“對(duì)答案。”宋叢聳聳肩，“我的答案?！?/br>
    “你就嘚瑟吧?！本皸t哼笑一聲，“看這窟窿以后你怎么補(bǔ)?！?/br>
    6，左鄰右舍3

    家里漆黑一片。歡爾這才想起今晚母親值夜班。

    桌上放著三鮮雞蛋羹，手觸上去還是溫的。她吃一口，倍覺(jué)沒(méi)有滋味。于是整碗倒進(jìn)飯盒放入冰箱，第二天午餐也算有了著落。

    心煩意亂，書(shū)看不下去，作業(yè)寫(xiě)不出來(lái)，歡爾在空蕩蕩的家里來(lái)回走上幾圈，干脆換身運(yùn)動(dòng)服出門(mén)跑步。

    自小養(yǎng)成的習(xí)慣，緊張時(shí)、失眠時(shí)、煩悶時(shí)，五公里下來(lái)基本全能解決。

    這城里人當(dāng)?shù)闹鴮?shí)委屈。若還在四水，這時(shí)她大概已經(jīng)睡了。第二天醒來(lái)她會(huì)神清氣爽組織大家上早自習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講積極回答問(wèn)題，課間與同桌嘻嘻哈哈逗鬧一通，四五人結(jié)伴去食堂吃碗打鹵面，每日每日都過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)。

    人啊，都是對(duì)現(xiàn)在不滿才會(huì)懷念從前，對(duì)從前不滿才會(huì)向往以后。

    此刻她只有懷念，全無(wú)向往。

    唯一不同的是，若還在那小縣城，她不會(huì)惦念天中。

    想都不會(huì)想。

    得此失彼，她好像參透了一點(diǎn)點(diǎn)人生。

    電話在這時(shí)響起，陳歡爾停下來(lái)，見(jiàn)是熟悉聯(lián)系人隨手接通。

    景棲遲聽(tīng)到那頭急促的呼吸先“誒”一聲，隨后問(wèn)，“你在自虐？”

    “跑步?！彼裏o(wú)心逗嘴，“干嘛？”

    “哦那什么，”景棲遲支支吾吾，“回來(lái)聽(tīng)我媽說(shuō)阿姨夜班，你不自己在家么……”

    陳歡爾懂了，這是一通飽含好意的慰問(wèn)電話。她輕笑一聲，“是，我就在醫(yī)院樓下，瞧著這樓頂不錯(cuò)，高度夠，還寬敞?！?/br>
    景棲遲也笑，“等會(huì)再跳，我先跟我爸打個(gè)招呼，讓他們做好救援準(zhǔn)備?！?/br>
    歡爾已跑到小區(qū)外。視線里是一片規(guī)整暗紅色樓房，正值大好晚間，幾乎每個(gè)窗口都散發(fā)出盈盈暖光，她驀得有些惆悵，低聲道一句，“謝謝。”

    也不算太差，至少還在被伙伴關(guān)心著。

    想到這里又問(wèn)，“對(duì)了，你剛剛怎么折回學(xué)校了？”

    “靠！”景棲遲大呼一聲，“祁琪把你物理練習(xí)冊(cè)拿走了，讓我還你。作業(yè)啊，明天要講的?！?/br>
    歡爾聽(tīng)罷扭頭往回跑，“我現(xiàn)在回家，一會(huì)見(jiàn)?！?/br>
    天大的事在物理作業(yè)面前都不值一提。因?yàn)樗麄兊奈锢砝蠋熓菚?huì)三小時(shí)不吃不喝直勾勾盯著學(xué)生直至作業(yè)完成的惡魔。

    景棲遲等在單元樓門(mén)口。見(jiàn)歡爾出現(xiàn)上前迎幾步，“萬(wàn)一寫(xiě)不完先抄抄得了，早點(diǎn)睡。”

    他連同自己作業(yè)一起拿來(lái)。

    歡爾道謝，接過(guò)練習(xí)冊(cè)告訴他，“我沒(méi)事。”

    “今天也是我沖動(dòng)了?！蹦猩弊?，“一生氣沒(méi)控制住，挺小一事反倒鬧大了。”

    他在從家中走過(guò)來(lái)的幾分鐘時(shí)間里忽然意識(shí)到后果。倒不是傳出去自己被指點(diǎn)被主任訓(xùn)，人言可畏，陳歡爾經(jīng)這么一碼必然會(huì)成眾矢之的，原本背后嚼舌根的話齊齊擺到面前，他怕她承受不住。

    只怪當(dāng)時(shí)氣血沖頭，忍住一時(shí)有的是法子，偏偏就選了最差的硬碰硬。

    “你沒(méi)錯(cuò)啊?！睔g爾牽牽嘴角，“有人背后那樣議論你，我肯定也會(huì)出頭。而且我更厲害一點(diǎn)，必須打到他滿地找牙跪下來(lái)叫奶奶?！?/br>
    “行了姑奶奶，”景棲遲笑，“說(shuō)大話全宇宙第一?！?/br>
    “夸張了點(diǎn)，但……”歡爾看著他，“你真沒(méi)錯(cuò)。之后的我也有心理準(zhǔn)備，我不在乎?！?/br>
    “好，你最厲害?！本皸t拍拍她頭頂，一副好人做到底的架勢(shì)，“還跑嗎？”

    “嗯？”

    “我陪你一段。”說(shuō)罷趕緊補(bǔ)充，“兩個(gè)人一起安全，反正我也得訓(xùn)練?！?/br>
    歡爾擺手，“我可跟不上你?！?/br>
    “讓你跟不就行了?！本皸t似笑非笑，“哥等你?！?/br>
    “滾蛋?！睔g爾將練習(xí)冊(cè)舉到頭頂，轉(zhuǎn)身回單元樓，“不跑啦，回家抄作業(yè)去?！?/br>
    景棲遲在她身后叫，“以后夜跑叫我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

    歡爾笑笑，在后腦勺比個(gè)“OK”手勢(shì)。

    多奇怪，因宋叢惹出的事端倒要由他來(lái)償還似的。

    好在這漫長(zhǎng)又難熬的一天總算過(guò)去了。

    學(xué)校密閉集中、單一枯燥的大環(huán)境是話題迅速傳播的溫床，而青春期的少男少女們還不知夸張的意義。前一人的主觀猜測(cè)到下一人耳朵里就是“我聽(tīng)說(shuō)”的事實(shí)，每個(gè)人自作主張加的那個(gè)小小描述詞聚沙成塔，他們齊心協(xié)力做著正義的法海，當(dāng)事人陳歡爾被制服在塔底，毫無(wú)反擊之力。

    到最后祁琪都忍不住來(lái)問(wèn)，“你真給宋叢寫(xiě)情書(shū)了？”

    那是兩周之后的早自習(xí)，周?chē)瑢W(xué)捂耳背誦，教室一片喧囂。

    倒計(jì)時(shí)用黃色粉筆寫(xiě)在黑板右側(cè)，垂直排列的一行小字，當(dāng)天數(shù)字還未來(lái)得及減少，像一種心知肚明的自欺欺人。

    陳歡爾抬起頭下意識(shí)先去看黑板上的數(shù)字，之后目光才落到祁琪臉上，“我也得有那實(shí)力?！?/br>
    面前擺著語(yǔ)文摸底試卷，作文只拿了一半分。老師紅字批注：嚴(yán)重跑題，詞不達(dá)意。

    她一點(diǎn)都不怪祁琪。故事版本漫天飛，早就該問(wèn)了，不知為何對(duì)方忍到現(xiàn)在。

    祁琪半轉(zhuǎn)著身體，一只胳膊搭過(guò)來(lái)，用書(shū)本擋住周遭視線說(shuō)起悄悄話，“不知道的會(huì)真以為你在追宋叢?！?/br>
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