臺(tái)上老師說(shuō)的話宛如天書(shū)，他一個(gè)字都聽(tīng)不懂。面前攤開(kāi)的書(shū)本也全是鬼畫(huà)符。

    不過(guò)在翻書(shū)的時(shí)候，顧舟山偶然看到了一些插圖，沒(méi)忍住翻過(guò)去看了看，從沒(méi)接觸過(guò)圖畫(huà)這類東西的小土蛇頓時(shí)被吸引住了全幅心神，縮在角落里一頁(yè)頁(yè)翻看起來(lái)。

    專注沉浸在人物和景觀插圖的顧舟山?jīng)]有注意到，那位地中海老師說(shuō)話的聲音越來(lái)越近，直到停在了他的面前。

    顧舟山也是眼角余光看到了地中海老師靠近的身影，才突然驚醒，抬起了頭。

    “你在做什么？”地中海老師冷冷地看著他，因?yàn)楸持獾脑?，看不清他的表情?/br>
    但怎么想，這位老師的臉上此時(shí)都不會(huì)有什么比較和善的神情。

    果然，顧舟山還沒(méi)組織好語(yǔ)言，這位地中海老師便大手一揚(yáng)，徑直拿起了顧舟山桌上的書(shū)，仔細(xì)辨認(rèn)了兩秒。當(dāng)看清楚書(shū)頁(yè)上的文字時(shí)，他的姿態(tài)明顯憤怒起來(lái)：“我上的是數(shù)學(xué)課，你就在這里看語(yǔ)文書(shū)？！”

    他拿著書(shū)本的其中一頁(yè)，動(dòng)作夸張地在空中甩了兩下，只聽(tīng)“撕拉”一聲，書(shū)本掉到了地上。

    地中海老師的手上空留著半頁(yè)紙，紙上還剩下的半截人物表情似笑非笑。

    “滾出去！”地中海對(duì)著顧舟山憤怒地咆哮。

    顧舟山默默站起身來(lái)，彎腰撿起了地上的書(shū)本，走到了門外。

    地中?？粗掷餁埩舻募垙?，甩到了窗外，仍舊氣得胸膛不停起伏，他一轉(zhuǎn)身，看著背后的蘇浩南，冷冷問(wèn)道：“我剛剛講到哪里了？”

    “哈？”蘇浩南也一臉呆滯，愣在了位置上。

    他一門心思都放在了思考這一次破解這個(gè)世界的方法上，盯著書(shū)本冥思苦想這一路的所見(jiàn)所聞，哪里還能分出些心神聽(tīng)這個(gè)老師在講什么？

    退一步來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)本來(lái)就不怎么喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)渣，就算聽(tīng)了課，其實(shí)也聽(tīng)不懂這位老師講的什么東西……

    “……你也給我滾出去！”地中海憤怒地一指門口。

    接連處理了兩個(gè)人，他才舒了一口氣，回復(fù)到之前平靜無(wú)波的狀態(tài)，走上講臺(tái)，繼續(xù)說(shuō)起了之前被打斷的內(nèi)容。

    所有同學(xué)又整齊地收回了投向門外的目光，重新落回到地中海老師的身上，專注而空洞。

    整片校園，除了各個(gè)班級(jí)里隱約傳來(lái)的老師的授課聲，其他的地方一片寂靜。

    連個(gè)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴都不可聞。

    蘇浩南郁悶地從教室里出來(lái)，就看到顧舟山拿著語(yǔ)文書(shū)，坐在地上津津有味地看著，簡(jiǎn)直被氣笑了：“你倒是輕松，你就一點(diǎn)不害怕？”

    “害怕什么？”顧舟山美滋滋看著手里的新奇玩意兒，還能不用坐在那個(gè)壓抑的教室里，他高興都還來(lái)不及，哪里會(huì)害怕。

    蘇浩南無(wú)語(yǔ)地撇了撇嘴。

    在這個(gè)夢(mèng)境世界里，像顧舟山這種，在這樣的情況下都能傻樂(lè)的人，幾乎已經(jīng)看不到了。

    這樣的人，不是運(yùn)氣特別好，就是早就已經(jīng)死了。

    蘇浩南更傾向于第三種。

    還沒(méi)來(lái)得及犯蠢害死自己的那種。

    生活早晚會(huì)給他上一課！

    蘇浩南覺(jué)得自己有必要給顧舟山講講課，免得之后顧舟山再犯傻。在一些關(guān)鍵時(shí)刻拖后腿，那可就不止是罰個(gè)站就能解決的問(wèn)題了。

    他也蹲下了身子，坐到了顧舟山的身邊：“在這里行動(dòng)，我覺(jué)得還是小心一點(diǎn)，不要做出格的事情比較好?！?/br>
    事關(guān)安危，顧舟山放下了手里的書(shū)，贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又疑惑問(wèn)道：“什么叫做出格的事情？”

    蘇浩南：“就是……盡量不要做惹世界里這些人生氣的事情。你該慶幸，剛才我們經(jīng)歷的一切都只是有點(diǎn)可怕，并沒(méi)有危險(xiǎn)?！?/br>
    “這些夢(mèng)境世界里，都很危險(xiǎn)嗎？是什么樣子的危險(xiǎn)？”顧舟山認(rèn)真詢問(wèn)著細(xì)節(jié)。

    蘇浩南搖了搖頭：“夢(mèng)境世界里的危險(xiǎn)你根本想象不到。總之，這里面遇到的所有人，你最好都不要把他們當(dāng)成人來(lái)看待。萬(wàn)事小心?！?/br>
    顧舟山似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    不要把他們當(dāng)成人？那要當(dāng)成什么？

    像上一個(gè)世界里，那個(gè)不停追殺著他，似乎擁有無(wú)限精力以及超乎想象的力量的戎裝大漢嗎？

    難道夢(mèng)境世界里的所有人，都擁有那種不尋常的力量？

    想到這里，顧舟山便好奇地問(wèn)了出來(lái)。

    蘇浩南嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“差不多。你看教室里那些人，看著就不像活人吧……”

    說(shuō)到結(jié)尾，他停了一下，看了看四周，才繼續(xù)悄聲道：“夢(mèng)境世界里幾乎所有人都是這種陰森詭異的畫(huà)風(fēng)，這不是說(shuō)大家都沒(méi)問(wèn)題，反而恰恰說(shuō)明可能每個(gè)人都有大問(wèn)題。小心著點(diǎn)，不要作死。這一次是咱們運(yùn)氣好沒(méi)遇上事，但說(shuō)不準(zhǔn)下一秒，坐在教室里面的那些‘普通人’就會(huì)跳出來(lái)要吃了你?！?/br>
    顧舟山頓時(shí)一個(gè)激靈：“我，我一定小心?！?/br>
    “你最好記住這句話?！碧K浩南沒(méi)有再多說(shuō)，稍微走到靠邊的地方，打量起學(xué)校的地形來(lái)。

    這個(gè)位置雖然看不到這棟建筑的樓上樓下，但能把對(duì)面那棟建筑里的房間看得清清楚楚。記下教室、辦公室以及其他房間的位置，推測(cè)一下他們各自的用處，總沒(méi)有壞處。

    顧舟山也坐在原地思考了一會(huì)兒，便又拿起了語(yǔ)文書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)翻開(kāi)著上面一些有趣的圖畫(huà)，看得專注。

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