第二天，孫夢(mèng)在路上就聽到了不下三個(gè)談?wù)撨@件事情的七中學(xué)生，憂心忡忡的回到教室，孫夢(mèng)坐在座位上，連早自習(xí)都沒(méi)怎么學(xué)習(xí)。

    昨天她想了一晚上這件事，等到早自習(xí)結(jié)束后，孫夢(mèng)就跟在自己班主任胡老師的后面，等到對(duì)方快進(jìn)辦公室了，孫夢(mèng)才鼓起勇氣叫住了對(duì)方。

    “胡老師?！?/br>
    “怎么了，孫夢(mèng)同學(xué)，有什么事嗎？”胡金輝停住腳步轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)疑惑地問(wèn)道。

    “老師我想單獨(dú)和您說(shuō)一件事可以嗎？”孫夢(mèng)低著頭沉默了一會(huì)，然后抬頭說(shuō)道。

    胡金輝對(duì)孫夢(mèng)的印象也挺好的，孫夢(mèng)也是從高一開始就跟著胡金輝上課，只不過(guò)這孩子就是太內(nèi)向了，在班里也沒(méi)什么朋友。

    不過(guò)直到陳溪來(lái)了還好，經(jīng)常能看到她們走在一起。

    不知道孫夢(mèng)找自己有什么事，胡金輝想了想，然后走到教學(xué)樓的一個(gè)角落里，這里一般只有老師經(jīng)過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在老師們大都在辦公室坐著或者去教職工食堂吃飯了。

    “有什么事孫夢(mèng)同學(xué)，是不是最近學(xué)習(xí)或者生活上遇到什么困難了？”胡金輝盡量把自己的語(yǔ)氣放得平緩。

    孫夢(mèng)早就想好了要說(shuō)什么，只見(jiàn)孫夢(mèng)抬頭看著胡老師的眼睛，然后緩緩地把自己從高二后半學(xué)期就開始受到林建等人的勒索和霸凌的事情說(shuō)出來(lái)，一直講到陳溪他們帶著人幫忙解決了這件事，還有陳溪那里其實(shí)是有錄音這件事，她想了想也說(shuō)了。

    其實(shí)她還專門去網(wǎng)上問(wèn)了一下，這件事情過(guò)程可能在某種程度上來(lái)說(shuō)不太正確，但結(jié)果是好的，陳溪她們并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，而且也沒(méi)有造成太大影響。

    確實(shí)胡金輝在聽完之后也沉默了，如果讓他們來(lái)，還真的沒(méi)有什么辦法，沒(méi)有證據(jù)，他們能說(shuō)什么呢？

    前段時(shí)間倒是有人在學(xué)校貼吧爆出來(lái)，可就是沒(méi)有證據(jù)，學(xué)校什么也做不了，最后對(duì)方的家長(zhǎng)找過(guò)來(lái)把事情給解決了，之后也沒(méi)有人再提。

    胡金輝想了一會(huì)，然后扶了扶自己的黑框眼鏡：“有證據(jù)嗎？”

    是的他不想包庇，但只能是問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有證據(jù)了，如果沒(méi)有他就算再不想也沒(méi)有辦法。

    就算找到校長(zhǎng)那里去，能怎么樣呢？

    “有，有錄音！”孫夢(mèng)堅(jiān)定地說(shuō)道。

    說(shuō)完之后，孫夢(mèng)雖然有點(diǎn)顫抖，可是心中一清明，是啊，自己早就應(yīng)該這么做了。

    胡金輝心中也是一凜，有錄音那就好辦了，對(duì)方如果真的做過(guò)這種事，那肯定不會(huì)是只對(duì)一個(gè)人下手，在學(xué)校里肯定也還會(huì)有其他人。

    一直到快上課，孫夢(mèng)才回到教室。

    中午吃飯的時(shí)候，孫夢(mèng)把陳溪拉到一邊，和她要那個(gè)錄音。

    孫夢(mèng)不想再把陳溪拉進(jìn)來(lái)了，所以錄音這件事，孫夢(mèng)也打算自己交過(guò)去，到時(shí)候周舟他們就只是幫了自己的忙，然后主要還是自己來(lái)的。

    胡金輝老師還是建議孫夢(mèng)把這件事情告訴家長(zhǎng)，畢竟這種事情已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生能解決得了。

    陳溪當(dāng)然不會(huì)立刻孫夢(mèng)說(shuō)要就給，當(dāng)然要問(wèn)一下為什么，然后孫夢(mèng)又把早上的事情和陳溪也說(shuō)了一遍。

    氣的陳溪直彈她的腦門：“你說(shuō)你說(shuō)這個(gè)干啥呀，這件事情不是都過(guò)去了嗎，林建就算污蔑我那過(guò)段時(shí)間也就過(guò)去了?！?/br>
    但其實(shí)陳溪是想錯(cuò)了，在林間的計(jì)劃里，這只是第一步，然后他還會(huì)在利用孫夢(mèng)進(jìn)一步的sao擾陳溪，直到陳溪什么時(shí)候答應(yīng)他，他才會(huì)罷休。

    就算得不到，也要把對(duì)方弄得無(wú)心學(xué)業(yè)。

    有時(shí)候一個(gè)人壞起來(lái)，就連心都是黑的。

    至于錄音？

    他不承認(rèn)不就好了，實(shí)在不行就說(shuō)那是鬧著玩的。

    可是他沒(méi)有想到，就在他得意洋洋的準(zhǔn)備進(jìn)行下一步計(jì)劃的時(shí)候，高二的蘇冬也找上了自己的班主任，反應(yīng)了這件事情。

    而且他的證據(jù)更多，自己被打的照片，校服被污了的照片，還有之前在網(wǎng)上鄭云聰公布的截圖。

    沒(méi)錯(cuò)，鄭云聰是周舟他們找過(guò)去的，一直以來(lái)鄭云聰住校，蘇冬就只能報(bào)復(fù)鄭云聰，林建等人根本沒(méi)有機(jī)會(huì)。

    當(dāng)天他就和老師說(shuō)了，而且晚上回去之后，蘇冬終于把這件事情和父母說(shuō)了，孫夢(mèng)也告訴了父母。

    兩邊父母的意見(jiàn)出奇的一致，那就是第二天一定要找到學(xué)校去。

    每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭rou，在外面受了這等欺負(fù)可還行？

    自己家里是條件不怎么樣，可就算是窮人也是有骨氣的，不能被別人就這么按著欺負(fù)吧？

    陳溪和向小園直接被拉到一個(gè)群里，里面已經(jīng)有周舟李洋，孫夢(mèng)和孫夢(mèng)的父母，蘇冬和蘇冬的父母。

    幸福人生：“這兩個(gè)就是之前來(lái)孫夢(mèng)家里的哪兩個(gè)女同學(xué)吧？”

    陳溪搞不清對(duì)面的是孫夢(mèng)的爸爸還是mama，只能回答道：“是的?！?/br>
    幸福人生：“真是太謝謝你們了，我就說(shuō)那段時(shí)間孫夢(mèng)怎么成績(jī)下降的這么厲害，不過(guò)這次的事情你們都不用出面，我們和蘇同學(xué)的家長(zhǎng)出面就好了，這次非要把那個(gè)兔崽子弄退學(xué)不可！”

    說(shuō)出這話，陳溪覺(jué)得這就是孫夢(mèng)的爸爸孫耀武沒(méi)跑了，睿智中帶著一點(diǎn)很辣，是個(gè)有頭腦的狼人。

    向小園一直沒(méi)有說(shuō)話，而是打開微信上另一個(gè)人的微信：“哥，睡了嗎？”

    她發(fā)消息的人正是向佑。

    “沒(méi)呢，你們準(zhǔn)備更新抖音了嗎？”

    “不了，今天找你事項(xiàng)有事情找你幫忙的。”向小園打字道。

    “什么事？電腦壞了？”向佑身為程序員，現(xiàn)在別人只要找他幫忙的第一反應(yīng)可能就是修電腦。

    “不是，是想你幫我人rou一個(gè)人。”

    “什么？人rou是犯法的，你哥我是搞安全這方面的，知道這個(gè)還是最好不要碰。”

    “你的意思是不幫咯？陳溪在學(xué)校都要被欺負(fù)死了，算了，我就當(dāng)沒(méi)有你這個(gè)哥?！?/br>
    向佑一下就捕捉到了兩個(gè)關(guān)鍵詞。

    陳溪。

    被欺負(fù)。

    “臥槽，人rou誰(shuí)，你說(shuō)！”

    向小園：“......”

    你到底是誰(shuí)哥啊，咱倆可是一個(gè)爺爺??！

    不過(guò)最后向小園還是把已經(jīng)知道的林建的信息發(fā)了過(guò)去。

    有qq號(hào)，貼吧賬號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。

    向佑在收到之后立刻就開始著手去查，結(jié)果這一查就到了后半夜，還真叫他發(fā)現(xiàn)點(diǎn)東西。

    “這小子料挺多??！”