這個(gè)時(shí)候，林風(fēng)走上講臺(tái)，朗聲道：“大家靜一靜，今天我?guī)?lái)一名新學(xué)生，他的名字叫落天，空間系元素師……”

    話剛說(shuō)出，那些正看著落天的小學(xué)生們，無(wú)不露出驚眼神。

    林風(fēng)微微一笑，又接著說(shuō)道：“同學(xué)們，雖然他是一名空間系元素師，對(duì)法術(shù)知識(shí)還不是很了解，所以，安排他在我們班級(jí)學(xué)習(xí)，希望大家沒(méi)事時(shí)，可以和落天同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。”

    “今天，我把法術(shù)基本知識(shí)重復(fù)一下，何為法術(shù)？法術(shù)就是空間內(nèi)蘊(yùn)涵的元素分子，又稱為元素精靈，共分為九大類，分別是風(fēng)，火，水，電，土，光明，黑暗，空間和靈魂，九種元素分布在世界每一個(gè)角落，我們通過(guò)冥想可以感應(yīng)到和自身屬性印記對(duì)應(yīng)的元素精靈。”林風(fēng)停頓了頓，又繼續(xù)道：“精神力釋放，把元素精靈吸入體內(nèi)，從而產(chǎn)生元素之力，隨著元素之力增加，修為提高，只要通過(guò)修為考核，便能獲得相應(yīng)級(jí)別的資格證書(shū)?！闭f(shuō)到這里，他突然問(wèn)道：“誰(shuí)能和我說(shuō)一下，元素師的九大級(jí)別？”

    這個(gè)時(shí)候，一個(gè)十多歲的男孩子舉起手來(lái)，帶著稚嫩聲音道：“林老師，我知道?！?/br>
    林風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“很好，你說(shuō)一下?！?/br>
    那個(gè)孩子站了起來(lái)，詳細(xì)道：“元素師級(jí)別，按照元素之力詳細(xì)劃分，最初為元素學(xué)徒，然后是見(jiàn)習(xí)元素師，初級(jí)元素師，中級(jí)元素師，高級(jí)元素師，大元素師，元素宗主，以及傳說(shuō)中的天控師和禁神師?！?/br>
    對(duì)于元素師級(jí)別劃分，落天也知道一點(diǎn)，卻不知道如此詳細(xì)。

    林風(fēng)示意那位小學(xué)生坐下，繼續(xù)說(shuō)道：“王順同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，元素師這九大級(jí)別，以后考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)，你們可要記住了。好了，我們?cè)僬f(shuō)元素師的修煉情況，元素師需要修煉精神力和元素之力，只要精神力能感受到空間中的元素精靈，便可以獲得屬性印記?！?/br>
    “剛掌握法術(shù)的元素師，我們稱做為法術(shù)學(xué)徒，隨著體內(nèi)元素之力不斷增加，修為提升，并掌握兩種法術(shù)，才能成為見(jiàn)習(xí)元素師。見(jiàn)習(xí)元素師是元素師的第二個(gè)級(jí)別，達(dá)到這等修為偶，便會(huì)出現(xiàn)修煉中的第一個(gè)道頸，突破瓶頸，胸口處九芒星圖現(xiàn)?！?/br>
    聽(tīng)到這里，落天眼中一亮，這不就是他需要掌握的知識(shí)嗎？

    “眾所周知，九芒星是元素師特有的標(biāo)志，九芒星圖出現(xiàn)，才算是真正意義上的元素師。簡(jiǎn)單的說(shuō)，九芒星宛如載體，不但可以容納元素之力，還能和周?chē)脑鼐`溝通，加速冥想速度。故而，要想成為一名合格的元素師，必須突破第一道瓶頸。”林風(fēng)看了一眼認(rèn)真聽(tīng)講的落天，又接著道：“學(xué)院只不過(guò)是大家提供了修煉法術(shù)的場(chǎng)地，修煉不可有半點(diǎn)偷懶，必須勤奮?！?/br>
    “元素師如何釋放法術(shù)？通過(guò)咒語(yǔ)和精神力，精神力強(qiáng)弱，只能決定法術(shù)凝聚的速度。體內(nèi)元素之力多少才是關(guān)鍵，如果體內(nèi)的元素之力超負(fù)荷時(shí)，又該怎么辦？”林風(fēng)聲音大了幾分，變得有些嚴(yán)厲。

    然而，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大部分孩子都低下了頭。

    “想要儲(chǔ)存更多的元素之力，必須加強(qiáng)身體訓(xùn)練，只有身體強(qiáng)壯了，體內(nèi)容納的元素之力才會(huì)增加。我平時(shí)讓你們訓(xùn)練體能，便是打基礎(chǔ)，可是你們又多少人認(rèn)真訓(xùn)練過(guò)？”林風(fēng)臉上帶著憤怒，這些學(xué)生還是孩子，沒(méi)有多少人明白修煉是為了什么。

    落天不同，他知道為何來(lái)這里修煉法術(shù)，林風(fēng)在講解法術(shù)知識(shí)時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)著每一個(gè)字。

    林風(fēng)見(jiàn)落天如此專注，又繼續(xù)說(shuō)道：“你們都明白，法術(shù)是通過(guò)吟唱咒語(yǔ)完成的，吟唱咒語(yǔ)的快慢，又是通過(guò)何等情況來(lái)決定呢？并非體內(nèi)元素之力多少，而是通過(guò)釋放法術(shù)的熟練程度。”

    “相信大家都明白這個(gè)道理，可是你們?cè)诜艑W(xué)以后，又多少人私下練習(xí)過(guò)呢？”

    聽(tīng)到這里，落天想到了很多事情，以前，他總認(rèn)為只要冥想，便能強(qiáng)大起來(lái)，只要不斷釋放法術(shù)，便能提高自身修為。于今，聽(tīng)到林風(fēng)的話后，落天恍然，法術(shù)修煉不僅要冥想，還需要不斷釋放。

    法術(shù)釋放和修煉沒(méi)有太大關(guān)系，卻能增加熟練度，減少法術(shù)釋放所需的冗長(zhǎng)時(shí)間。

    “今天，我之所以重復(fù)以前的知識(shí)，不僅是讓落天同學(xué)了解更多的法術(shù)知識(shí)，還希望你們能仔細(xì)聽(tīng)一遍，你們來(lái)這里吃喝玩樂(lè)沒(méi)事，別辜負(fù)了父母的期望。我知道，你們之中有很多貴族子弟，可是你們想過(guò)沒(méi)，家族能永遠(yuǎn)富貴下去嗎？”林風(fēng)大聲問(wèn)道。

    教室內(nèi)一片安靜，沒(méi)有人回答，林風(fēng)也覺(jué)得扯遠(yuǎn)了，道：“我說(shuō)說(shuō)幾系法術(shù)之間的關(guān)系，其實(shí)，法術(shù)之間相互克制，風(fēng)克土，土克電，電克水，水克火，火克風(fēng)，光明克黑暗，空間克靈魂。何為相克，同一級(jí)別法術(shù)相互攻擊，相克的法術(shù)比另一種強(qiáng)大，相克不代表永遠(yuǎn)克制，當(dāng)另一種法術(shù)強(qiáng)大于被克的法術(shù)時(shí)，同樣也能擊潰另一方法術(shù)?！?/br>
    接下來(lái)的時(shí)間，林風(fēng)又說(shuō)了一些法術(shù)知識(shí)，便宣布下課了。

    這一刻，落天甚至沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間流失，上午便這么過(guò)去了。

    林風(fēng)喊住落天，招手道：“落天，你跟我來(lái)一下?！?/br>
    落天收起桌子上的書(shū)籍，快步向教室外面走去，當(dāng)他離開(kāi)教室，三五成群的學(xué)生聚集在一起，低聲議論起來(lái)，其中一名學(xué)生道：“我勒個(gè)去，你們聽(tīng)到?jīng)]，剛才那小子是空間元素師？”

    說(shuō)話學(xué)生穿著一身華麗的衣服，可見(jiàn)是貴族子弟，從他傲慢的口氣就可以聽(tīng)出，必然在嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大的。

    “既然他是空間元素師，還來(lái)我們這里學(xué)習(xí)呢！”另一名學(xué)生道。

    “我看是教不起學(xué)費(fèi)?！?/br>
    “他穿的衣服還可以，不像是窮人家的孩子?！?/br>
    “或許學(xué)校給他買(mǎi)了一套衣服，其實(shí)，他家里依舊很窮?！?/br>
    “……”

    眾人七嘴八舌議論起來(lái)，他們?cè)谧h論時(shí)，說(shuō)話語(yǔ)氣并不是很好聽(tīng)。

    不知是嫉妒落天能修煉空間法術(shù)，還是看不起這么大的孩子，竟然還和他們一起上課。

    來(lái)時(shí)，便看到那些學(xué)生滿面不屑，落天也不在意，上完這節(jié)課后便會(huì)離去。

    兩人來(lái)辦公室內(nèi)，落天開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題道：“林老師，我想去別的教室學(xué)習(xí)?！?/br>