晚上，巫雀雀復(fù)習(xí)完今天學(xué)的舞后， 坐在地上仔細(xì)思考直播安排。

    陸行寒上前將手里的水遞給他，“地上涼?！?/br>
    巫雀雀借著他的手站起來(lái)，苦惱嘟囔：“還不知道直播具體內(nèi)容?！?/br>
    “可以直播一些和舞蹈相關(guān)的?！?/br>
    陸行寒沒(méi)放開(kāi)他的手，牽著他離開(kāi)被臨時(shí)充當(dāng)舞蹈房的健身房。

    巫雀雀握著水杯， 小小呡一口，認(rèn)真思考。

    等被陸行寒帶到沙發(fā)上坐下， 巫雀雀恍然走神一秒，才發(fā)現(xiàn)自己又住到了陸行寒家。

    回來(lái)的路上太過(guò)坦然和輕車熟路，巫雀雀完全沒(méi)有意識(shí)到。

    “別皺眉?！?/br>
    淡淡的嗓音在耳邊響起， 隨后一根手指摁上巫雀雀的眉心。

    巫雀雀抬眸，對(duì)上陸行寒如黑曜石般明亮的眸子。

    眸底好像還帶著一點(diǎn)淺金……

    嗯？

    淺金？

    巫雀雀伸手拉著陸行寒在自己身邊坐下，認(rèn)真觀察了一會(huì)。

    沒(méi)有。

    看錯(cuò)了？

    巫雀雀有些疑惑，反復(fù)看了兩三遍后，也沒(méi)有看見(jiàn)淺金色，才放開(kāi)手。

    要是陸行寒也是妖怪就好了……

    “怎么呢？”

    巫雀雀搖頭，托著下巴，隨手摁開(kāi)電視。

    “柏松原影帝的新電影《霧》即將開(kāi)機(jī)，這部電影作為柏影帝的轉(zhuǎn)型之作，粉絲和影迷們都抱有著極大的期待……”

    屏幕里的記者喋喋不休地介紹著，但說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那一條重點(diǎn)信息。

    巫雀雀掃過(guò)屏幕上放出的照片，調(diào)走頻道。

    柏松原他只了解一點(diǎn)，為人挺低調(diào)的，玥姐是他粉絲！

    短暫的停頓后，緩慢的背景音樂(lè)傳來(lái)。

    電視開(kāi)始播放著一則留守兒童的公益廣告。

    “我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！”

    “我想當(dāng)一名歌手！”

    “我想學(xué)跳舞！”

    ……

    屏幕里的孩子們一個(gè)借著一個(gè)說(shuō)著自己的夢(mèng)想，巫雀雀懶散的身體立刻坐直，眸子也跟著一亮，他激動(dòng)地握住陸行寒的手。

    “我知道了?！?/br>
    “我可以教他們跳舞！”

    第二天，吳玥辦公室。

    “教孩子跳舞？”

    吳玥皺起眉頭，不太贊同。

    “粉絲可能對(duì)這些不感興趣。”

    “這一輪直播只有三次，浪費(fèi)一次對(duì)你的綜合人氣值有很大影響。”

    “還有第三輪直播嘛?！?/br>
    吳玥明顯想的更多，“萬(wàn)一第三輪直播你不擅長(zhǎng)呢？”

    巫雀雀沉默，過(guò)一會(huì)，聲音低了一點(diǎn)，辯解道：“可是那些孩子需要一個(gè)人去教他們跳舞……”

    吳玥看他一臉可憐又倔強(qiáng)的樣子，一時(shí)間好氣又好笑。

    “行了，去準(zhǔn)備吧。”

    “教孩子得細(xì)心一點(diǎn)。”

    “找好地方了嗎？要不要我?guī)湍憧纯?？?/br>
    吳玥又補(bǔ)充問(wèn)。

    巫雀雀笑起來(lái)，開(kāi)心道：“玥姐最好了?！?/br>
    “嘖。”

    吳玥嘆一聲，故意問(wèn)他，“那我和陸總誰(shuí)更好？”

    啊這……

    巫雀雀猶豫幾秒，誠(chéng)實(shí)道：“玥姐你也很好啦～”

    仿佛怕吳玥不相信，巫雀雀又伸出畫(huà)了一個(gè)大大的圈。

    “超好，這么大，這么好！”

    “行了?！?/br>
    吳玥忍俊不禁，也不在故意為難巫雀雀，對(duì)他揮揮手道：“你先去做點(diǎn)準(zhǔn)備，我?guī)湍懵?lián)系一下人?！?/br>
    “好的，謝謝玥姐?！?/br>
    教一些沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子跳舞，對(duì)舞曲，舞種都需要做好篩選。

    巫雀雀在查找資料時(shí)，還做了詳細(xì)的筆記。

    教舞蹈的陳老師知道他的意愿后，詫異一兩秒，主動(dòng)給他推薦了幾個(gè)適合孩子學(xué)的舞曲。

    《明天》，《冬季里阿林》，《尋春》……

    考慮到有女孩子喜歡，巫雀雀還特地學(xué)了一首簡(jiǎn)單的拉丁舞。

    等做好一切準(zhǔn)備，已經(jīng)是第二次主題直播截至?xí)r間前的最后一天了。

    吳玥給他聯(lián)系的地方是一所鄉(xiāng)下小學(xué)，比較偏僻，條件也很艱苦。

    整個(gè)小學(xué)差不多只有三十幾個(gè)人。

    幾乎都是留守兒童。

    教學(xué)的地點(diǎn)定在學(xué)校cao場(chǎng)。

    清晨，巫雀雀剛在學(xué)校門(mén)口下車，一個(gè)戴眼鏡的阿姨就迎上來(lái)。

    “謝謝?！?/br>
    她握住巫雀雀的手，臉上帶著激動(dòng)和感激。

    “都已經(jīng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生商量過(guò)了，入鏡沒(méi)有問(wèn)題。孩子們都很期待您的到來(lái)?！?/br>
    “謝謝?！?/br>
    她再次道。

    巫雀雀連忙搖頭，覺(jué)得自己受之有愧。

    中年老師姓李，是這所學(xué)院的校長(zhǎng)。

    也是四，五，六三個(gè)年級(jí)的老師。

    李老師帶著巫雀雀和吳玥進(jìn)入學(xué)校后，招手讓感興趣的孩子過(guò)來(lái)。

    巫雀雀緊張幾秒，在觸及那群孩子清澈的目光時(shí)，又神奇地淡定下來(lái)。

    “同學(xué)們好～我是你們的舞蹈老師巫雀雀。”

    吳玥已經(jīng)把直播打開(kāi)了，彈幕上都一頭霧水。

    【雀雀今天直播什么？】

    【主題不是舞蹈嗎】

    【教孩子跳舞？不會(huì)吧】

    【第一次來(lái)，就這？】

    ……

    吳玥掃過(guò)彈幕，微微嘆一口氣。

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