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店員:“同學(xué),1.5元?!?/br> 戚臨清:“再來一根烤腸?!?/br> 店員:“6塊,刷校園卡嗎?” 戚臨清點(diǎn)頭,從兜里掏出卡利落地劃了一下。 燕母在里頭充了好幾千元,估計(jì)夠他用到畢業(yè)了。 “吃吧。”戚臨清接過烤腸,轉(zhuǎn)手遞給鐘宸。 “給我的?”鐘宸愕然。 戚臨清:“你不是喜歡吃嗎?” 鐘宸:“……” 鐘宸:“謝了?!?/br> 他咬了口烤腸走出小賣部,心里嘀嘀咕咕。 這人真的像迷霧捉摸不透。明明對自己摳的要死,對別人倒大方。 鐘宸正胡思亂想著,忽然看見身旁伸出一只手。 修長干凈的指尖夾著一張餐巾紙。 戚臨清慢吞吞道:“可以擦一下嘴,你吃的油又滴下來了?!?/br> 鐘宸:“……..” - 圖書館。 鐘宸踏進(jìn)去的時(shí)候,冷不丁瞄見地板上有串香蕉皮。 他看見身側(cè)的人幾步走上前,彎腰將香蕉皮撿起來扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。 他看著身側(cè)的人轉(zhuǎn)身,停步在書架前,小心地取下一本《霸道國師愛上我》,又默默地放了回去。 鐘宸剛想說咱們走錯(cuò)區(qū)了,一時(shí)沒注意腳下,整個(gè)人向前撲倒。 好像踩到了什么滑滑的東西。 鐘宸低頭一看,發(fā)現(xiàn)又是一串新的香蕉皮。 鐘宸:“……” 到底是誰這么缺德!??! 戚臨清被他這一撞,下意識地往后倒在了地上。 兩人形成的姿勢就,十分怪異。 一個(gè)在上,一個(gè)在下。 鐘宸感覺自己雙手撐著有些硬邦邦,但好像又比地板軟的東西。 他定睛一看,發(fā)現(xiàn)是戚臨清的胸.肌。 不對。對方看起來如此瘦弱,竟然還有胸??? “嗯唔……”戚臨清隱忍地皺起眉頭,咬緊的牙關(guān)間溢散出些許痛苦呻.吟。 鐘宸尷尬得腳趾抓地,剛想爬起來道歉。 啪嗒。 門被打開。 “鐘哥咱們?nèi)ゴ蚧@球吧……”江白興沖沖地跑進(jìn)來,在看清交纏于地板的兩具身體后,笑容卻霎時(shí)僵在臉上。 尤其是他感覺自己還聽到了什么奇怪的聲音。這太荒唐了。 “對、對不起!”江白倒吸一口冷氣,表情瞬間變得誠惶誠恐。他竟然打斷了鐘哥施法。 “我什么都沒看到!你們繼續(xù)?!?/br> 江白紅著臉飛快地跑了出去。 戚臨清:“?!?/br> 鐘宸:“……” 不!你站?。?!是你誤會(huì)了。他在內(nèi)心瘋狂掙扎吶喊。 他潔身自好千年留給師父的清白,可不能毀在這人間。 - 江白是個(gè)大嘴巴。他一沖出去就忍不住跟兄弟們講了自己剛才的那個(gè)激烈場景。 他比手畫腳地描述著。 “鐘哥太猛了啊。雖然他比戚臨清矮了些,但絕對是猛1!” 某小弟質(zhì)疑:“你之前不是說鐘哥真正喜歡的人已經(jīng)去世了嗎?” 江白輕嘆道:“是的,但我想我們應(yīng)該都能理解?!?/br> 小弟們面露茫然。 江白恨鐵不成鋼:“總不能讓鐘哥做一輩子的寡夫吧?!?/br> 小弟們這才恍然大悟。原來如此!不愧是鐘哥,移情別戀的速度永遠(yuǎn)五厘米。 “所以我們的新大嫂....是戚臨清?”有人問。 江白慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“沒錯(cuò)!” “大家下次看到戚哥,以后都機(jī)靈點(diǎn)知道嗎?” 小弟們整齊劃一:“明白!” . . 一晃又過去幾天,國中門口掛起了紅色橫幅,迎接國外交換生。 為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)校還舉辦了一場為期兩周的文化節(jié)。重點(diǎn)宣揚(yáng)書法、國畫、琴棋書藝,諸如此類。 就譬如上次的校內(nèi)墨杯,還有學(xué)生現(xiàn)場吹簫。 校領(lǐng)導(dǎo)便要求在交換生們的歡迎晚會(huì)上準(zhǔn)備節(jié)目。 戚臨清也在其中。他的節(jié)目排在尾聲,被迫表演寫書法。 然而這群來自各國的交換生很是心高氣傲。他們翹著腿坐在臺下,玩著手機(jī),連頭都懶得抬。 “這學(xué)校的節(jié)目都是什么???看著我想睡覺。”美利堅(jiān)金發(fā)男打了個(gè)哈欠。 金發(fā)波□□:“我也是?!?/br> 還有幾個(gè)棒子國青年,也對此嗤之以鼻。 “我聽說等下有個(gè)節(jié)目是現(xiàn)場書法表演。”樸永安開玩笑道:“還不如讓宇哲上。他的書法水平肯定都比這些華夏人要高?!?/br> “就是哈哈哈哈?!?/br> 他們嬉笑作一團(tuán)。 而被稱作金宇哲的青年端坐在塑料凳子上,微闔雙眼。 在場幾人都知道,他父親是棒子國知名書法家金信陽。 虎父無犬子,金宇哲的書法水平自然也相當(dāng)不賴。 樸永安:“不如等下他寫完了讓你上吧。也讓華夏人見識一番我們的書法有多厲害。” 金宇哲不無不可,點(diǎn)了點(diǎn)頭。 很快幾個(gè)青年便過去cao著變扭的英文口音告訴領(lǐng)隊(duì)老師說想要“切磋交流”。 老師并沒有想那么多,還以為他們是真心想要了解中華傳統(tǒng)文化,當(dāng)即滿口答應(yīng)下來: “等戚同學(xué)寫完書法,我就安排你們上去?!?/br> --