言則璧蹙眉看向我，表情特別難受：“你……你別說了。”

    我心里更難受：“逼錦華認錯的念頭，決不能再有。言則璧啊，算我求你，這些恩恩怨怨啊，趕緊讓它們隨著時間煙消云散吧，你心疼心疼我好不好，讓我過兩天消停日子?！?/br>
    言則璧輕聲道：“好了，睡吧?！?/br>
    我闔目躺在他懷里，心累的不行，良久，我聽見言則璧在我耳邊輕聲道：“烈常念……對不起?！?/br>
    第二百九十六章 教育晾兒

    我在念喜宮養(yǎng)了兩個月的傷，養(yǎng)好了小產(chǎn)，也養(yǎng)好了傷口。

    時間一轉，又到了臘月，我怔怔的望著窗外的小雪，心里納悶，這個大遼的天氣，好像沒有秋天啊，怎么夏季一過，就冬天了。

    這樣想想，夏季似乎也不太熱，大遼的天氣地貌可真是太奇怪了。

    今日一早，言則璧就與我說，今天要帶我去乾清宮過夜。

    我不愛去乾清宮過夜，還是喜歡在念喜宮。

    “不去了吧，你要是忙的太晚就在乾清宮睡，我就不過去了，晚上還要教晾兒背詩詞，這小子最近越發(fā)懈怠，滿腦子只想著玩?！?/br>
    言則璧聞言，轉身道：“你提起來了，有個事我的跟你說說?！?/br>
    “什么事啊？”

    言則璧質問道：“我聽說，你最近總是打我兒子？”

    我一怔：“他跟你告狀了？”

    “嗯?！?/br>
    我氣道：“我不打他也不行呀，說也說不聽，擰的很，還一堆歪理，這點像你。”

    言則璧插腰道：“就因為背那些酸掉牙的勞什子詩詞？因為這個你打我兒子？”

    我翻了個白眼：“你懂個什么?理解詩詞歌賦，熱愛文學，可以培養(yǎng)一個孩子良好的修養(yǎng)，也可以讓他在這些詩詞歌賦里，學習為人處世，與他人溝通的道理?！?/br>
    言則璧不屑的嗤笑出聲。

    我怒道：“你這是什么表情？你自己霸道的要命，整日里滿腦子唯我獨尊，你還希望兒子日后也同你一樣？”

    言則璧掃了我一眼：“烈柔茵，我不想跟你吵，你覺得他應該學那些什么勞什子的詩詞，我不反對，但是有一條，以后不可以打我兒子?！?/br>
    “呵，上嘴唇一碰下嘴唇，一句不打你說的輕巧，你知道你那兒子多皮，我不打，怎么教他？他能聽話嗎？”

    言則璧插腰道：“烈柔茵啊，你口口聲聲說教育，你所謂的教育，到底是想讓兒子的未來更好，還是只想讓他乖乖聽你的話？”

    “你這問的什么話，我教育他的目的，當然是為了讓他的未來更好啊。”

    言則璧點頭：“所以啊，你就不能動手打他?！?/br>
    “我那不也是氣急了嗎？而且很多時候，我不打他，他也不聽話??！”

    言則璧擺擺手道：“我以前的注意力，從沒在孩子身上過，自從有了晾兒，我才開始注意小孩子，從晾兒身上，能看出來，小孩的學習，實則就是在效仿大人。就拿晾兒來說，他是在與我們的相處中，學習如何同他人溝通。跟那些勞什子的酸詩詞，八竿子都打不著?！?/br>
    我蹙眉望著言則璧，沒立刻反駁他的話，因為他的話，有點道理。

    言則璧雙手抱胸繼續(xù)道：“拿晾兒來說，他聽話是配合，他不聽話是反抗，他的反抗與配合其實都是一種學習，本來么，人生就是不斷學習的過程，一個人沒打過架，他就永遠不會打架。”

    我點頭：“嗯，你繼續(xù)說?！?/br>
    “所以，你教育孩子，他在接受你的教育，這教育就絕不應該拘泥于簡單的服從命令，你也說了，他要學習的是如何與人溝通，為人處世的道理。他要學對抗，他在學對抗的過程中，實則，就是在學合作。”

    我腦子有點轉不過來，蹙眉問道：“……什么意思??？”

    言則璧道：“對抗與合作，都是生存必要的東西，也是駕馭人的基本原理。你教育晾兒的同時，要學會觀察他，晾兒頑皮，實則是在學習，晾兒聽話，還是在學習啊，既然他都是在學習，那你打他干什么？”

    我怔在原地，望著言則璧不語。

    “他會時常來往于這兩者中，有時候他會很合作，有時候很抗拒，有時候聽話，有時不聽話，他都是在學習啊。哼，既然都是學習，那你因為人家認真聽話，就心生歡喜。因為人家認真跟你對抗，認真氣你的時候，你就動手打人？”

    我直勾勾的盯著言則璧，一聲不吭。

    言則璧繼續(xù)道：“晾兒很認真的對抗你，就表示他學習的很認真，那你就更應該輕松的面對他，還可以獎勵他才對，你憑什么打我兒子？他會合作也會反抗，這才表示他有彈性，那我們作為父母應該怎么辦？很簡單啊，當他跟你合作的時候，你就多教他一點，當他開始抗拒的時候，你就少教一點，我們作父母的，我們的彈性，應該比他更大才對吧？”

    我咽了口唾沫，繼續(xù)直勾勾的望著言則璧不語。

    言則璧繼續(xù)喋喋不休的教育我：“但是你呢？嗯？你沒有，你扭，每天揪著我兒子強勢的不得了，教他的時候，他一定要聽，你不管他是反抗的，還是聽話的，他一定要聽！那應該挨打的誰啊?按照你這個邏輯，小孩不聽話該打，那大人不順著自然規(guī)律，那你是不是也應該挨打？”

    我揪這手帕，底氣不足的吱嗚道：“那……那……”

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