“啪”的一聲，余光霽手里把玩的筆直接掉到了地上，他抽搐了幾下嘴角，彎下腰把筆撿起來。

    對(duì)著池良似笑非笑道：“老池，你這法子沒用。你就是把班長的位置都給我，我也管不住自己，沒法洗心革面，我就這樣了。”

    “誰讓你管你自己了？”池良眼睛掃過這滿教室的人，“我是讓你管他們?！?/br>
    眾人：“……”

    余光霽愣了下，自己先樂了，“行啊，我試試？”

    池良滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“還有就是以后公共區(qū)域的值日不用做了，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在是高三。不過從下周起，晚自習(xí)和周六上課都要提上日程了?！?/br>
    教室里頓起一片哀嚎聲，比起讓余光霽做紀(jì)律委員的驚悚刺激，這摳搜的休息時(shí)間更讓人崩潰。

    “啊什么??？你們看看這次周考，其他科考得怎么樣我不知道，光看我語文這一科成績就參差不齊?！闭f到這兒，池良又看向了余光霽，抓住重點(diǎn)道：“特別是你余光霽，交白卷！怎么？你是怕老師多改你一張?jiān)嚲頃?huì)累到猝死嗎？我拜托你別體恤老師了，讓我累累吧?！?/br>
    被池良這么以詼諧的方式一調(diào)和，班上的人紛紛看向余光霽的位置，見后者一臉懵逼，笑得前仰后合。

    “不是，”余光霽忍著笑踢了踢前面簡蠡的椅子腿，抬手點(diǎn)了點(diǎn)自己太陽xue的位置，“你們老池這里沒問題吧？”

    簡蠡轉(zhuǎn)過身看他，笑著回：“老池就這樣，比你們班以前的班主任楊萍可愛多了?！?/br>
    余光霽摸了摸鼻子，在這點(diǎn)上還是很贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“是可愛多了。”

    池良在上面繼續(xù)滔滔不絕，“你們的成績差異太大，好得好到?jīng)]話說，差得也差到不忍直視。我看這位置暫時(shí)不用調(diào)了，先將就著這么坐。等這次月考后成績下來在做調(diào)整，按互幫小組的方式來?！?/br>
    “我昨天晚上被余光霽的白卷氣得血壓升高，失眠睡不著，琢磨了一宿?！?/br>
    池良說完，班上又是一陣哄堂大笑。

    上課五分鐘不到連續(xù)被點(diǎn)到三次名，池良的“格外關(guān)照”讓余光霽哭笑不得，妥協(xié)似的舉了舉手，“老池，我下次爭取多寫幾個(gè)字，不交白卷，您別老點(diǎn)我了?！?/br>
    池良道：“名字可不算。”

    余光霽閉了閉眼，服氣地點(diǎn)頭，“行，名字不算?！?/br>
    簡蠡眼睛里盛著笑意，他估計(jì)如果老池不是老師，以他的嘴碎程度，余光霽可能已經(jīng)撲上去揍人了。

    聽到余光霽的保證，池良這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，回歸正題道：“互幫小組搭配的方式當(dāng)然是優(yōu)劣參半，按照第一搭配倒一，這種優(yōu)劣互補(bǔ)的方式，以此往下類推?！?/br>
    說到這兒，他看向了三排正中的兩個(gè)人，“至于邊煥和鮑芃芃你們倆可以除外，你倆自動(dòng)組成小組?！?/br>
    底下開始傳來窸窸窣窣的討論聲，有人忿忿不平的大聲反駁，“憑什么??？池老師你偏心??！”

    率先出聲的，就是那個(gè)差點(diǎn)兒成為邊煥同桌的女生。

    見有人直截了當(dāng)?shù)靥崃顺鰜?，其他也心存不滿的人連忙見風(fēng)使舵的附和。

    “是啊，總得給個(gè)理由吧？”

    “既然要成立互幫小組，至少公平?。　?/br>
    “誰不想和邊煥一個(gè)組，憑什么鮑芃芃連過程都可以省了，偏心！”

    能提出這些意見的，都是七班剛分進(jìn)來的同學(xué)，原三班的人都只是冷眼覷她們幾眼，懶得搭理。

    鮑芃芃的成績以前也是拉跨三班平均分的存在，如果不是邊煥提她一把，他們班的平均分可能還保持在中等線上下浮動(dòng)。

    “想和邊煥一組?。磕愕姆?jǐn)?shù)低得過易清危和余光霽？”有人看不下去，就近懟了一句。

    “這種看高低分?jǐn)?shù)組合搭配的方式，又不是抽簽，輪到誰也輪不到你啊，跟著瞎湊什么熱鬧。”

    那人瞬間被堵得啞口無言。

    池良把大致反對(duì)意見聽了下，不為所動(dòng)，“什么偏心？鮑芃芃同學(xué)的成績有所提升，邊煥同學(xué)功不可沒。他倆搭配的互幫小組戰(zhàn)果豐碩，成果是顯而易見的！這就是最大的理由！

    “再說，他們長時(shí)間的相處，鮑芃芃同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了邊煥同學(xué)的輔導(dǎo)方式，而邊煥輔導(dǎo)起鮑芃芃來也更熟悉更得心應(yīng)手。兩人已經(jīng)有這份默契，拆開重組簡直多此一舉。當(dāng)然，如果你們私下也有什么互幫關(guān)系，并且有拿得出手的成績和證據(jù)，老師也默許?！?/br>
    底下漸漸沒了聲，找不出理由反駁。

    他們對(duì)鮑芃芃以前的成績怎么樣不了解，但作為老師的池良都這么信誓旦旦地相信這兩個(gè)人。

    她們還有什么話可說？

    作者有話要說：

    不知道哪位寶貝送了營養(yǎng)液！

    感謝！

    第81章

    池良開始在上面評(píng)講周考試卷，易清危從桌底下偷偷拉了拉余光霽的衣角。

    余光霽懶洋洋地轉(zhuǎn)過頭看她，問：“怎么了？”

    見余光霽看過來，易清危表情還有些緊張，她重重呼出口氣，趁著池良背對(duì)著他們板書的間隙抬手比劃道：“我、我可以幫助你。”

    “幫我？”

    他這聲沒有壓著，語調(diào)微揚(yáng)帶著漫不經(jīng)心的懶散，眉梢微挑，一臉戲謔地看著易清危。

    就連前座的簡蠡和江嬙也聽到了，滿面疑惑地回頭看他們，易清危耳根發(fā)紅飛快把頭埋下去。

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