林校長對于這種事情，倒是釋然了。他自己明白，有的時候，自己就是過于保守了，這次要不是劉紅從中耍了心眼，林校長還不知道要耗上幾年功夫，才能完成這些校企的合作項目。

    校園和企業(yè)深入合作，將學到的知識用到實踐當中，這得到了很多人的贊譽。

    想到這個榮譽，就能想到劉紅老師。校長已經讓一些朋友，為劉紅老師尋找對象?？蓜⒓t老師說她可不想搭伙過日子，還想痛痛快快的在談一次戀愛。

    大家都覺得，這個想法就是推脫。劉紅老師年輕，帶著一個孩子，肯定怕拖累別人。事實雖然是這樣，但大家都不想看到劉紅老師會這么過下去。一輩子如果連一個男人都沒有，那是個什么事??？

    冬天又這么悄無聲息的過去了，三月，海城的氣溫正逐漸的變暖。職業(yè)高中新的學期又開始了。

    四班，如今已經是學校里赫赫有名的班級，他們拿過很多集體榮譽，同樣，他們班也發(fā)生了很多讓老師頭疼的問題。

    劉紅老師的回歸，讓于偉老師松了一口氣。以前特別想當這個班主任，可干了小半年代班任，于偉老師發(fā)現(xiàn)自己根本不是這塊料，他不怕學生不聽話，就害怕好好的一個班級讓自己給帶壞了。

    最讓于偉老師苦惱的是孩子們的早戀問題，高二正是熱血談戀愛的年紀，對上眼的男女生，一紙書信，兩個人可能就在校園之外，偷偷的拉上了手。

    高中生其實已經到了可以談戀愛的年齡。但在學習結構上，高中時期又是學習最繁重的一段時間，在這個日子里，很多學生憧憬著，唯美唯幻的愛情。以為自己能和心愛的人，談到山無棱天地合。

    但事實呢……

    職業(yè)高中現(xiàn)在面臨更多這樣的問題，他們帶著職業(yè)兩個字，甚至不用參加恐怖的高考。那剩下來的時間來干什么？好像不體驗一下談戀愛都對不起自己一樣。

    對于處理這樣的問題，劉紅老師還是有信心的。這段時間，劉紅老師身體調養(yǎng)的挺好，整個人很精神，一副充滿干勁的樣子。

    “劉紅老師，你可來了。”于偉老師親切的說。

    “于偉老師這是遇到困難了吧！”

    “可不唄?！?/br>
    于偉在四班有個最喜歡的學生，名字叫蘇士的孩子。家長給取這個名字，就是為了諧音蘇軾，夢想著孩子的未來會是一個詩書滿腹的文化人。

    和一般男生的偏科不一樣，蘇士偏語文。若是在普通高中，像蘇士這樣的孩子一定會選擇文科，但在職業(yè)高中，蘇士沒有選擇的權利。

    他只能和其他學生一樣，上那些他不喜歡的專業(yè)課。不過，蘇士的才華早早就被于偉老師發(fā)現(xiàn)了，高一第一個學期沒有結束，蘇士就變成了班級里的語文課代表，一直是于偉老師炫耀的資本。

    可到了高二，這孩子下道了，他把自己的才華用到了寫情書上，聽說有連續(xù)換了好幾個女朋友，學習成績也直線下降。

    如今在教育部的安排下，職業(yè)高中也開始聯(lián)系大學了，為學生的出路開始做鋪墊工作。林校長指示，特別是高二的這批學生，成績要抓一抓，到了明年，爭取弄出更多的苗子來考大學。在這個節(jié)骨眼上，于偉老師最心愛的學生，成績下滑了，他能不急嗎？

    于偉把蘇士叫到辦公室，語重心長的說，費勁口舌的說，該說的都說了，大道理都講了。但效果不佳，昨天，于偉老師又看見蘇士推著自行車和一個女生慢慢悠悠走在一起，有說有笑的。

    聽于偉老師把前因后果一說，劉紅老師忍不住的笑了。

    “劉紅，您可別笑，這是大事兒?！?/br>
    “行，那我找蘇士談談?！?/br>
    劉紅例行上課，她真的找了一個時間，把蘇士叫到了辦公室。這個點，大部分老師都在上課，辦公室里面就劉紅老師和蘇士兩個人。

    蘇士個子不高，已經開始有稀松的胡須，他是一個愛干凈的孩子，同樣穿校服，蘇士看上去，要比同班同學干凈很多。

    “我聽說你談戀愛了？”

    劉紅老師直接開門見山的問，蘇士把嘴一憋，低著頭不說話。

    “哪個班級的孩子，老師幫你參謀參謀?！?/br>
    “老師，我……”

    劉紅老師本來在學生面前就具有親和力，她像個大jiejie一樣。對于批評教育一向采取沉默應對的蘇士來說，他想和劉紅老師談談。

    “她學習不好，可我想和她一起考大學，您覺得這樣行嗎？”

    高中戀愛是沒有結果的，但這個時期，才是最純真的感觸。想著一起變好，想著一起天荒地老，從高中過來的人，都能認可這種東西。

    學校的規(guī)矩擺在眼前，高中生是不準談戀愛的。

    “學生是不準談戀愛的，但是老師高中的時候也談過戀愛?！?/br>
    劉紅老師這么一說，蘇士的眼睛都瞪圓了，他有點不敢相信，老師會和他說這種問題。

    “然后呢？”

    “那個時候我們學校的規(guī)矩更多，我喜歡的男生，一直沒有向我表白過?！?/br>
    “都是學校規(guī)矩害的?！?/br>
    “呵呵，也許吧。后來有一次同學聚會，那個男生告訴我，他每次下課都要問我問題，其實是喜歡我。”

    “那您是怎么說的？”

    “我笑著告訴他，我每天下課都在等他問我問題?！?/br>
    “這真是太感動了！”

    對于成年人的生活來說，這就是一個小插曲。但僅僅這樣一個插曲，卻能讓高中生的心里，一瞬間有沖動的感覺，這就是青春。

    “蘇士，其實每個學生都有自己的選擇，老師不是讓你權衡考慮，但你向往愛情，就必須學會守護愛情，你們可以把彼此的愛慕放在心里，一起考入更高等的學府，到那里，你可以浪漫的向她表白?！?/br>
    “大學可以談戀愛嗎？”

    “當然可以了，你們可以一起吃飯，一起上課，一起在林間小道里穿行。但前提是，你要考上大學?！?/br>
    劉紅老師像惡魔一樣引到著蘇士，為了更美好的時光，必須要奮斗，用考大學來證明自己。用更強大的自己，來守護那份愛情。

    “劉紅老師，我不會談戀愛了?！?/br>
    蘇士保證的說，學習成績開始好轉。于偉老師納悶的問：“劉紅老師，你怎么給施展的魔咒，也教教我。”

    “我跟他說，我上高中的時候也想談戀愛?！?/br>
    “啥，你這樣會把孩子教壞的。”

    劉紅老師笑而不答，沒有想到，她這樣的做法，挽救了另一個孩子的前途。