戚臨清點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好?！?/br>
    鐘宸吃了藥就睡過去了。

    戚臨清也沒去上課，一直坐在床邊，幫鐘宸換濕毛巾敷額頭。

    閑下來的時(shí)間，他用醫(yī)務(wù)室里的便簽紙和鉛筆畫速寫。

    唰唰唰。

    戚臨清轉(zhuǎn)著筆尖，幾筆落下勾勒光影，

    紙上出現(xiàn)了一個(gè)少年的側(cè)睡顏輪廓。

    他的臉部線條相對柔和，鼻峰精致，左眼下瞼有一顆紅痣。

    戚臨清畫到這里頓了頓，表情有些莫名。

    自己畫的明明是鐘宸，可鐘宸臉上沒有這顆痣。

    他曾經(jīng)的徒弟，梁洛端有。

    畫錯(cuò)了。

    戚臨清平靜下來，將這張紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。

    ……

    鐘宸醒來已經(jīng)是下午了。

    他揉了揉眼睛，掀開被子坐起身。

    鐘宸隱約記得是戚臨清送自己過來的。

    醫(yī)務(wù)室阿姨走進(jìn)來，看到他“哎呦”了一聲。

    “你醒啦？快量□□溫，看看你退燒沒?！?/br>
    鐘宸目光落在桌上的幾塊濕毛巾，問：“送我來的那個(gè)同學(xué)呢？”

    “哦，你說那個(gè)高高帥帥的？他幾乎大半天都坐在這里給你換濕毛巾，我剛才叫他去吃飯啦?！?/br>
    鐘宸微怔。

    阿姨晃了晃手里的體溫計(jì)，笑著說：“蠻好的，燒已經(jīng)退掉了?！?/br>
    -

    退了燒之后鐘宸感覺好多了。

    醫(yī)務(wù)室阿姨讓他回宿舍休息，這兩天暫時(shí)可以不用上課。

    戚臨清去上晚自修，臨走前把宿舍的空調(diào)關(guān)了，說：“你這兩天別吹冷風(fēng)了?！?/br>
    鐘宸低低應(yīng)道：“嗯?！?/br>
    戚臨清走去畫室，路上遇到了甘以山。

    甘以山笑著向他打了聲招呼，“晚上好啊。鐘宸呢？今天怎么沒看你倆走在一起?！?/br>
    戚臨清：“他生病了?！?/br>
    甘以山一愣，旋即道：“這樣。對不起啊，讓他多注切菹?。?/br>
    戚臨清：“沒事?！?/br>
    他夾著畫具消失在走廊盡頭。

    甘以山覺得戚臨清今天好像有點(diǎn)低沉。

    她戴上耳機(jī)，繼續(xù)低頭看國畫新人的直播。

    等甘以山走進(jìn)A班，同桌葉如南瞟了她一眼，調(diào)侃道：“別人都看帥哥美女直播，就你，天天看這一雙手?！?/br>
    甘以山翻了一下眼睛，“你懂什么，這雙手就是我的精神食糧。我做夢都想拜他為師?！?/br>
    葉如南：“笑死，你對國畫真是愛的深沉。”

    甘以山：“你也不天天喜歡畫那些搞黃色的....”

    葉如南趕緊捂住她的嘴，警惕地張望四周，“噓！”

    -

    D班教室。

    剛下過暴雨，空氣悶沉。

    學(xué)生們畫畫也提不起什么興趣。

    韓仕拍了拍手，“大家都打起精神，等下校長要來監(jiān)督檢查?！?/br>
    底下卻沒幾人回應(yīng)。

    晚上大家畫的是人物素描，正苦苦掙扎在形體的苦海中。

    封嘉慶邊畫邊聽著歌。

    他覺得自己要感激戚臨清全家，要不是對方，他真的會(huì)被美術(shù)折磨至死。

    封嘉慶想起這周末就能放假了，轉(zhuǎn)頭問：“你周末打算回家嗎？不如我請你吃飯吧?！?/br>
    戚臨清：“嗯，我回家?！?/br>
    封嘉慶：“快快，回市里我請你吃大餐?！?/br>
    戚臨清搖了搖頭，說：“不用?！?/br>
    他繼續(xù)手頭的活兒，打完人物的棱形輪廓后開始排線掃色。

    與此同時(shí)。

    志墨畫室的校長和幾名老師正路過教室門口。

    校長剛從A班出來，笑逐顏開。

    他低聲和老師們說：“這屆臥虎藏龍，有才華的學(xué)生不少啊?！?/br>
    劉老師：“當(dāng)然吶，獲得過墨杯國畫全國賽冠軍的那孩子在D班，等會(huì)您瞧瞧?！?/br>
    校長一愣，這完全出乎他橇現(xiàn)外了。

    他記得甘以山也是學(xué)國畫的，她在墨杯全國賽落榜了，卻還在A班。

    戚臨清怎么可能會(huì)去D班？

    校長情不自禁道：“是不是排錯(cuò)班了？”

    劉老師：“沒排錯(cuò)，這孩子以前沒學(xué)過西方繪畫。聽說他對素描一竅不通?！?/br>
    校長這才恍然。

    說話間，他們已經(jīng)踏進(jìn)了D班。

    班上的幾個(gè)學(xué)生聽到動(dòng)靜抬起頭。

    韓仕連忙迎上前，恭敬道：“校長好。”

    校長擺擺手，輕聲說：“我們就隨強(qiáng)純礎(chǔ)！

    一路繞過去，校長心中對D班學(xué)生的情況也有了點(diǎn)數(shù)。

    他轉(zhuǎn)頭叮囑，“辛苦你了韓老師，他們的水平還需要繼續(xù)加強(qiáng)?！?/br>
    韓仕點(diǎn)頭答應(yīng)。

    校長本來想看一圈就走出D班教室，但在劉老師的示竅倫叩攪撕蟊摺

    “這就是戚家那孩子?！眲⒗蠋熤钢锹淅锏纳倌暾f。

    少年坐在折疊椅上，背脊挺直。

    他右手握著鉛筆，正在畫紙上有規(guī)律地劃動(dòng)排線。

    劉老師在看到他面前的那幅畫時(shí)，霎時(shí)一驚。

    這是一幅很干凈、立體的人物素描。

    乍看似乎沒什么稀奇。

    但...它不止高分卷，更像是老師畫出來的作品。

    讓劉老師著實(shí)有些難以相信這竟然是一名學(xué)生畫出來的。

    而且，還是D班的小白學(xué)生！

    校長更是停下了腳步，目光牢牢被這幅畫所吸引著。

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