再一次回到大雪紛飛的希望小學(xué)里。

    陳丹正一臉怒容的看著楊柳青老師。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    此時(shí)，楊柳青笑了，笑得很大聲。

    “你笑什么？”

    陳丹似乎是被這笑聲激怒了。

    “你說，你是被老師束縛住了自由，因?yàn)橛欣蠋熢?，所以才只能窩在村子里？”

    “難道不是嗎？！”陳丹一臉憤怒的說道:“要不是因?yàn)槟銈儯蹅冊(cè)缗艿酵膺吶チ?，哪里用在這里窩著？”

    “怎么跑？你想怎么跑出村子...”

    “腳長(zhǎng)在我們身上，用腳跑啊，爸媽抓不到我了！我不就跑出去了？”

    “太天真了...”楊柳青淡淡的說道：“你這樣就算跑出去，也只是從一座小一點(diǎn)的大山跑到一座大一點(diǎn)的大山而已，想要逃出去，不是腳能跑出去的，要用翅膀飛...”

    面對(duì)楊柳青的話，陳丹一臉的不屑，陳丹堅(jiān)信，路是走出來(lái)的，只要不斷延伸，不斷走，道路就會(huì)存在。

    走出大山，一切都會(huì)好起來(lái)的。

    然而楊柳青卻知道，光是走出大青山是不夠的...

    不管怎么說，這一大一小的斗智斗勇是又開始了。

    陳丹開始不上學(xué)堂。

    她不捉弄楊柳青，但腿長(zhǎng)在她身上，她不去上學(xué)，還能被綁著不成？

    今天，陳丹又沒上學(xué)，不僅僅陳丹沒有來(lái)，其他幾個(gè)熊孩子也沒有來(lái)，只有劉烽火一個(gè)人待在了教室里。

    似乎，年紀(jì)大一點(diǎn)的劉烽火，知道逃出大山之后，那另外一座更大大山在哪兒。

    課堂上，楊柳青拿著書本，孤零零的對(duì)著劉烽火，沉吟片刻后說道。

    “他們是不準(zhǔn)備來(lái)上學(xué)了嗎？”

    “嗯...”

    “他們家都在哪兒，你知道嗎？”

    “知道...”

    “帶我去。”

    “好吧...等一下陳丹打我的話你得保護(hù)我哦...”

    “成。”

    劉烽火似乎已經(jīng)被楊柳青給‘馴化’了。

    帶著楊柳青這個(gè)下鄉(xiāng)的女知青，在這大山里奔走著。

    山上的人家很少，數(shù)來(lái)數(shù)去就那幾家，要找的話很好找，之所以帶上劉烽火，恐怕也是覺得，帶上個(gè)小孩子會(huì)比較方便和另一個(gè)小孩子溝通吧。

    楊柳青帶著劉烽火挨家挨戶的走訪。

    面對(duì)自己娃娃沒去上學(xué)這件事兒，在種地的男人表現(xiàn)出的是不以為然。

    “小孩子能跑哪兒去，估計(jì)在哪個(gè)山溝溝里跑著呢吧...”

    “您兒子可是沒去上學(xué)？”

    “上學(xué)有啥用，讓他去識(shí)字幾個(gè)字而已，他會(huì)認(rèn)自己的名字就行了，反正以后都和俺一起耕田，認(rèn)識(shí)那么多字兒也沒什么用?！?/br>
    漢子理所當(dāng)然道。

    不僅僅是這個(gè)漢子。

    接連走訪了幾個(gè)漢子，包括陳丹的家長(zhǎng)也都是差不多的論調(diào)。

    孩子們?nèi)蘸笞⒍ㄊ且^承‘祖業(yè)’，待在鄉(xiāng)村里的耕田種地，學(xué)那么多東西——沒有用。

    早在孩子們自由飛翔的年紀(jì)，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將孩子們的未來(lái)定下了，對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)說，希望小學(xué)更像是他們閑暇時(shí)刻放置孩子的‘托兒所’，他們對(duì)老師的要求也不高，看著孩子，教著認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字兒就好。

    能不能學(xué)到都無(wú)所謂——反正祖祖輩輩不識(shí)字都能耕田種地，學(xué)知識(shí)這件事兒似乎也沒那么重要。

    “你們就沒想過，如果孩子們想出去外面看看嗎...”

    “出去外面干嘛呢？家里的活兒不用干了？田不用耕了？我都幫她相好了，隔壁村的張麻子，以后跟他好好的相夫教子，耕田種地就行了?！?/br>
    陳丹的家長(zhǎng)給出了這樣的回答。

    楊柳青只是有些沉默，拉著劉烽火走在這漫天飛雪的山上。

    走時(shí)，還在呢喃道。

    “這山可真大呢...”

    ......

    楊柳青找到了陳丹他們，他們?cè)诹硪粋€(gè)山頭唱歌。

    孩童的歌聲毫無(wú)章法且凌亂，就好像興致上來(lái)了隨便哼兩聲了而已。

    而在看到陳丹后，楊柳青也沒叫他們回教室，只是說了一聲明天有新奇玩意兒看，就帶著劉烽火轉(zhuǎn)身離開。

    絲毫沒有要當(dāng)場(chǎng)抓獲他們的意思。

    “老大，她說有新奇玩意兒看...”

    “嘖，都是騙咱們的，騙咱們回教室里的吧，我早就看穿一切了，千萬(wàn)別上了他的當(dāng)。”

    “老大，咱們可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看不進(jìn)去啊...如果沒趣的話，咱們跑出來(lái)不就得了？她一個(gè)老巫婆哪里抓的住我們？”

    “那...”

    陳丹有些猶豫，她其實(shí)也很好奇，楊柳青會(huì)帶來(lái)什么。

    對(duì)于楊柳青這樣從大山外面來(lái)的老師，陳丹懷著的感情是羨慕，是嫉妒，也是好奇。

    因?yàn)榧刀?，陳丹?huì)帶著懷有同樣感情的小伙伴們?nèi)プ脚蠋?，因?yàn)榱w慕，她會(huì)十分眼饞的看著楊柳青，覺得她的一切都是那么的光鮮亮麗，那么的光彩照人。

    因?yàn)楹闷?，陳丹決定明天去看看，這個(gè)從大山外邊過來(lái)的女人，會(huì)給她們帶來(lái)什么樣的新奇玩意兒呢？

    陳丹如此想著。

    反正，無(wú)論是什么玩意。

    都不會(huì)比這光禿禿的大山還有每天嘮叨著‘好好幫家里耕田種地，練一身好力氣，以后為張小麻子生幾個(gè)大胖小子’的家長(zhǎng)更恐怖的吧。

    ....

    次日，陳丹和小伙伴們?cè)谙ＭW(xué)外，一個(gè)個(gè)窩在墻角暗中觀察，就連劉烽火也加入其中。

    陳丹還是十分警惕的，畢竟也不知道這是不是楊柳青誘補(bǔ)自己的陷阱。

    果然，楊柳青從教室里走了出來(lái)。

    她背了一部...

    吉他。

    對(duì)，李云認(rèn)識(shí)，這是一部吉他。

    但李云認(rèn)識(shí)不代表劉烽火認(rèn)識(shí)，也不代表陳丹他們認(rèn)識(shí)，她們驚呼道：“這是啥子？”

    “這叫做吉他，是樂器的一種。”

    “那...這個(gè)呢？”

    “這個(gè)叫擴(kuò)音器。”

    “這個(gè)...”

    “這個(gè)叫架子鼓?！?/br>
    “這個(gè)...”

    “這個(gè)叫電子琴?！?/br>
    “這個(gè)...”

    不僅僅是沒見過新奇玩意兒的陳丹等人驚呆了，就連李云都驚了個(gè)呆。

    這下鄉(xiāng)的知青居然還帶了那么多樂器來(lái)，她是準(zhǔn)備開樂隊(duì)嗎？

    此時(shí)，楊柳青嘴角微微翹起，開始彈撥起吉他來(lái)。

    楊柳青沙啞卻嘹亮的聲音，順著吉他的伴奏，在大山之中蔓延，也蔓延到了陳丹等人的心里。