他高興不已，連忙拿出盒子里削好的鉛筆和橡皮，準(zhǔn)備動(dòng)筆。

    看來(lái)戚臨清之前讓他也畫到半夜的魔鬼式訓(xùn)練，真的很有用。

    這不就瞎貓碰上死耗子了嗎？

    而另一邊，鐘宸也是如此。

    他稍顯驚異。竟然遇到了熟悉的題目……

    考場(chǎng)教室里很安靜。

    除了老師來(lái)回的腳步聲，便只余筆尖觸碰紙張的沙沙音。

    考場(chǎng)順序是老師打亂隨便排序的，戚臨清分到了和他們兩人都不一樣的一間考場(chǎng)。

    甘以山和唐古拉就坐在他不遠(yuǎn)處。

    甘以山很認(rèn)真地在紙上描摹畫畫。

    但唐古拉就顯得有些心緒不寧了，余光不斷往戚臨清這邊亂瞟。

    他看著少年坐在窗邊筆挺的身影，白襯衫系到最上面一顆，只露出半截白皙修長(zhǎng)的脖頸。

    戚臨清挺直的脊背，黑色碎發(fā)在耳畔投下淡淡的灰影。

    對(duì)方這種與生俱來(lái)的禁欲氣質(zhì)...很難不讓人胡思亂想。

    唐古拉下意識(shí)咽了口口水。

    再看他握住鉛筆的手指，長(zhǎng)而干凈，骨節(jié)分明。

    雪白畫紙上的速寫人物，雖然離得有點(diǎn)遠(yuǎn)唐古拉看不太清，但從大概的輪廓中也能感覺(jué)出對(duì)方畫得絕對(duì)不差。

    “唐同學(xué)，不要開(kāi)小差?！甭愤^(guò)他身邊的監(jiān)考老師提醒道。

    唐古拉有種被人撞破干壞事的窘迫，慌忙移開(kāi)視線。

    速寫考試有限制時(shí)間。

    等到點(diǎn)了監(jiān)考老師會(huì)提醒大家放下筆。

    這間考場(chǎng)的監(jiān)考老師便是之前懷疑過(guò)戚臨清西方畫水平的B班老師。

    也因此，他刻意多關(guān)注了戚臨清一些。

    經(jīng)過(guò)戚臨清身旁時(shí)，他難免會(huì)多投以注目。

    而在看到對(duì)方畫紙上的速寫人物，這位老師吃了一驚。

    他之前在辦公室里看過(guò)戚臨清的色彩畫。

    但當(dāng)親眼見(jiàn)到時(shí)，還是很難以置信。

    這種1V1還原照片、絕對(duì)穩(wěn)拿高分的畫技，竟然出自對(duì)方之手？！

    這位老師就是教B班素描和速寫的。正是因?yàn)閮?nèi)行，他心中驚異更盛。

    莫非戚臨清真如辦公室傳言的那樣，是絕頂?shù)漠嫿缪跆觳牛?/br>
    等到考試結(jié)束，監(jiān)考老師收卷。

    他忍不住多看了戚臨清好幾眼。

    在場(chǎng)學(xué)生們邊離場(chǎng)邊討論起剛才的題目來(lái)。

    甘以山走過(guò)來(lái)問(wèn)戚臨清：“你覺(jué)得今天的速寫難嗎？”

    戚臨清：“還好?！?/br>
    甘以山知道戚臨清剛學(xué)西方畫。但能擁有那樣強(qiáng)大的國(guó)畫底子，學(xué)起任何畫種對(duì)他而言應(yīng)該都輕而易舉吧。

    “下午的考試也加油！”她說(shuō)。

    戚臨清朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，“你也是?！?/br>
    眼見(jiàn)不少人都向戚臨清圍過(guò)來(lái)打招呼搭話，甘以山這才意識(shí)到，雖然對(duì)方的性格有些嚴(yán)肅冷淡，但在畫室里似乎很受歡迎。

    -

    下午考素描和水粉。

    這兩樣戚臨清更擅長(zhǎng)，也更喜歡。

    他享受沉浸于畫畫的感覺(jué)。但畫速寫求快，總是很快就結(jié)束了。

    他坐在畫架上，唰唰動(dòng)筆畫著，渾然不知身后的監(jiān)考老師直接驚呆。

    這個(gè)監(jiān)考老師是教C班的，平常和戚臨清并沒(méi)有過(guò)多接觸，也只在辦公室里聽(tīng)說(shuō)過(guò)他是個(gè)天才。

    然而面對(duì)面直接看到對(duì)方的畫，這C班老師才明白他到底是怎樣的一種天才。

    無(wú)論是素描還是水粉，皆表現(xiàn)出了少年強(qiáng)大的美術(shù)天賦。

    調(diào)子陰影輪廓鮮明、用色細(xì)膩。

    就是印刷在藝考教科書上的典型范畫，恐怕也不過(guò)如此。

    C班老師甚至凝目仔細(xì)想在對(duì)方的畫中找出缺陷。哪怕一點(diǎn)。

    但他很快驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己竟然連絲毫缺點(diǎn)都無(wú)法找出！

    這是什么概念？！

    對(duì)方的畫作，完美無(wú)缺。

    ……

    教師辦公室。

    月考結(jié)束后，畫室老師們紛紛忙碌于批閱卷子。

    欣賞、評(píng)判畫是一件主觀能動(dòng)性很強(qiáng)的事情。

    因此為了公平公正，每幅畫起碼會(huì)經(jīng)過(guò)三名老師之手，確認(rèn)無(wú)誤后取平均分。

    最后他們還要按照總體得分重新進(jìn)行排班。

    “這幅速寫還不錯(cuò)?！迸藢W(xué)海邊點(diǎn)頭邊在卷子上打上了85分。

    他背后來(lái)一看名字，封嘉慶，竟然還是他們D班學(xué)生畫的。

    C班老師調(diào)侃道：“潘老師，你該不會(huì)因?yàn)樽约喊鄬W(xué)生放水吧？”

    潘學(xué)海輕哼一聲，把畫紙拍在對(duì)方桌上，道：“不信你自己來(lái)看看，這幅速寫到底值不值85?！?/br>
    C班老師低頭一看，頓時(shí)啞口無(wú)言。

    眼前這幅速寫，確實(shí)總體水平不錯(cuò)。

    最后統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)評(píng)判出來(lái)，這名叫做封嘉慶的學(xué)生竟然總共拿到了中高檔的高分，可以直升B班。

    短短一月的學(xué)習(xí)就能連跳兩班，足以證明對(duì)方確有美術(shù)天賦了。

    而同樣很被潘學(xué)海、韓仕看好的瞿京同學(xué)，分?jǐn)?shù)卻只能升到C班。

    “你們快看！D班有兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)可以升到A班！！”某個(gè)老師忽然興奮地把排班表格拿了過(guò)來(lái)。

    潘學(xué)海心中隱約有了點(diǎn)預(yù)感，問(wèn)：“誰(shuí)？”

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    考完試，眾人心情各異。

    “戚同學(xué)，你有感覺(jué)自己在畫畫時(shí)遇到瓶頸期嗎？”瞿京走上前問(wèn)對(duì)方。

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