王敏學(xué)說(shuō)：“你可以負(fù)責(zé)策劃和文字部分。”

    “我……”蔣歡吞吞吐吐的，眼睛紅了，“我可能做不了。”

    “怎么了這是？”

    王敏學(xué)被她這反應(yīng)嚇了一跳，實(shí)在想不通向來(lái)對(duì)板報(bào)那么積極的文藝委員怎么會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)板報(bào)比賽還給急哭了。

    全班同學(xué)的視線都集中過(guò)來(lái)。

    蔣歡吸了吸鼻子，囁嚅道：“我最近壓力太大了，很焦慮，實(shí)在沒(méi)有精力也沒(méi)有能力來(lái)策劃這次的板報(bào)，我怕自己幫不上忙反而拖累班級(jí)，也……也……總之，對(duì)不起。”

    她聲音顫抖著，聽得王敏學(xué)于心不忍。

    “好了，別哭了，老師和同學(xué)們都可以理解，本來(lái)這個(gè)活動(dòng)就是自愿參加的嘛，不參加也沒(méi)人會(huì)怪你，不用難受。”王敏學(xué)溫聲安撫了她幾句，又叮囑她下課去辦公室談心。

    蔣歡期期艾艾地坐下了，王敏學(xué)的視線在臺(tái)下梭巡一周，“還有誰(shuí)自愿想?yún)⑴c辦板報(bào)的？”

    快高考了，每個(gè)人的時(shí)間都有限，這種吃力不討好的活動(dòng)沒(méi)人主動(dòng)想往身上攬。

    片刻的安靜，大概有人還在猶豫，最后一排舉起一只手。

    叢眠站了起來(lái)：“王老師，我愿意和盛棲池一起策劃板報(bào)。”

    吳回也懶懶地舉了下手：“我也可以幫忙打下手?！?/br>
    “行！”王敏學(xué)笑著說(shuō)：“其他同學(xué)還有誰(shuí)想?yún)⑴c的，直接去找盛棲池申請(qǐng)就行。”

    短暫的插曲結(jié)束，板報(bào)的任務(wù)就這么落了下來(lái)，大家繼續(xù)埋頭寫試卷。

    盛棲池停了筆，看著手上王敏學(xué)給她的活動(dòng)策劃書，開始構(gòu)思板報(bào)的主題。

    叢眠寫完一篇英語(yǔ)閱讀理解，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)她還在低頭沉思，忍不住說(shuō)：“其實(shí)不用這么較真的，都這個(gè)時(shí)候了，大家也不怎么在意比賽結(jié)果，差不多畫一畫得了?！?/br>
    盛棲池“嗯”了聲，卻沒(méi)放下手里的紙。

    經(jīng)過(guò)之前的籃球比賽，叢眠早就了解了她這既然做了就要盡力做好的性格，看了她一眼，也就沒(méi)再多說(shuō)了。

    以班級(jí)為單位，以未來(lái)為話題，盛棲池最終定下了板報(bào)的主題為攬?jiān)隆?/br>
    像之前設(shè)計(jì)班旗時(shí)一樣，延伸“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的班訓(xùn)，盛棲池熬夜構(gòu)思了一幅水粉畫，再調(diào)整設(shè)計(jì)一下畫和字的篇幅比例，找到文字素材，板報(bào)就可以開始動(dòng)工了。

    晚自習(xí)當(dāng)著全班同學(xué)的面拒絕掉板報(bào)設(shè)計(jì)后，隔天上午，蔣歡特意到最后一排跟盛棲池道了歉，態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)氣誠(chéng)摯，說(shuō)著說(shuō)著就垂著眼皮開始咬嘴唇。

    盛棲池看她一副又快哭了的架勢(shì)，頭都大了，干笑著安慰了她幾句就找個(gè)借口出去了。

    板報(bào)周五下午放學(xué)前由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一拍照拿去評(píng)比，周二晚自習(xí)，盛棲池便開始動(dòng)工。

    畫一幅畫其實(shí)用不了太長(zhǎng)時(shí)間，但如果想精心完整地完成一幅畫，時(shí)間可就不一定了。

    盛棲池先大致打了個(gè)輪廓線條，把水粉畫的區(qū)域預(yù)留出來(lái)，和吳回叢眠一起先集中完成其他部分。

    周二晚自習(xí)，倪不逾回了學(xué)校。

    課間，他懶散地?fù)沃掳涂慈齻€(gè)人竊竊私語(yǔ)地對(duì)著腦袋搞創(chuàng)作，被女朋友撒嬌賣萌地拉到黑板前幫她們抄了首小詩(shī)。

    起初，同學(xué)們都在各忙各的，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。

    孔武和徐元郎去了趟小賣部，一踏進(jìn)后門就像看見新大陸似的扯著嗓子大驚小怪。

    “我靠！這是我們逾神？”

    “逾神什么在辦板報(bào)？嘖嘖嘖，這是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了吧？”

    “有生之年，我還是第一次看見逾神主動(dòng)辦板報(bào)，別說(shuō)，你這字寫得真的不錯(cuò)?！?/br>
    “逾神，你要是被綁架了就眨眨眼。”

    兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)地跟說(shuō)相聲似的，惹得不斷有人回頭。

    幾句話的功夫，林浩和艾何平就都湊了過(guò)來(lái)。

    倪不逾立在后面黑板前，氣定神閑地抄著詩(shī)，聞言，散漫地“昂”了聲。

    白皙的手背因?yàn)橛昧梢娗逦墓枪?jié)，再向下，是少年清瘦的腕骨，他動(dòng)了動(dòng)手腕，偏頭看向盛棲池，拖腔帶調(diào)道：“被我同桌綁架了?！?/br>
    他同桌、叉著腰站在旁邊監(jiān)工的盛棲池聞言轉(zhuǎn)過(guò)頭，俏皮地對(duì)他皺了皺鼻子。

    倪不逾輕笑了聲。

    蔣歡走進(jìn)教室時(shí)，正撞上這一幕。

    少年高挺的身影沐在冷白的光下，銳利的眉眼輕斂，薄唇上挑，向來(lái)疏懶冷峻的臉上，現(xiàn)出幾分她從未見過(guò)的溫柔。

    蔣歡怔了一瞬，心底像是被什么東西擊中，悶悶震動(dòng)。

    她回過(guò)神來(lái)，飛快地低下了頭，輕抿著唇角快步走了過(guò)去。

    盛棲池連畫了好幾個(gè)晚自習(xí)，到周四，才終于將那幅水彩畫完成。

    深藍(lán)的大海，浩渺的銀河，月光在海面上泛起漣漪，海天相交的一線，是一排仰望星空的少年。

    再向上，銀河之中，少年們身后背著星光，化身為星星，飛翔著，徜徉著，伸展著雙臂去摘月亮。

    無(wú)懼艱險(xiǎn)，摘星攬?jiān)隆?/br>
    晚自習(xí)放學(xué)，教室里的人都快走空了，盛棲池踩著桌子，在做最后的調(diào)整潤(rùn)色。

    倪不逾坐在她的座位上，靠著墻壁，邊看她的試卷，邊等她。

    時(shí)間一分一分地劃過(guò)去，教室里漸漸只剩下他們兩個(gè)人，倪不逾收起試卷，把盛棲池的書包拎起來(lái)，站起身走到她身后。

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