談判這事兒她不擅長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)的事就要給專(zhuān)業(yè)的人做。

    過(guò)了不久，她便與幾位老師一同前來(lái)。

    任小飛立刻迎了上去，眼睛好奇的掃過(guò)了他們。

    顯然何依依不僅僅準(zhǔn)備了學(xué)生的衣服，老師的也都準(zhǔn)備妥當(dāng)。

    如今與段郡守的見(jiàn)面，不單單是要商討落地鏡的事情，更重要的，是要讓段郡守對(duì)瑯云的身份深信

    不疑。

    為此，他們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)戲劇社的人來(lái)幫著裝扮。

    有的鶴發(fā)童顏，有的仙風(fēng)道骨。

    相比較于學(xué)生們的跳脫活潑，老師要穩(wěn)重許多，平常都格外嚴(yán)肅正經(jīng)，可此時(shí)演起戲來(lái)，卻個(gè)頂個(gè)

    的有模樣。

    許是因?yàn)橹来耸玛P(guān)乎學(xué)校利益，他們便比誰(shuí)都認(rèn)真，看上去頗有些上仙風(fēng)姿。

    而其中，最熟悉的自然是任老師。

    于是任小飛湊過(guò)去，輕聲道：“老爸，我一直不太明白?！?/br>
    任老師笑瞇瞇的看著自家兒子道：“什么？”

    任小飛：“為什么要讓郡守進(jìn)入學(xué)校呢？”

    在沈喬看來(lái)，現(xiàn)在學(xué)校里的生活已經(jīng)趨于穩(wěn)定。

    雖說(shuō)各種基礎(chǔ)設(shè)施還沒(méi)有完全恢復(fù)，但也可以基本維持著他們的校內(nèi)生活。

    這位段郡守即使來(lái)了，有阮老師造出來(lái)的那個(gè)東西，完全可以把他嚇走，再也不敢靠近。

    可是瑯云大學(xué)卻對(duì)著段文靖敞開(kāi)了大門(mén)，讓他得以入內(nèi)，現(xiàn)在這些老師如此努力，擺明了是準(zhǔn)備和

    江宜郡有所聯(lián)系。

    任小飛眼中帶出了些不解。

    而任老師沒(méi)說(shuō)話，只是看向沈喬。

    沈喬便輕聲開(kāi)口：“我們既然來(lái)到了這個(gè)世界，就不可能永遠(yuǎn)封閉自己，今天是段郡守，可能明天

    就是王郡守劉郡守。與其被動(dòng)等人來(lái)，倒不如先行出擊?！?/br>
    阮老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“古代求生不僅僅是吃喝的問(wèn)題，我們也不能只倚靠系統(tǒng)過(guò)日子。而且學(xué)校也不是

    一成不變的，要修補(bǔ)，要完善，很多地方都要重新設(shè)計(jì)，所需要的原材料還是得從這個(gè)世界獲得。”

    任老師則是緩緩開(kāi)口：“吃了這么久的兔rou，就不想吃五花rou？不想吃烤羊腿？”

    ……想！

    任小飛眨眨眼，瞬間興奮點(diǎn)頭，而后他回頭看了看：“我去會(huì)議室里準(zhǔn)備一下。”

    一切，從立人設(shè)開(kāi)始！

    而等任小飛走后，沈喬就對(duì)著任老師豎起大拇指：“老師，這身打扮不錯(cuò)。”

    隨后她便在心里猜測(cè)著他們想要做什么仙。

    有的拿了花枝，有的帶了毛筆，看上去都挺顯眼。

    但自家任老師卻沒(méi)拿什么物件。

    于是沈喬小聲問(wèn)了句：“老師，您這是扮做什么？”

    說(shuō)到這里，她的聲音頓了頓。

    好像就在剛才，她便問(wèn)過(guò)任小飛這個(gè)問(wèn)題來(lái)著。

    結(jié)果那人說(shuō)“我當(dāng)筷子仙人，他當(dāng)碗仙人”。

    想到這里，沈喬不由得笑起來(lái)，只當(dāng)個(gè)趣事，沒(méi)往心里去。

    偏在此時(shí)，任老師轉(zhuǎn)過(guò)臉，笑瞇瞇的回道：“我這套看不出來(lái)嗎？碗仙啊?！?/br>
    沈喬：……

    額。

    或許，這就是父子情深吧。

    第十二章

    段郡守與老師們會(huì)面時(shí)，就在會(huì)議室當(dāng)中。

    原裝的古人坐在這邊，穿來(lái)的現(xiàn)代人坐在那邊。

    明明衣著不同，甚至口音不一，但是他們的交談卻十分順利。

    在瑯云大學(xué)這邊，不但有各種裝扮的老師，還有乖巧坐在一旁的幾個(gè)學(xué)生。

    其中就有鐘茹。

    她拿了紙筆，準(zhǔn)備做會(huì)議記錄。

    任小飛不由得道：“怎么是她？”

    沈喬用手擋住嘴巴，小聲回復(fù)：“平常我們開(kāi)會(huì)都是她做記錄的?！?/br>
    任小飛：“咦！我怎么不知道！”

    沈喬：“因?yàn)槊看伍_(kāi)會(huì)你都是躲到最后睡到結(jié)束的?！?/br>
    任小飛：……哦，那沒(méi)事了。

    而沈喬就坐在鐘茹身邊，看她在推眼鏡，便問(wèn)道：“今天沒(méi)戴隱形的？”

    鐘茹又推了推，然后才道：“這個(gè)比較合適?！?/br>
    沈喬：“為什么？”

    鐘茹點(diǎn)了點(diǎn)：“烏木掛珠琉璃蝶花簪?！?/br>
    沈喬：……

    行吧。

    而對(duì)段郡守而言，他心中對(duì)仙境已然深信不疑。

    即使之前還懷有疑慮，但這里的一切，無(wú)論是人，還是物，都讓段郡守深刻的明白——

    此地絕不是等閑之地，莫說(shuō)齊國(guó)，怕是可著全天下也找不出第二個(gè)來(lái)。

    若非仙界，就只能是從另一個(gè)世間來(lái)的。

    比起后者，顯然前者更可信。

    于是，段文靖便道：“不知仙人們?yōu)楹我R凡到這風(fēng)尾山？”

    任老師雖然是學(xué)舞蹈的，但是他生得圓潤(rùn)，笑起來(lái)和氣，這會(huì)兒也是他率先開(kāi)口：“隨機(jī)來(lái)的，具

    體原因我們不方便說(shuō)?！?/br>
    段文靖：“天機(jī)不可泄露？”

    任老師微微一笑，心里則是想著，比起穿越，成仙對(duì)眼前這人來(lái)說(shuō)顯然更容易理解吧。

    好在段郡守此刻已經(jīng)戴上了“百花簪”，就像是戴上了仙界濾鏡，什么都能在心里自動(dòng)的給瑯云仙

    境圓個(gè)周全。

    于是他毫不吝嗇自己對(duì)于仙境的贊美，尤其是摸著臉上戴的眼鏡：“這里的一切皆是巧奪天工，仙

    人大才。”

    任老師一臉坦然：“只是些小玩意，是郡守與它有緣?！?/br>
    段郡守：“仙人客氣?！?/br>
    任老師：“哪里哪里?！?/br>
    而后，段郡守就提起了禮物之事：“我這次帶了貢禮來(lái)。”

    任老師抬眼看他。

    只聽(tīng)段郡守接著道：“備足了香火，都是最上好的，望仙人收下。”

    任老師收回視線，并且毫不猶豫道：“我們請(qǐng)郡守入內(nèi)，是覺(jué)得與郡守有緣，這些東西大可不必。

    ”

    此話一出，段文靖就愣住了，身邊的厲韋和裘鴻軒也是滿面錯(cuò)愕。

    沉默片刻，裘功曹才低聲感慨：“這，才是仙界啊。”

    誰(shuí)人不喜香火供奉？

    誰(shuí)人不愛(ài)萬(wàn)人追捧？

    偏偏人家就是不稀罕，果真超凡脫俗。

    但是對(duì)瑯云人來(lái)說(shuō)，什么別管是金身還是香火，最后要不要都得看靈魂三問(wèn)——

    能拿來(lái)就用嗎？

    能完成任務(wù)嗎？

    能換成積分嗎？

    都不能，那算了，瑯云的“仙人”長(zhǎng)在紅旗下，不搞封建迷信。

    但這在三位原住民看來(lái)，那就是高風(fēng)亮節(jié)，就是仙人慈悲，成功的自己說(shuō)服了自己，臉上一片感慨

    。

    段文靖眼中更是熱切：“不知在下以后是否還能再來(lái)拜訪仙人？”

    任老師笑了笑：“這就要看段郡守的誠(chéng)心如何了?！?/br>