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真是雙倍快樂呢!:) 文化課的分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的50%,剩下的是異能測(cè)試。 異能測(cè)試中,學(xué)生隨機(jī)分配考室,一個(gè)考室有四個(gè)老師,甚至可能有沒事兒干被抓來充壯丁的教授,根據(jù)異能的表現(xiàn),和機(jī)器顯示出來的能級(jí)給考生們打分。 為了公平,考試要進(jìn)行三輪,一共12個(gè)評(píng)分剔除異常算平均數(shù)。 周南澤走到最后一輪的考室,一個(gè)身形嬌小的少女恰巧從里面急匆匆地沖出來,腳下一個(gè)不慎,就要撲到他身上。 那一瞬間,只見他完美側(cè)身,蛇皮走位,硬是錯(cuò)開了少女,讓她摔倒在地。 他僅剩的良心讓他還是扶了同學(xué)一把,不至于讓人摔出個(gè)好歹來。 少女抬起頭,周南澤看見一張熟悉的臉:齊劉海長發(fā),長相清純動(dòng)人,嫩白的皮膚上,紅紅的眼睛和淚痕格外明顯。 好家伙,竟然是第二個(gè)攻略對(duì)象溫依瑤。 溫依瑤,豪門私生女,小時(shí)候被母親毆打,長大之后因?yàn)楫惸艹霰姳唤拥礁赣H家,當(dāng)然了,她被家里排擠得很厲害。 游戲設(shè)置這么個(gè)角色,就是主打清純小白花款,走救贖線。這也是很好攻略的一個(gè)角色,而且十分依賴男主。 這是提前開啟劇情了? 周南澤剛這么一想,面板就彈出來了。 【溫依瑤線-劇情1:驚喜初遇】 你似乎運(yùn)氣很好,連上天都在給你機(jī)會(huì),讓你在考場(chǎng)偶遇了溫依瑤!你們之間,又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢…… 提示:她在考場(chǎng)被溫太太收買的考官刁難,請(qǐng)關(guān)愛她受傷的心靈。 離考試還有一會(huì)兒,于是周南澤本著關(guān)愛未來同學(xué)的思想,扶起摔倒的女孩,按照劇情問道:“你怎么了?” 溫依瑤摔得屁股還隱隱作痛,但看見面前這個(gè)少年的樣子,心中的委屈都消散了幾分。 少年的身形還顯得有些纖細(xì),但是已經(jīng)看得出向模特靠攏的趨勢(shì),臉也長得好,五官俊朗輪廓分明。衣著講究,卻沒有驕奢氣,而是帶著溫和的微笑俯視著她。 溫依瑤覺得她人好了。她擦干眼淚,對(duì)少年說:“謝謝你,我只是……考試……” 周南澤直說:“我認(rèn)識(shí)你,你是盤寧城溫家的。怎么,都把你送到北安來了,考試還有人為難你?” 溫依瑤被他識(shí)破身份,只覺得一陣難堪。她是個(gè)上不得臺(tái)面的私生女,而他一看就是天之驕子,云泥之別。他又怎么會(huì)和她做朋友? “對(duì)不起,你不適合卷進(jìn)這些事,為我這種人不值得……” 【對(duì)溫依瑤的回答】 W)安慰 A)鼓勵(lì) S)反諷 D)打擊 提示:請(qǐng)玩家耗子尾汁。 不就是耗子尾汁嗎,我懂。周南澤這次選擇了正確的選項(xiàng),W)安慰。 原劇情里,男主會(huì)對(duì)溫依瑤說上一堆文藝臺(tái)詞,大意類似“你如此亞撒西怎么會(huì)不值得,你值得一切美好與你環(huán)環(huán)相扣”之類的。 這段實(shí)在太長太矯情,骨灰級(jí)玩家也記不清具體臺(tái)詞了,于是周南澤決定自行發(fā)揮。 他用力地握住溫依瑤的手,嚴(yán)肅道:“都是將來一起建設(shè)和諧聚居地的新一代,有什么不值得的?受了什么委屈,說來聽聽,我們一起舉報(bào)!” 溫依瑤:??? 小小的腦袋,大大的問號(hào)。 第10章 手把手教你舉報(bào) 她遲疑道:“可是他們勢(shì)力不小,我只是個(gè)初中生……” 【解決問題的方案】 W)借助家里勢(shì)力 A)用實(shí)力高調(diào)打臉 S)暗中布局 D)堅(jiān)持當(dāng)前提議 提示:你真的會(huì)聽面板提示嗎…… 前兩個(gè)選項(xiàng)是大多數(shù)玩家會(huì)選擇的,畢竟玩豪門角色要的就是爽感,周南澤也選過很多次。 如果選前兩項(xiàng),男主角會(huì)說一切包在他身上,然后在考試過程中打臉那個(gè)為難溫依瑤的考官。如果選暗中布局,則開啟商戰(zhàn)線,最后讓溫依瑤明白他的付出,從而感動(dòng)得以身相許。 穿越前,他還是光榮的打工人時(shí),熱衷于用豪門的方式解決問題。但現(xiàn)在真成豪門少爺了,他反而覺得沒意思。 作為骨灰級(jí)玩家,就是要不走尋常路,選D! 他拿出手機(jī),對(duì)溫依瑤信誓旦旦:“我們要堅(jiān)信,公平和正義一定會(huì)來。我手把手教你舉報(bào)!” “首先,你搜索那個(gè)憨批的個(gè)人資料。看,搜到了,是隔壁二中的。然后,我們?nèi)W(xué)校官網(wǎng)舉報(bào),同時(shí)填教育局的舉報(bào)信,格式如下……” 末了,他問:“學(xué)會(huì)了嗎?” 溫依瑤:“……” 學(xué)廢了學(xué)廢了。 “要積極主動(dòng)為自己維權(quán),知道嗎?溫家又怎樣,只能收買一兩個(gè)老師。他們的手,還伸不到我北安的教育局。” 溫依瑤越聽越覺得有道理,她被整得這么慘,為什么要幻想那個(gè)風(fēng)流成性的父親看她一眼?為什么覺得如果沒有豪門的幫助,無權(quán)無勢(shì)的自己就解決不了問題呢? 想到這里,她恍然大悟,對(duì)這個(gè)少年微微鞠了一躬。 良師益友啊! 她感激道:“謝謝你!還沒問你叫什么名字呢?” 誰知道,少年卻抬頭看了一眼屏幕上的考號(hào),微微一笑:“做好事不留名,再見?!?/br> 然后轉(zhuǎn)身推開門,進(jìn)入了考場(chǎng)。 --