況且植物系都能專門找個(gè)老師教他們治療術(shù)，夜行妖族按理來說比植物系肯定是多的，找個(gè)夜行老師是個(gè)很合理的要求。

    時(shí)隙很單純的提問，大眼睛里滿滿的都是求知欲，誰知道旁邊的兩只妖忽然整齊劃一的停下了手里的動(dòng)作。

    林小曲飯送到嘴里停止了咀嚼的動(dòng)作，表情有點(diǎn)一言難盡，稚嫩的臉龐仿佛經(jīng)歷了很多的故事。

    王大虎則是壓低聲音賤兮兮的笑了兩下，時(shí)隙被笑得不明所以。

    他……是不是說錯(cuò)了什么？？？

    王大虎笑著湊到時(shí)隙跟前：“你說如果請(qǐng)了夜行老師的話，什么時(shí)候教她們呢？”

    這是什么問題？？？

    答案不是很顯然么……

    時(shí)隙回答：“晚上啊”，不然還能什么時(shí)候呢，這樣她們作息就一致了。

    “那你說……”，王大虎準(zhǔn)備繼續(xù)說的時(shí)候，吃著飯的林小曲咳嗽了兩聲，時(shí)隙順著聲音看去，對(duì)方正警告的瞪著王大虎，過于萌萌噠的外表并沒有說什么威懾性，時(shí)隙甚至在對(duì)方的眼神中看到了羞恥。

    王大虎調(diào)個(gè)方向背對(duì)著林小曲，假裝什么也沒看到，什么也沒聽到繼續(xù)說：“那你說那些老師的老師是什么時(shí)候教他們的呢？”

    一個(gè)問句并不復(fù)雜，時(shí)隙思考了幾秒鐘就發(fā)現(xiàn)了問題所在。

    是了，老師之前也是學(xué)生，是誰教他們的呢？？？

    夜行妖族的小妖怪需要夜行妖族的老師。

    那夜行妖族的老師怎么成為老師呢？他當(dāng)然也需要一個(gè)能在夜間教他的老師。

    那第一個(gè)老師哪里來呢？？？

    所以……請(qǐng)不到夜行老師是因?yàn)椤?/br>
    根本就沒有夜行妖族能學(xué)有所成，擁有成為老師的資格么？

    “……”

    這個(gè)答案真是真實(shí)得很樸素。

    時(shí)隙突然明白了林小曲眼中那幾分羞恥是怎么回事。

    第12章

    王大虎話多的后果就是被林小曲招呼了一些小妖怪，鬧得他連連求饒。

    只不過那語氣，表達(dá)的意思大概就是：對(duì)不起，我錯(cuò)了，下次還敢……

    鬧哄哄的氣氛一直持續(xù)到老師來，辦事處上課時(shí)間只是一個(gè)大概，沒有確切到時(shí)分秒，辦事處歸根結(jié)底它終究也不是有一個(gè)學(xué)校，沒有那么多的規(guī)矩。

    甚至課程也只分了上午下午兩節(jié)，上午是統(tǒng)一的教學(xué)，比如畫符、基礎(chǔ)攻擊之類的，教什么主要看老師心情。

    下午是分開教學(xué)，分成了動(dòng)物系和包含時(shí)隙在內(nèi)的兩個(gè)植物系。動(dòng)物系學(xué)習(xí)加深的防護(hù)攻擊教程，植物系學(xué)習(xí)治療術(shù)法，具時(shí)隙打聽到的消息，教治療術(shù)法的老師其實(shí)也是動(dòng)物系妖族，整個(gè)辦事處的教學(xué)畫風(fēng)實(shí)名制講解什么叫：“我們沒有最隨便，只有更隨便?！?/br>
    上午教學(xué)的老師叫孔月仁，外表看著就像是人類四十多的年紀(jì)，穿著藍(lán)色筆挺的西裝，皮鞋擦得锃光瓦亮，三七分的大背頭仿佛上了十八層的定型發(fā)膠一樣，任由外面晨風(fēng)怎么吹，它們就那么屹立在風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。

    這種姿態(tài)時(shí)隙怎么看怎么熟悉……

    這……不是雄性求偶的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)么？？？

    難道這老師到了發(fā)/情期？？

    聽說發(fā)情期的動(dòng)物都很暴躁，也不知道這個(gè)老師脾氣怎么樣，好不好相處，時(shí)隙坐在座位上瞎捉摸著。

    孔月仁站在講臺(tái)上從公文包里掏出一堆黃色的符紙，敲了敲講桌：“來來來，把紙發(fā)下去，我們今天講無痕符”

    他剛說完，時(shí)隙就聽到了左邊一個(gè)反駁的聲音：“老師，無痕符昨天講過了”

    孔月仁那筆的手像是卡住了一樣，清了清嗓子才說道：“老師當(dāng)然知道講過了，今天給你們復(fù)習(xí)”

    “可是前天講的也是這個(gè)”

    “…………”

    時(shí)隙乖巧的坐在最后一排低下了頭，即使他沒有在這種大課堂上過課，周圍的氣氛還是能感覺到的，這是老師要發(fā)火的前兆，俗稱惱羞成怒，不管什么物種，情緒這種東西都有異曲同工之妙。

    這種時(shí)候一旦跟老師有了眼神的對(duì)視……

    哦吼！

    恭喜你，成為幸運(yùn)兒啦！

    要是都沒有人跟老師眼神對(duì)視腫么辦嘞，那后排平時(shí)不聽課的同學(xué)就會(huì)成為發(fā)泄的出氣筒、抵擋子彈的高排堡壘。

    時(shí)隙想到了剛才在吃完飯就上樹了的林小曲，老師來了她也沒下來，看樣子是個(gè)慣犯了，上樹的動(dòng)作行云流水、揮灑自如。

    時(shí)隙悄咪咪的轉(zhuǎn)頭往后面的角落看了一眼，下一秒……事情就像他預(yù)期的那樣。

    “林！?。∏?！”，三個(gè)字從教室的最前方傳到了最后方的角落，這么遠(yuǎn)的距離也沒能讓聲音的怒火減少半分。

    時(shí)隙看到樹上的小妖怪抖了一下，明顯就是睡著了被嚇醒的模樣，抖完換了個(gè)姿勢(shì)，然后就不動(dòng)了，看樣子是沒把剛才的插曲當(dāng)回事，又睡著了。

    時(shí)隙：“……”

    這定力真的不得不佩服。

    就這么一會(huì)的功夫，孔月仁已經(jīng)從教室的前面走到了樹底下，“林小曲你還學(xué)不學(xué)了！不學(xué)了給我出去，要學(xué)就我下來坐好，趴在樹上像什么話，你真以為你上輩子是棵樹啊，我告訴你，不是！不像！一點(diǎn)都不像！”

    當(dāng)有一個(gè)聲音一直在耳邊嘰嘰喳喳的時(shí)候，再多的瞌睡也能跑得無影無蹤，林小曲悠悠的轉(zhuǎn)頭，語氣里滿是怨念：“老師，咱們鳥類何苦為難鳥類呢，本是同根生啊……”

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