“當(dāng)我和你一起穿過(guò)田野來(lái)到河畔，我看到的河流更美麗，坐在你身邊看云，我看得更清楚……”

    寥寥數(shù)語(yǔ)，確實(shí)描繪出了一個(gè)陷入愛(ài)情的牧羊人的形象，還有一種清新的感覺(jué)，并不是我之前想象的那種rou麻的情詩(shī)。

    我十分熱情地鼓掌捧場(chǎng)，也不知道語(yǔ)文老師能給程宜打多少分。

    在程宜之后，顧令也登上了講臺(tái)，她平時(shí)似乎也是不愛(ài)參加這種活動(dòng)的，這次，她朗誦了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》選段，應(yīng)該也是自己平常喜歡的讀物。

    我忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小小的朗誦比賽似乎是一個(gè)了解周?chē)瑢W(xué)的好方式，能知道他們?nèi)粘Ｏ矚g讀些什么，如果他們選的都是自己喜歡的作品，而不是出于某些其他的原因的話。

    沒(méi)過(guò)多久，韓遲上了臺(tái)，他還是如往常那樣，一副淡定的模樣，“大家好，我要朗誦的是辛棄疾寫(xiě)的《水龍吟·登建康賞心亭》?！?/br>
    之后，他清了清嗓子，“《水龍吟·登建康賞心亭》，宋，辛棄疾……”像毫無(wú)感情的機(jī)器人那樣開(kāi)始了閱讀，完全沒(méi)有提到自己選這首詞的原因。

    我的想象力開(kāi)始亂飛，猛得回過(guò)頭觀察了一下程宜的表現(xiàn)，她此刻就像一個(gè)花癡一樣十分專(zhuān)注地看著講臺(tái)上的人。

    真的有情況，嗎？

    只是就在我還在思考到底是生活瘋狂還是我的想法瘋狂的時(shí)候，韓遲就已經(jīng)讀完詞，從講臺(tái)上下來(lái)了。

    他們倆的事情，需要之后追加觀察。

    再然后，就輪到了林晨。

    “大家好，我叫林晨?！蓖耆珱](méi)有必要的自我介紹之后，班級(jí)里響起了一些稀稀疏疏的笑聲。

    “我要朗誦的是木心的《芹香子》，第一眼看到就很喜歡這首詩(shī)，所以分享給大家?！?/br>
    和別人的表現(xiàn)沒(méi)有什么兩樣，沒(méi)有多余的話，沒(méi)有特別的語(yǔ)調(diào)，只是之前別人上臺(tái)，我都能做到淡定地抬起頭看著他們，但到了林晨這里……我做不到淡定，我承認(rèn)我心里有鬼，有不知為何而生的心虛。

    “你是夜不下來(lái)的黃昏，你是明不起來(lái)的清晨，你的語(yǔ)調(diào)像深山流泉，你的撫摸如暮春微云?！?/br>
    這里的“你”指的是什么？是人還是某個(gè)具體的物？

    “溫柔的暴徒，只對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從，若設(shè)目成之日預(yù)見(jiàn)有今夕的洪福，那是會(huì)驚駭卻步莫知所從……”

    這幾句，又是什么意思？好像說(shuō)的也不是人，溫柔的暴徒，什么又是溫柔的暴徒？

    “你是從詩(shī)三百篇中褰裳涉水而來(lái)，髧彼兩髦，一身古遠(yuǎn)的芹香越陌度阡到我身邊躺下，到我身邊躺下已是楚辭蒼茫了。”

    躺下？怎么又躺下了？不過(guò)能從詩(shī)歌里走出來(lái)的，應(yīng)該是文學(xué)吧

    這首詩(shī)，到底是在寫(xiě)文學(xué)，還是在寫(xiě)感情？

    林晨很快結(jié)束了朗誦了，周?chē)耐瑢W(xué)都在鼓掌，只有我在胡思亂想。

    我不知道，這是不是自己想多了。

    就好像，我一直低著頭，因?yàn)槲也恢浪麜?huì)不會(huì)看我，但或許他根本沒(méi)有看我；我在想，他遠(yuǎn)這首詩(shī)歌有特殊的用意，是因?yàn)槲?，但也可能，他就是單純地喜歡這首詩(shī)歌，沒(méi)有其他的原因。

    我的心里生出了兩個(gè)小人，一個(gè)態(tài)度十分嚴(yán)厲，插著腰訓(xùn)話，“康喬，你看看自己現(xiàn)在什么樣子，一天都晚都在想些什么，你可是還有四百天就要高考的人，你想這種事情實(shí)際嗎？他是否喜歡你，你是否喜歡他，有這么重要嗎？難道多想一會(huì)兒考試的時(shí)候能多考幾分？”

    另一個(gè)小人氣勢(shì)明顯弱了一截，但還是用不服輸?shù)恼Z(yǔ)氣說(shuō)道，“我沒(méi)辦法控制自己的想法，我就是會(huì)忍不住去想嘛，再說(shuō)了，我現(xiàn)在上課的時(shí)候想一下怎么了，我學(xué)習(xí)的時(shí)候照樣可以認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，胡思亂想一下而已，我的態(tài)度還是端正的?！?/br>
    小人仍然叉著腰，態(tài)度更嚴(yán)厲了幾分，“康喬，你捫心自問(wèn)一下，你這個(gè)樣子，學(xué)習(xí)的時(shí)候真的可以認(rèn)真嗎？”

    “可能，可以吧……我可以努力的?！?/br>
    叉著腰的小人哼笑了一下，下了最后通牒，“別想了，你又不可能和他考上一個(gè)大學(xué)，沒(méi)有結(jié)果的事情，沒(méi)有必要開(kāi)始！也沒(méi)有必要花心思?！?/br>
    我一下子被點(diǎn)醒了，對(duì)啊，我是不可能和林晨考到同等水平的分?jǐn)?shù)的，六百八這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)就是不可能的，不管我怎么努力都不可能。

    這其實(shí)一直都是□□裸的現(xiàn)實(shí)，我怎么剛剛才意識(shí)到。

    我一下子成了泄氣的皮球，也沒(méi)心情去看別人朗誦了什么了。

    “had i not seen the sun， i could have borhe shade. but light a newer wildness， my wildness has made.”

    葉之問(wèn)壓軸登場(chǎng)，朗誦了一首英文小詩(shī)，這首詩(shī)好像有些熟悉，以前似乎聽(tīng)過(guò)。

    “我本可以忍受黑暗，如果我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為更新的荒涼?！彼又阎形睦收b了出來(lái)。

    “我本可以忍受黑暗，如果我未曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光……”我默默念叨著這句話，我應(yīng)該是在之前的某本救贖網(wǎng)文里看到過(guò)它，好像是男主角說(shuō)的，他在人生最艱難最昏暗的時(shí)光里遇到了女主角，后者成為了他的眼光，于是他有感而發(fā)。

    我覺(jué)得這句詩(shī)大概還有些“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的意思。

    曾經(jīng)滄?！y為水。

    算了，不想了。

    講臺(tái)上的葉之問(wèn)遲遲未下來(lái)，他繼續(xù)念了一大段我們聽(tīng)不懂的話，嘰里咕嚕的，我一個(gè)字母也聽(tīng)不出來(lái)。

    “剛剛是這首詩(shī)的法語(yǔ)版，我覺(jué)得這首詩(shī)很浪漫，所以想用最浪漫的語(yǔ)言去朗誦?！痹捯魟偮?，班里一群男生開(kāi)始起哄，班級(jí)內(nèi)部的朗誦比賽，就在這種熱鬧的氛圍里結(jié)束。

    而我在想，剛剛?cè)~之問(wèn)朗誦的這首詩(shī)，真的浪漫嗎？這也是首情詩(shī)嗎？

    語(yǔ)文老師以一副春風(fēng)拂面的高興模樣走上了講臺(tái)，“這次的比賽讓我大開(kāi)眼界，沒(méi)想到班里同學(xué)的情感這么豐富?！?/br>
    班里的同學(xué)又開(kāi)始起哄，確實(shí)，在這次的比賽中，情詩(shī)的比例過(guò)于高了。

    “豐富的情感是寫(xiě)出好文章的必備條件，看到大家這么好的狀態(tài)，我都開(kāi)始期待起你們的大作了?！?/br>
    “老師！我們有賊心沒(méi)賊膽?！卑嗬镉钟姓{(diào)皮的男生起哄，語(yǔ)文老師笑著制止了他，開(kāi)始按照順序，對(duì)所有的參賽作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。

    程宜的表現(xiàn)得到了老師的肯定，韓遲則被說(shuō)是像個(gè)機(jī)器人，看來(lái)英雄所見(jiàn)略同；顧令的表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是選擇的作品不太適合朗誦，限制了發(fā)揮；林晨的表現(xiàn)沒(méi)什么短板但也沒(méi)什么亮點(diǎn)；葉之問(wèn)則因?yàn)槠渚实谋憩F(xiàn)力，奪得最后的一等獎(jiǎng)，拿到了最大的零食大禮包。

    下課鈴響起，班級(jí)內(nèi)部的小型朗誦比賽結(jié)束了，兩節(jié)課的時(shí)光，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。

    “剛剛朗誦的時(shí)候班主任好像在后門(mén)，應(yīng)該不會(huì)出什么事吧?！蔽疫€在收拾東西準(zhǔn)備回家吃晚飯，裴勝男湊過(guò)來(lái)問(wèn)了一句嚇得我動(dòng)作一滯。

    “班主任！”

    我的聲音不算小，引得前面的顧令回頭，“你們不用大驚小怪的，因?yàn)槟昙?jí)里要求每個(gè)班都要拍攝舉辦活動(dòng)的照片，林老師是來(lái)拍照片的?！?/br>
    “哦……”那也沒(méi)有好多少吧，畢竟結(jié)果就是來(lái)了，原因正當(dāng)也沒(méi)啥用。

    “你們也把她想得太嚴(yán)格了，我覺(jué)得林老師還是挺好的，這次買(mǎi)了那么多零食，她也出了錢(qián)的，本來(lái)語(yǔ)文老師沒(méi)打算買(mǎi)這么多的?！?/br>
    “這……竟然是這樣的嗎？看來(lái)她挺支持這次活動(dòng)的?！?/br>
    “對(duì)啊?！?/br>
    “……”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)，好像是我小人之心了。

    待顧令走后，我小聲地問(wèn)裴勝男為什么要特意提一嘴班主任的出現(xiàn)。

    “因?yàn)槲矣X(jué)得參加這個(gè)比賽的很多人目的都不單純。”

    “不單純？不單純?cè)谀睦铮俊?/br>
    “感覺(jué)都在暗暗地表達(dá)著一些什么，你不覺(jué)得嗎？”

    “啊……我覺(jué)得好像是這樣?！?/br>
    愛(ài)意本就無(wú)處可藏

    我忽然就想起這句話。

    第43章 （四十三）   斬?cái)嗲榻z

    他到底為什么會(huì)喜歡我？總不能是一見(jiàn)鐘情吧？總不能是抱著幫助弱勢(shì)同學(xué)的心態(tài)接近然后友情一點(diǎn)點(diǎn)變了質(zhì)？不能吧……

    嗯？我怎么又在想這種事, 明明下定決心好好學(xué)習(xí)不再胡思亂想了的！

    ——康喬

    班級(jí)內(nèi)部的朗誦比賽弄得我心煩意亂，因?yàn)檫@讓我意識(shí)到，好像在這個(gè)班上, 并不是人人都一門(mén)心思鉆進(jìn)學(xué)習(xí)里, 好像很多人心里都有自己的小九九。

    那么，我有一點(diǎn)其他的想法似乎是被允許的。

    我心里分裂出來(lái)的那個(gè)理智的小人告訴我不應(yīng)該去做, 我在課堂上聽(tīng)到林女士一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，叫我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)不要分心去想別的有的沒(méi)的，我看著黑板上的高考倒計(jì)時(shí), 馬上就要變成四百整。

    可是就像生活中越不希望發(fā)生的事情越會(huì)發(fā)生一樣, 我越告訴自己要收心, 要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，我這顆心啊, 就越是像脫韁的野馬一樣，在一望無(wú)際的草原上飛馳，拉都拉不回來(lái)。

    日歷上的標(biāo)記告訴我，期中考試快要到了，是時(shí)候打起精神復(fù)習(xí)了。

    但最近愈加平穩(wěn)沒(méi)有起伏的成績(jī)讓我對(duì)這種月度的考試失去了應(yīng)有的關(guān)注, 上一次的月考我的成績(jī)是610分，上上一次考試是602分，差不多就穩(wěn)定在這個(gè)區(qū)域里了，人也沒(méi)了斗志。

    對(duì)了, 林晨的分?jǐn)?shù)是多少來(lái)著？好像是670多還是680來(lái)著。

    怎么一樣的試卷，他就能比我高這么多分。

    我出神地注視著自己的右手, 又用左手握住右手，在臺(tái)燈下，我緊握著的雙手投下一片陰影, 像兩個(gè)擁抱在一起的人。

    我記得當(dāng)時(shí)，在電影院里，我就是用右手握住了他的左手，其實(shí)感覺(jué)和自己握著自己的手好像也沒(méi)有什么區(qū)別，同樣是十指相扣，同樣是炙熱的體溫，只是我的手指遠(yuǎn)沒(méi)有他的細(xì)長(zhǎng)，沒(méi)有他那樣骨節(jié)分明……

    怎么突然覺(jué)得有些喘不過(guò)去，呼吸一下子變得急促起來(lái)了，我猛然直起腰，把右手放在自己心口的部位，果然，心跳好快。

    只是單純想著，心跳也不正常了，書(shū)本攤開(kāi)擺在桌子上，一個(gè)字也看不進(jìn)去。

    不行，我得想個(gè)辦法。

    我起身走到房間的另一邊，從被密密麻麻書(shū)本和作業(yè)塞滿的書(shū)柜上抽出一個(gè)大大的收納盒，里面都是之前高一的試卷，隨便抽一張出來(lái)都是“滿目瘡痍”，滿分100的數(shù)學(xué)周考只考了62，滿分150的英語(yǔ)只考了102，完型填空連著錯(cuò)了七個(gè)，最糟糕的一次物理周考，大題一道也沒(méi)對(duì)全都是叉……

    幾個(gè)鮮紅的大叉讓我冷靜了下來(lái)，這才是真實(shí)的世界，沒(méi)有那些粉紅色的泡泡，只有鮮紅到刺眼的叉。

    如果我松懈了，如果我不夠認(rèn)真，誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)又退回去，變成高一試卷上這個(gè)模樣？我又翻出去年的日記，在很多個(gè)我堅(jiān)持不下去的夜晚，我會(huì)在日記上寫(xiě)滿喪氣的話。

    現(xiàn)在看到過(guò)去的這些文字，當(dāng)時(shí)的困苦又如同潮水般襲來(lái)，我徹底清醒了，把日記又放了回去，抱著厚厚一沓試卷發(fā)呆。

    忽然，傳來(lái)了敲門(mén)聲，我動(dòng)作一滯，滿懷的試卷差點(diǎn)傾落下來(lái)，我手忙腳亂，把它們都攥在手里，“怎么了？”

    “康康，這馬上都十一了怎么還不去洗澡啊？”是我媽帶著些許困意的聲音，他們已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

    十一點(diǎn)？現(xiàn)在已經(jīng)快十一點(diǎn)了嗎？我以為我才剛回房沒(méi)多久，我竟然發(fā)了這么久的呆？

    “好的，我知道了！我把手頭上的事情做完就去洗澡?！逼鋵?shí)我手頭上什么事也沒(méi)有。

    我起身，把懷里的試卷整理好，放回了收納盒，又把盒子塞回了書(shū)柜里，就像是一場(chǎng)莊重的儀式，我靜靜地站在書(shū)柜前邊，想起了很多事情。

    待到時(shí)針擺過(guò)十一許久，我才終于從房間出來(lái)去洗漱了。

    沒(méi)有人知道，剛剛在這個(gè)小小的房間里，發(fā)生了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

    我躁動(dòng)的心和理智的心站在完全對(duì)立的兩邊，過(guò)去的我?guī)е鴾喩矶分炯尤肓藨?zhàn)場(chǎng)，她只說(shuō)了一句，“你今時(shí)今日的花癡和荒廢對(duì)得起過(guò)去的努力嗎？”

    這是攻擊力最強(qiáng)的武器，打落了我所有的小心思。

    之后的生活又回歸了平靜，我大概是在那個(gè)晚上真正地相想通了，有的事很難放下，但放下了也就放下了。

    在期中考試的前一天晚自習(xí)，當(dāng)我們正站著晚讀的時(shí)候，班主任又帶來(lái)了一個(gè)重磅消息，“同學(xué)們高考越來(lái)越近了，毫不夸張的說(shuō)，我們這一屆高考沖刺的號(hào)角，應(yīng)該已經(jīng)要吹響了，所以呢，我們幾個(gè)老師商量了之后決定，我們班還有隔壁班，決定提前進(jìn)行理綜卷的訓(xùn)練，就定在周五的晚上，期中考試考完了呢，大家吃完飯就直接回班里，我們來(lái)集體做一下理綜卷?！?/br>
    現(xiàn)在，在林女士口中，考試已經(jīng)不再被稱為考試了，而是集體做一下卷子。