但是這么個(gè)擁有著特殊身份的人坐在對面，林置寫題的時(shí)候很容易分心，遇上他能很快解出來的題還好，若是碰到費(fèi)腦子的，林置就喜歡這兒瞧瞧，那兒看看，一不小心就會瞥見對面全身心投入題海的陸留。

    偏偏這本書上他不會的題還很多。

    林置不知道別的學(xué)渣是什么樣的，他自己是每次一到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會發(fā)現(xiàn)：筆好好玩，手指甲好像該剪了，前排同學(xué)的頭發(fā)上有一小塊頭皮屑，對面桌的人長得挺好看。

    同時(shí)，他在別的事上表現(xiàn)出來的思維還特別活躍。

    剛和“植”在一起，談戀愛的那種在一起時(shí)，林置和“植”最頻繁的約會地點(diǎn)是各自學(xué)校的圖書館。

    林置大一的時(shí)候忙于父親生病的事，整個(gè)大一學(xué)年考試掛了五科，又因?yàn)榇笠幌聦W(xué)期沒參加補(bǔ)考，重修了三門課。“植”知道后為了讓林置能順利畢業(yè)，像個(gè)老媽子一樣每天嘮嘮叨叨地催林置學(xué)習(xí)，仿佛一個(gè)工具人。

    兩人交往后，“植”更是仗著男朋友的身份，威逼利誘林置不僅要補(bǔ)完大一沒拿到的學(xué)分，大二的課程還不許掛科，幾乎是天天叫林置去圖書館看書。

    林置那時(shí)想著反正“植”看不到，他就學(xué)習(xí)五分鐘，摸魚兩小時(shí)，東摸西摸做什么都比學(xué)習(xí)有趣。

    有時(shí)候看到圖書館長桌對面低著頭認(rèn)真做題的人，林置就會想，如果對面坐著的人是“植”會怎么樣，看到他偷懶會不會用眼神警告他，見他遇上不會做的題會不會停下手中的筆教他，他想到有趣的事能不能寫在小紙條上分享給“植”……

    想到這兒的時(shí)候竟真的看見對面的人給他遞了一張紙，林置回過神，只見陸留在空白的演草紙上寫了一行字，平攤在桌上推到他這邊。

    【一直看我做什么？有不會做的可以問我?！?/br>
    這話可太容易讓人誤會了，林置這下連眼皮子都不敢抬起了，趕緊停下手上轉(zhuǎn)得飛起的筆，字跡潦草地表明清白：

    【我沒有看你，我只是在思考】

    最后畫下一個(gè)帶著小須須的句號，林置學(xué)著陸留之前的動作把紙調(diào)換個(gè)方向讓字正對著陸留，輕輕推到對面。

    不得不說，陸留的情商是真的挺高的，很多和旁人相處的小細(xì)節(jié)陸留都做到了讓對方處于舒適的狀態(tài)。

    譬如有人問他題目，他講完不會問“你聽懂了嗎”，而是問“我講清楚了嗎”，再如遞東西給別人時(shí)，他會把尖銳的一邊對著自己……

    林置無法一一列舉出來，他是個(gè)粗心大意的人，說話做事時(shí)常大大咧咧的注意不到那么多細(xì)節(jié)，但他感受得出陸留為他帶來的便利，也享受這份尊重，并且會給予陸留同等的待遇。

    盡管林置現(xiàn)在只想等上大學(xué)后去找“植”，但陸留人很好這個(gè)事實(shí)沒有爭議。

    他多好啊，就算是被他不喜歡的人——林置自己無意識的眼神打擾了，還用這么溫和的語氣提醒……算了，什么語氣不語氣的，都是林置自己想象的。

    一行冷冰冰的帶著墨水獨(dú)特香味的文字，能看出什么語氣。

    陸留是性格好，又不是傻缺，不喜歡的人在他離開的時(shí)候占了他對面的位置，不好好做題還東張西望的打擾自己。說不定陸留寫下那行字時(shí)心里想的是：這個(gè)學(xué)渣，自己不好好做題還不讓我專心做，上課不認(rèn)真聽現(xiàn)在不會做了吧，別看我了，我教你還不行嗎？

    林置甩了甩頭，越想越偏了，他就是想象力太豐富才會單憑文字的陪伴就喜歡上“植”。還和暗戀陸留時(shí)的小心翼翼不同，發(fā)覺自己的情感變化后，林置就滿懷一腔孤勇、毫無顧忌地直接向“植”表明了心跡。

    都沒有考慮過當(dāng)時(shí)已經(jīng)是孑然一身的他如果再失去“植”這個(gè)靈魂伴侶會是怎樣一個(gè)凄慘的光景。

    好在“植”沒有讓那種情況出現(xiàn)，林置嘴角一彎，“植”很好，比陸留還好。

    可惜了，林置復(fù)又輕輕地嘆了一口氣，他和“植”只有過近兩個(gè)月的“柏拉圖式戀愛”。

    林置這邊的心思飛向了天際，陸留那邊的心思也集中不到書上。

    陸留有點(diǎn)擔(dān)心，他覺得林置怪怪的，先是面無表情地看了他好一會兒，然后騙他說是在思考，他難道看不出真正思考的表情是什么樣的嗎？

    好吧，姑且當(dāng)作他喜歡的人與眾不同，相信了林置是在思考，可是隨后林置又是甩頭，又是微笑嘆氣的，最后甚至拿起有關(guān)法律的書翻看。

    陸留手中的筆在草稿紙上畫下一條亂線，不止是今天，從放假前開始，他沒留意到具體是什么時(shí)候，林置和以前比起來好像有點(diǎn)不一樣了。

    現(xiàn)在更是開始查閱這種書籍，是不是……碰上了什么事？

    林置絲毫沒意識到陸留對他的誤會，頭疼腦熱地看了兩三個(gè)小時(shí)的書，記住的東西少之又少。

    他真是佩服這些學(xué)霸，對面的陸留在這期間幾乎一直在看書做題，換了一本又一本。

    “植”以前在學(xué)校圖書館或許也是這樣的吧。

    臨近五點(diǎn)，林置合上沒看完的書，準(zhǔn)備去四樓放回原先的書架上，走出電梯時(shí)竟然收到了陸留發(fā)來的消息。

    【陸留：你去還書？】

    林置差點(diǎn)沒看出這人是誰，他和陸留的聊天界面干干凈凈，一條歷史記錄都沒有。

    上輩子陸留短暫地聯(lián)系過林置幾次，都是上大學(xué)后，假期同學(xué)聚會前私聊林置問他去不去，陸留是班長，這種活動一般都是由他統(tǒng)計(jì)人數(shù)，估計(jì)是林置從來沒在班群里發(fā)過言，陸留以為他沒看到。

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