我全校都穿越了 第353節(jié)
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“什么意思?” “我那哥哥,把‘奇跡依依’,以及他名下的所有房子田地商路,全都給了我。” “……你說(shuō)什么?!” “真的,他帶了房契地契商契來(lái),可多了,足足一箱子?!?/br> 饒是鎮(zhèn)定如譚旻也被驚得瞪大了眼睛。 緩了好一會(huì)兒,他才道:“那你應(yīng)該高興啊,還愁什么?” 鐘左連連搖頭:“就是因?yàn)樗冀o了我,我才難過(guò),因?yàn)槲矣蓄A(yù)感,這人只怕要離開(kāi)了,再也不會(huì)回來(lái),可能生,可能死,左右和我沒(méi)關(guān)系了?!?/br> 聽(tīng)他如此悲觀(guān),譚旻有些哭笑不得:“只是因?yàn)榘堰@些都給了你就說(shuō)他要死要活嗎?我瞧著,鐘家郎君并不像是要輕生的,他來(lái)時(shí)我看到了,身上一點(diǎn)點(diǎn)灰塵都要撣下去,這樣仔細(xì)可不像是將死之人?!?/br> 鐘左哀嘆:“大人,您不懂他,可我懂,因?yàn)槲覀z怕的東西都一樣,所以我能確定他肯定是不會(huì)回來(lái)的?!?/br> 譚旻好奇:“那說(shuō)說(shuō)看,你們怕什么?” 鐘左一臉悲切,字字泣血:“人死了,錢(qián)沒(méi)花完?!?/br> 譚旻:……??? 第一百八十章 [vip] 他們并沒(méi)有在周?chē)?guó)耽擱太長(zhǎng)時(shí)候, 便動(dòng)身返回瑯云大學(xué)。 只是因著如今大陸上不少人都知道仙人們要回歸“天庭”的事兒了,所以只要看到疑似是瑯云的車(chē)架,就會(huì)看到跪拜在地的人。 其實(shí)學(xué)生們并不喜歡別人總是跪自己, 原住民清楚這點(diǎn)后,越來(lái)越少如此。 但是原住民的心思淳樸得很,他們知道自己收了瑯云太多恩惠,只有獲得,卻不知道如何表達(dá)感恩, 思來(lái)想去, 除了更多的香火外,也只有用這種最樸素的方式來(lái)表達(dá)感情了。 人心自私不假, 但并非全然不知好歹。 仙人對(duì)他們的好,他們記得, 斷不敢忘。 不過(guò)對(duì)瑯云眾人而言,這份感念他們記下了, 可是一次兩次就罷了, 人人都是如此就有點(diǎn)讓人頭疼。 特別是擁堵的人群多了, 哪怕鬧不出事端,也會(huì)耽擱返程的速度。 最終他們選擇了最高效的方式—— 坐火車(chē)。 或許是因?yàn)橹熬妥^(guò), 所以夏應(yīng)顯得很平靜,坐在包廂里面的時(shí)候還熟練地將行李放好, 并且拿出撲克,準(zhǔn)備打發(fā)時(shí)間。 與他相反的是,紀(jì)良小少年上車(chē)以后就顯得格外興奮。 這里摸摸,那里碰碰。 奶白的臉上帶著顯而易見(jiàn)的興奮。 看他已經(jīng)要把身子往窗外探了, 夏應(yīng)長(zhǎng)臂一伸就把他拽了回來(lái), 嘴里說(shuō)道:“好不容易等到能回家了, 你要是在這個(gè)時(shí)候掉下去,別管是傷了還是病了都冤枉得很,老實(shí)點(diǎn)吧?!?/br> 紀(jì)良這才歇了爬窗戶(hù)的心思,可是眼睛依然亮晶晶的。 夏應(yīng)見(jiàn)狀,便停了洗牌的手,不解問(wèn)道:“這火車(chē)比起咱們以前坐的差遠(yuǎn)了吧,現(xiàn)在剛起步,速度還不如綠皮車(chē),可你怎么這么新鮮?” 紀(jì)良露出了個(gè)大大的笑:“那不一樣,以前我們別管是汽車(chē),火車(chē),還是飛機(jī),歸根到底都是享受了別人的成果和紅利,要說(shuō)我們付出了什么,也就是花錢(qián)買(mǎi)票,其他的就沒(méi)有參與了。現(xiàn)在不一樣啊,這個(gè)世界的所有改變都是我們帶來(lái)的,即使我沒(méi)有參與到火車(chē)的設(shè)計(jì)建造當(dāng)中,但是我依然對(duì)這些有貢獻(xiàn)的,感覺(jué)可不一樣了?!?/br> 穿越前的高鐵夠快,帶來(lái)的是方便。 異世界的火車(chē)挺慢,可卻能讓他有成就感。 這可比什么都來(lái)得讓人心情愉悅。 夏應(yīng)一直處于連軸轉(zhuǎn)的狀態(tài)中,很少去思考這些。 如今想起來(lái),先是愣神,然后就跟著笑起來(lái)。 他轉(zhuǎn)頭看著窗外緩緩掠過(guò)的風(fēng)景,輕聲感慨:“是啊,這里的一切,都是我們帶來(lái)的?!?/br> 其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),如果不是全校穿越,而是只有他一個(gè)人,會(huì)是什么結(jié)果呢? 夏應(yīng)腦袋里推算了一下,但是無(wú)論怎么想,都差不多是個(gè)大寫(xiě)的藥丸。 即使確保了生存,他也沒(méi)有辦法確保自己的堅(jiān)定。 就像之前昆景明說(shuō)起來(lái)過(guò)的,假如沒(méi)有學(xué)校管著,沒(méi)有系統(tǒng)約束,他會(huì)選擇的一定是最簡(jiǎn)單高效的辦法。 掀起各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),打成一團(tuán),最后不破不立,從廢墟中重建新文明。 這么做是對(duì)是錯(cuò),算是哲學(xué)問(wèn)題,對(duì)醫(yī)學(xué)生出身的夏應(yīng)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)超綱了。 不過(guò)現(xiàn)在從結(jié)果上看,即使沒(méi)有生靈涂炭,血腥廝殺,依然可以讓一個(gè)世界加快發(fā)展進(jìn)度條,讓這里的人們過(guò)上比之前更好的生活。 就是需要更多的投入。 比如,整個(gè)學(xué)校上萬(wàn)人的人力物力精力,連續(xù)數(shù)年,終有成就。 遙想當(dāng)初剛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候,他們連馬車(chē)都不常坐,到現(xiàn)在火車(chē)嗚嗚遍地跑,簡(jiǎn)直恍如夢(mèng)中。 想到這里,夏應(yīng)單手托腮,看著窗外輕聲道:“其實(shí)最開(kāi)始我們都沒(méi)想這么多,只是想要活下去而已?!?/br> 紀(jì)良年紀(jì)輕,卻想得開(kāi),說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音清脆:“有時(shí)候不要問(wèn)原因是什么,反正最后我們可以回家,他們有了更好的生活,這叫雙贏(yíng)?!?/br> “但我怎么覺(jué)得,其實(shí)是我們賺積分為了回家,也為了更好的生活呢?” “那也是雙贏(yíng)啊,我們贏(yíng)兩次?!?/br> 夏應(yīng):……行叭。 為了防著紀(jì)良又往外探頭,夏應(yīng)將窗戶(hù)關(guān)上了。 紀(jì)同學(xué)也不是真的想要爬出去,只是靠在桌上,雙手托腮往外瞧。 因著如今這個(gè)世界的火車(chē)主要的用途還是運(yùn)送貨物,所以大多沒(méi)有從郡城內(nèi)穿越。 一路上看到的多是農(nóng)田或者山林,只是偶爾才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧見(jiàn)城墻。 但正因如此,才讓紀(jì)良瞧見(jiàn)了許多以前沒(méi)有看到過(guò)的風(fēng)景。 他的身子漸漸斜了,最后索性直接趴在玻璃上,眼睛巴巴地往外瞧。 過(guò)了一會(huì)兒,才伸手指著問(wèn):“學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng),那里是什么地方呀?” 夏應(yīng)看了一眼,只見(jiàn)在寬敞的河面上,矗立著一道屏障直接攔住了河水,中有開(kāi)口,可以讓船只通過(guò),但顯然那個(gè)地方是能關(guān)上的。 隱約能看到有人在上面來(lái)回走動(dòng),明顯是原住民,但是穿著已然帶有了濃厚的瑯云色彩,十分輕便貼身,方便活動(dòng)。 夏應(yīng)略?huà)吡藘裳劬驼f(shuō)到:“那是水壩?!?/br> 就是大了點(diǎn)兒。 紀(jì)良又盯上了壩周?chē)_(kāi)動(dòng)的鐵東西,顏色各異,模樣也千奇百怪,于是紀(jì)良問(wèn):“上面那些是什么?” 夏應(yīng)回道:“是汽車(chē)?!?/br> 就是造型藝術(shù)了點(diǎn)。 過(guò)了不久,紀(jì)良指著天上,驚呼:“學(xué)長(zhǎng),那個(gè)氣球是什么!” 夏應(yīng)也抬頭看:“應(yīng)該是,氣球吧。” 紀(jì)良有些無(wú)言:“你擱這兒擱這兒呢?” 真是,聽(tīng)君一席話(huà),如聽(tīng)一席話(huà)啊。 夏應(yīng)無(wú)奈道:“確實(shí)是氣球,只不過(guò)是熱氣球?!?/br> “咦?我記得他們之前的熱氣球不是這樣的???” “改進(jìn)不少吧?!?/br> 說(shuō)到這里,夏應(yīng)想起之前邊宇航曾說(shuō)過(guò),不太希望原住民隨便點(diǎn)歪科技樹(shù)。 可是現(xiàn)在眼瞅著要走了,心態(tài)應(yīng)該也開(kāi)闊了吧。 技術(shù)擺在那里,原住民能學(xué)多少就學(xué)多少,想做什么就隨他去吧。 任何一項(xiàng)新發(fā)明出現(xiàn)之前都會(huì)被認(rèn)為是異想天開(kāi)不是嗎? 起碼這個(gè)熱氣球已經(jīng)從之前的一次性報(bào)廢品,發(fā)展到了現(xiàn)在可以在空中飄行,甚至能人為的掌握方向。 ……如果上面沒(méi)有印著金光閃閃的神像就好了。 紀(jì)良也注意到了熱氣球上的圖案,好奇道:“咦,那上面的人好眼熟?!?/br> 夏應(yīng)也跟著看過(guò)去。 然后就瞧見(jiàn)那個(gè)神像是有臉的。 儼然是……他們的校長(zhǎng)先生…… 紀(jì)良這會(huì)兒也認(rèn)出來(lái),先是震驚,然后就回過(guò)神來(lái):“這里快到周?chē)?guó)的德昌郡了吧,那就怪不得了,德昌郡有人去過(guò)咱們學(xué)校里求學(xué),估計(jì)是見(jiàn)過(guò)校長(zhǎng)的照片。” 雖然沒(méi)有親眼瞧見(jiàn),可是想也能猜到,那些人詢(xún)問(wèn)校長(zhǎng)的身份時(shí),得到的回應(yīng)大概就是: “這是我們仙境的負(fù)責(zé)人?!?/br> 在原住民看來(lái),這就是神仙的頭子,瑯云仙境中的仙尊。 把他給畫(huà)出來(lái)印成神像也正常。 雖然玄學(xué),卻有邏輯,也是神奇。 想到這里,紀(jì)良轉(zhuǎn)過(guò)頭去,想要和夏應(yīng)說(shuō)一說(shuō)對(duì)于校長(zhǎng)先生的思念。 沒(méi)想到一眼就瞧見(jiàn)這人正拿著手機(jī)對(duì)著熱氣球拍個(gè)不停。 紀(jì)良有些懵:“學(xué)長(zhǎng),你在做什么?” 夏應(yīng)一臉平靜:“拍照留念,回去給校長(zhǎng)看,見(jiàn)到這個(gè)世界也能留下他的蹤跡,他應(yīng)該會(huì)很高興?!?/br> 紀(jì)良:…… 看了看那個(gè)金光閃閃的熱氣球,紀(jì)同學(xué)覺(jué)得,自家校長(zhǎng)估計(jì)笑不出來(lái)……吧。 而這天傍晚,他們抵達(dá)了鳳尾山附近。 其實(shí)鐵軌是可以通進(jìn)去的,但是因?yàn)檫@里是三國(guó)交界,加上原住民們都默契的約定不打擾仙人清修,所以這里并不通車(chē)。