(xué)啊，你找老師有什么事？”

    蘇咪兒道：“老師，我能申請(qǐng)換個(gè)座位嗎？”

    張老師：“怎么了？坐在童亮旁邊不滿(mǎn)意？”

    蘇咪兒道：“我不習(xí)慣。”

    張老師：“童亮平時(shí)都趴著睡覺(jué)，很少認(rèn)真聽(tīng)課，你就當(dāng)沒(méi)這個(gè)人。坐在那里，輕松?！?/br>
    蘇咪兒卻搖頭：“就是因?yàn)樗偸桥恐X(jué)，我才不愿意跟他一起睡覺(jué)。我怕把瞌睡蟲(chóng)給引了來(lái)，到時(shí)候也犯困?！?/br>
    張老師沉默了。

    其實(shí)他也知道，童亮身邊那個(gè)位子，一直都空著，沒(méi)人敢坐。他也不是沒(méi)有安排過(guò)其他的學(xué)生，但是沒(méi)有一個(gè)人能夠坐得長(zhǎng)久的。

    他們不敢坐，都不想坐在童亮旁邊。

    這讓他十分的苦惱。

    現(xiàn)在蘇咪兒也一樣，理由竟然是因?yàn)榕滤X(jué)被傳染。

    “你怕童亮同學(xué)？”

    蘇咪兒搖頭：“我不怕?！?/br>
    張老師：“你不怕？”

    倒是很詫異，以前的學(xué)生不愿意坐童亮旁邊，后來(lái)?yè)?jù)他調(diào)查，是因?yàn)樗麄兒ε峦痢?/br>
    他一開(kāi)始也以為蘇咪兒是因?yàn)楹ε虏殴室庹伊四敲磦€(gè)理由，沒(méi)想到竟然不害怕？

    “他除了脾氣壞點(diǎn)，愛(ài)吼人，我沒(méi)覺(jué)得哪里值得我害怕的?！碧K咪兒如實(shí)而答。

    “那你就接著坐那邊的，他睡覺(jué)也不發(fā)出聲音，影響不到你。除了他那有空座位，也沒(méi)什么空座位給你坐。”

    蘇咪兒沉默了，她知道老師說(shuō)的是實(shí)情。

    她在來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)看了一圈教室，教室里確實(shí)沒(méi)有多余的空座位。

    最后，蘇咪兒還是沒(méi)有得到自己滿(mǎn)意的答案。

    老師不同意她換座位。

    她也不知道為什么老師就是不同意，沒(méi)有空座位，可以加一張桌子，她可以坐最后面。但是張老師就是不同意，特別是在知道她不害怕童亮之后。

    好像……她坐在那里，是最正確的。

    但是她真的不太愿意啊。

    蘇咪兒有些垂頭喪氣的，回來(lái)的路上，她也沒(méi)有心思觀(guān)察周邊的動(dòng)靜，自然也沒(méi)有看到有人趴在窗子邊上看她。

    更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有人眼里瘋狂的恨意。

    還有其他同學(xué)眼里的驚艷。

    她的腦海里，并沒(méi)有惡意值，自然也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。

    諸潔用力地捏著手指，一雙眼睛像毒蛇一樣地死死地盯著蘇咪兒的背影，她咬牙切齒。

    “諸潔，這道題怎么做??？”旁邊有個(gè)學(xué)生道。

    諸潔收回了惡意的目光，朝那人淺淺一笑：“你坐過(guò)來(lái)，我給你解答?！?/br>
    兩人一人教一人學(xué)，兩顆腦袋因?yàn)榘さ镁o，緊緊地貼在一起。

    沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，相貼的兩顆腦袋，從其中一顆腦袋的上方，有一絲看不見(jiàn)的光線(xiàn)慢慢匯聚到另一顆腦袋上。

    十六班。

    蘇咪兒一進(jìn)教室，就看到童亮堵住了她的去路。

    少年一雙眼睛緊緊地盯著她，聲音很冷：“聽(tīng)說(shuō)你去跟老師說(shuō)，不想跟我同桌了？”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天被母上大人叫去陪客人，一整天都沒(méi)辦法碼字，晚上好不容易放過(guò)，趕緊來(lái)碼字。

    先發(fā)上來(lái)，明天再捉蟲(chóng)。

    第37章

    童亮倒不是說(shuō)一定要跟蘇咪兒同桌。

    他向來(lái)都是自己一個(gè)人獨(dú)坐一個(gè)位子, 也沒(méi)人敢坐在他旁邊。有誰(shuí)敢坐他旁邊，都會(huì)被他一頓暴揍。

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