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為了驗證這點,莫棲看向窗外,樹上站著幾只麻雀,莫棲盯住其中一只,告訴自己這只麻雀好漂亮好別致好可愛,好想摸一摸它的羽毛。 盯了片刻,那只天選麻雀停下找蟲吃的動作,歪著腦袋隔窗看向莫棲。 莫棲順手打開窗戶,對麻雀笑了笑。 麻雀揮動翅膀飛進教室,莫棲攤開手,麻雀溫順地落在他掌心。 不是吧……還真是“個體”,莫棲嘴角肌rou抽動了幾下。 他伸出手指溫柔地摸了摸麻雀的頭,麻雀閉上眼順從地讓他摸。 忽然,麻雀睜眼,滴溜溜地看了莫棲一會,飛了出去。 莫棲正疑惑時,那只麻雀又叼著一只蟲子飛回來,放在莫棲掌心,“嘰嘰喳喳”地叫起來,催促他吃掉蟲子。 莫棲忙用兩根手指捏住麻雀的尖嘴,再叫就把同學老師都吸引過來了。 他對蟲子也沒有興趣,放在手上怪惡心的,莫棲隨手把蟲子甩掉了。 麻雀見他扔掉蟲子,忽然掙扎起來,莫棲沒防備被它逃掉,它瘋狂地在莫棲掌心狠狠啄了幾下,憤怒地飛出窗戶,又向他俯沖而來,顯然要做第二次攻擊。 莫棲忙關上窗戶,麻雀蹲在窗外,隔著玻璃盯著他。 莫棲攤開手掌,掌心被麻雀啄出血,有點疼。 他心中微微生出一絲不妙的感覺,這個技能,好像有點問題。 第5章 發(fā)現玩家 大概過了10分鐘,麻雀終于放棄,它深深地瞧了莫棲一眼,扇動翅膀離開了。 綠豆般的小眼睛,竟讓莫棲產生一種“我是渣男”的錯覺。 在這期間,同學和老師幾乎沒有注意到莫棲與麻雀的交流。如果是平時,上課的時候又開窗又玩麻雀,肯定會有人關注一下,看來“凝視”技能不僅可以將萬人迷光環(huán)全部集中在一個個體身上,還能適當地起到隱蔽作用,不過隱蔽效果并沒有那么明顯。 盡管對麻雀感覺很抱歉,莫棲還是將“凝視”用在各種物品上試驗技能。 桌椅板凳等非生命體不管盯多久,腦子里把它們想象成傾國傾城的大美人也不會有什么效果。窗外的花草樹木倒是有點用,可沒有麻雀那么明顯,若不是一株向日葵違背生物本能不看太陽努力扭過來看他,莫棲險些忽略技能對植物的影響。 “凝視”技能會作用于生命體或者是具備感情的個體,而它的效果也與該個體擁有的感情有關。像生物本能大于情感的動植物,它們的情感值可能只有5,那么這5就會全部給他。 至于人類這樣情感復雜的生物就難說了,有些人就算深愛他人也不會輕易妥協,有些人則是愿意付出。 不管怎樣,這終究是個玩弄人心的技能,莫棲并不是特別喜歡。 試出技能效果用了將近一個小時,這時廖儒學的信息也到了。 廖儒學:手機充電了嗎?已收到宣傳部長的消息,具體情況和照片發(fā)給你,看看哪個是你客戶想找的人。 廖儒學做事認真,打聽一個人,他竟然發(fā)了一張表格過來,上面列清了柯小晞這學期與人發(fā)生的摩擦,并在一些信息后面?zhèn)渥ⅰ靶麄鞑块L道聽途說,沒找到切實證據,參考性不高”等建議。 這個表格看下來實在太方便了,一些不重要的小事情可以直接忽略不計,直接看廖儒學著重標紅的三個人就可以。 第一個叫向琬思,是校內播音員,長得漂亮,成績好,是公認的?;?。她本人與柯小晞沒有絲毫接觸,是柯小晞單方面嫉妒她,到處散播向琬思的謠言,說人家上大學前交過好幾個男朋友,還墮過胎。不過這些謠言對向琬思本人沒有任何影響,畢竟沒人信這話。 廖儒學也備注向琬思本人并不認識柯小晞,大概也不清楚這些不實傳言。 第二個叫阮紅豆,是社會科學學院的學生,大一,與柯小晞的男友郭明征同在一個社團,參加社團活動時兩人比較親密,柯小晞曾去找阮紅豆對峙,還打了她一耳光。 第三個叫齊巧燕,與柯小晞同班,為人低調樸素,成績也不錯,是柯小晞這一次獎學金的競爭對手。這位和柯小晞的恩怨可不是一星半點,她曾經向學校舉報柯小晞校園霸凌她,由于證據不足,輔導員也只是調解處理。 而過了幾天,柯小晞又舉報齊巧燕上學期替其他女生跑了八百米體能測試,違反學校規(guī)定,收到一個警告處分,從此無緣獎學金。 一同發(fā)來的還有幾張照片,各自備注了姓名。 莫棲一一看過照片,才發(fā)現上午替別人上課時給他遞紙條解圍的女生竟然是向琬思,學校?;?。 這位?;ê艹雒獥磉叢簧倌猩祽偎獥m然沒見過向琬思,但也聽人說過她沒有男朋友,沒想到這樣的女生竟然主動向他示好,這萬人迷光環(huán)效果太強了。 莫棲摸了把臉,他自知長得不差,也不排斥利用顏值招攬客人多賺點錢,不過魅力也沒大到這個程度。 結合柯小晞的四條朋友圈,獎學金、被人舉報、發(fā)現一個秘密、咎由自取,似乎都指向了齊巧燕,莫棲決定重點調查她,當然余下兩個人也不能忽略。 看著標注細致的表格,莫棲苦笑一下,廖儒學太用心了,這個人情必須還。 想到廖儒學種種貼心表現都是因他無意識地釋放技能,莫棲又覺得有些愧疚。 --