方子陽(yáng)粗粗瀏覽完，有了個(gè)心理準(zhǔn)備，然后才開(kāi)始答題。

    本來(lái)這次高考他沒(méi)打算太出風(fēng)頭，只打算考到他想去的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線就行，畢竟重生一次，他還是記得當(dāng)初幾大名校的當(dāng)年的分?jǐn)?shù)錄取線的，踩著限度答題完全沒(méi)問(wèn)題。

    短期內(nèi)他不想再高調(diào)。

    可是他沒(méi)想到方彥東那些人如此陰損，想出調(diào)換考號(hào)這種損陰德的事情，那他要是不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)出手，就實(shí)在太對(duì)不起自己，對(duì)不起那個(gè)被盯上的考生了。

    既然嚴(yán)潼那么想考高分，他就滿足對(duì)方吧。

    方子陽(yáng)抿唇，拿出了自己所有的實(shí)力刷刷答題。

    語(yǔ)文考試不容易得滿分，但是以他現(xiàn)在的能力，拿個(gè)高分還是綽綽有余的。

    兩個(gè)半小時(shí)的考試時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寬松，在確認(rèn)卷子沒(méi)有任何問(wèn)題后，他就故意在座位上露出一些吸引監(jiān)考老師過(guò)來(lái)關(guān)注他的小動(dòng)作。

    監(jiān)考老師剛開(kāi)始因?yàn)樗男?dòng)作很不高興，以為他是個(gè)不安分的學(xué)生。

    但走過(guò)來(lái)看過(guò)他的試卷答題后，卻是驚得眼鏡都差點(diǎn)掉了，方子陽(yáng)不僅在其他學(xué)生還在辛苦奮筆疾書時(shí)，把所有試題都寫完了，卷面整潔，正確率也非常高！

    至少在監(jiān)考老師瞄過(guò)的題目中，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一道做錯(cuò)的題。

    頓時(shí)監(jiān)考老師看方子陽(yáng)的表情就變了，非常記憶深刻的把他記在了腦子里，準(zhǔn)備等會(huì)兒考完回頭跟其他監(jiān)考老師好好分享分享這顆好苗子……

    下午數(shù)學(xué)考試。

    方子陽(yáng)就更輕松了，高中數(shù)學(xué)現(xiàn)在對(duì)他來(lái)說(shuō)完全就像是在做小學(xué)習(xí)題般。數(shù)學(xué)滿分根本就是他預(yù)料中的事情。

    不過(guò)為了讓嚴(yán)潼更加“出名”，他在答題的時(shí)候就別出心裁了一些，使用的答題手法和過(guò)程都十分冷僻，一般學(xué)生絕對(duì)寫不出來(lái)的那種。

    還有部分“小禮物”，相信他這份數(shù)學(xué)試卷，絕對(duì)會(huì)引起廣泛關(guān)注的。

    同樣，等寫完卷子，他照例做些小動(dòng)作把監(jiān)考老師引了過(guò)來(lái)。

    然后同樣讓對(duì)方深刻的記住了自己……

    接下來(lái)兩天，其他科目的考試，方子陽(yáng)全部都如法炮制。

    等到高考終于考完后。

    江市的監(jiān)考老師群里面已經(jīng)率先因他鬧出了一陣動(dòng)靜。

    周江是江市三中的一位老師。

    雖然他是教語(yǔ)文的，但是在數(shù)學(xué)方面也非常不錯(cuò)，偶爾還能給數(shù)學(xué)老師代代課的那種。若不是因?yàn)樘熨x所限，他肯定會(huì)成為數(shù)學(xué)老師而不是教語(yǔ)文。

    不過(guò)天賦不夠，卻并不妨礙周江對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，平時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)方面的知識(shí)一直都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。

    而對(duì)于身邊有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生，他也經(jīng)常關(guān)注重視。

    這次高考，他本以為又是和往屆一樣的監(jiān)考生涯，但是周江沒(méi)想到，他竟然會(huì)運(yùn)氣那么好，親自碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)天才！

    高考終于結(jié)束。

    周江就再也難以壓抑自己的喜悅和激動(dòng)，忍不住去監(jiān)考老師的微信群里分享了。

    江市監(jiān)考老師微信群。

    “啊啊啊，終于可以討論了，快快快，大家快出來(lái)快出來(lái)，我給大家分享一個(gè)天才苗子！”

    “什么天才苗子？周老師你別整天咋咋呼呼好不好?！?/br>
    “有點(diǎn)感興趣，周老師快說(shuō)，我端著板凳聽(tīng)……”

    “我也來(lái)了，好奇……”

    雖然群里老師們對(duì)周江咋呼的性格很戲謔，但圍觀八卦是人類的天性，大家挺好奇什么事情讓周江老師如此激動(dòng)失態(tài)。

    不過(guò)幾分鐘時(shí)間，群里就熱鬧了起來(lái)。

    周江也不啰嗦，立刻就把之前監(jiān)考的事情說(shuō)了出來(lái)。

    “事情是這樣的……當(dāng)時(shí)那同學(xué)東張西望，坐在位置上磨皮擦癢不安分的，我還以為有啥問(wèn)題，于是怒氣沖沖過(guò)去。結(jié)果一看，可嚇我大跳！”

    “那孩子不僅提前大半個(gè)小時(shí)將題目做完，正確率還十分高！至少在我看見(jiàn)的題目中，他就沒(méi)有答錯(cuò)的。”

    “哦，對(duì)了，我當(dāng)時(shí)監(jiān)考的是數(shù)學(xué)。你們都知道我雖然數(shù)學(xué)天賦不咋樣，但業(yè)余還是愛(ài)好研究，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的數(shù)學(xué)答題過(guò)程，完全超出了高中水平?！?/br>
    “甚至他的有些答題過(guò)程，我還是記下來(lái)回去翻書找人問(wèn)了才弄明白，全是非常冷僻的解題方法，一般普通大學(xué)生都不一定能想出來(lái)的那種！”

    “而且據(jù)我請(qǐng)教的那個(gè)教授說(shuō)，我給他看的其中一個(gè)答題過(guò)程用的方法，竟然幫他推動(dòng)了他正在研究的一道問(wèn)題，終于有了進(jìn)展，教授現(xiàn)在可高興了，說(shuō)是要等高考成績(jī)出來(lái)后，把這孩子找出來(lái)專門去拜訪！”

    “聲明一下：我請(qǐng)教的這位教授，現(xiàn)在正在清大任職……”

    “你們說(shuō)這牛不牛？是不是天才？”

    周江老師一連發(fā)了數(shù)條消息，每條都吸引眼球。

    做老師的基本都喜歡成績(jī)好的學(xué)生，天才二字對(duì)普通大眾來(lái)說(shuō)就是一個(gè)詞語(yǔ)，但在老師們的眼中，那意義可就是重大的。

    只可惜周江老師不愛(ài)上網(wǎng)看八卦，雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)方家的事情，但卻并不認(rèn)識(shí)方子陽(yáng)本人。不然他現(xiàn)在肯定直接把名字說(shuō)出來(lái)了。

    聽(tīng)到周江老師這些話，大家都好奇不已。

    竟然因?yàn)橐粋€(gè)解題過(guò)程，而得到了清大某教授的關(guān)注，周江形容這位學(xué)生天才，那確實(shí)不過(guò)分。

    不過(guò)現(xiàn)在不知道考生名字，大家聊幾句也就完了，只有周江老師還很熱情。

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