這任務(wù)還帶變畫(huà)風(fēng)的？！

    怎么就伴侶了？

    777：【咳，主系統(tǒng)會(huì)檢測(cè)到宿主和這里的人發(fā)生感情羈絆，并接吻，所以判定是伴侶關(guān)系?！?/br>
    秦?zé)o雙：【……】好家伙，這堆數(shù)據(jù)們還挺熱情八卦想當(dāng)紅娘的……

    秦?zé)o雙內(nèi)心嘀咕著：【制造或改造武器？冷兵器還是熱兵器??？我要造個(gè)熱兵器出來(lái)，不得把這世界攪翻天??？】

    777：【也不一定啊。這里畢竟是個(gè)架空的世界，一些維度說(shuō)不定會(huì)有原作者的精神力殘存和野蠻生長(zhǎng)——而且，古代的火藥技術(shù)也并不落后，不少朝代有火銃等武器呢?！?/br>
    秦?zé)o雙：【殘酷！這真實(shí)的殘酷！】

    777：【好啦，別背名言了，想想要不要接這個(gè)任務(wù)吧。】

    其實(shí)名言不是這么背的。

    她改動(dòng)了詞的位置。

    秦?zé)o雙：【接唄，反正我也不一定造得出來(lái)熱兵器。倒是這木牛流馬，我不是可以根據(jù)百科就能查到嗎？怎么做成獎(jiǎng)勵(lì)了？】

    777：【這東西不好做，而且這是改造版的，你不一定能自己研究出來(lái)，所以提供專門的樣圖和實(shí)物，屆時(shí)就算你不會(huì)，也可交專人來(lái)研究學(xué)習(xí)和推廣。當(dāng)然了，主要作用還是用于農(nóng)耕……所以……】

    秦?zé)o雙：【懂，我的生存本質(zhì)還是要依靠美食種田。對(duì)吧？】

    777：【對(duì)?！?/br>
    秦?zé)o雙想了想，決定造個(gè)火銃。

    當(dāng)然，造火銃之前她得先探索這個(gè)世界的火藥存量以及分布。

    她這具身體是不會(huì)武功的，幾年后全面戰(zhàn)爭(zhēng)真的爆發(fā)起來(lái)，她有個(gè)火銃傍身也會(huì)更安全。

    而且……武器的存在也不一定全都是負(fù)面的。

    倘若……倘若她真的研究出火銃，并交給炎爍，炎爍批量生產(chǎn)后，赤焰軍擁有這樣強(qiáng)大的武器，大胤、夏月兩國(guó)都會(huì)俯首稱臣，不敢造次的，說(shuō)不定，到時(shí)候連打都不用打，炎爍就能把大胤國(guó)給拿下。

    想到這里，秦?zé)o雙甚至想了一個(gè)更加符合現(xiàn)代女性自立自強(qiáng)自信大膽的故事走向——她擁有這樣強(qiáng)大的武器，她還擁有一個(gè)戰(zhàn)神炎爍，這幾年只要她肯付出相應(yīng)的精力，應(yīng)該還能收獲一些民心和兵力——那么屆時(shí)收復(fù)大胤、她來(lái)做女皇豈不是更好？

    她是大胤國(guó)僅存的公主、還更名正言順呢！

    區(qū)別只在于，她是想當(dāng)咸魚(yú)，還是想當(dāng)女皇。

    777：【……我只能說(shuō)……瑞思拜?！?/br>
    秦?zé)o雙：【咳，先想想而已。我知道這事實(shí)施起來(lái)比登天還難。尤其是在這樣的世界背景下?！?/br>
    777：【如果你真的能成功，說(shuō)不定也能書(shū)寫(xiě)一段傳奇，成為另一個(gè)故事的主角?！?/br>
    秦?zé)o雙：【多謝你的鼓勵(lì)。我會(huì)認(rèn)真考慮并朝著這個(gè)目標(biāo)努力的?！?/br>
    ——目標(biāo)嘛，就是要定高一點(diǎn)才好。

    在炎爍擔(dān)心秦?zé)o雙沉默不語(yǔ)思索如何‘發(fā)落’他的時(shí)候，秦?zé)o雙想的可比他擔(dān)心的更加匪夷所思，令人震驚。

    到家后，秦?zé)o雙先去衛(wèi)生間。

    炎爍將兩匹馬拴在家中，然后去還驢車。

    到達(dá)楊村長(zhǎng)家，炎爍忽然想起一事——中秋已過(guò)，農(nóng)忙也差不多結(jié)束，秦?zé)o雙還得給村子里的孩子辦學(xué)授課。

    這可是件大事。

    以前他沒(méi)有恢復(fù)記憶，如今想來(lái)，振興底層百姓和幼兒的教育，的確是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人才會(huì)重視的。

    秦?zé)o雙當(dāng)真是……超脫所有人的思想，凌駕于他們之上。

    炎爍如今在村子里也頗有威望，大火和山賊一事，村民們可是萬(wàn)萬(wàn)不敢忘的。

    楊村長(zhǎng)見(jiàn)他精神比前些日子好多了，也是松了口氣，還給他塞了一兜子核桃。

    “這是村民們陸續(xù)送來(lái)我這里，叫我轉(zhuǎn)交給你的?！?/br>
    炎爍：“那還要楊爺爺幫我謝謝他們?！?/br>
    楊村長(zhǎng)：“不用客氣，回家去吧?！?/br>
    到院門口的時(shí)候，幾個(gè)小孩子跟屁蟲(chóng)一樣跟著他。他回頭，他們就沖他笑。

    大概是家長(zhǎng)們茶余飯后經(jīng)常感慨炎爍救人，是個(gè)大英雄，所以，楊家的小孩子們記住了大英雄的名字——就是在漂亮jiejie家住的那個(gè)漂亮哥哥——也特別崇拜他。

    “哥哥，我們能去你家做客嗎？”楊翠竹被當(dāng)成幾個(gè)小孩子的‘代言人’推了出來(lái)，她大膽地問(wèn)出盤桓幾人好多天的問(wèn)題。

    之前炎爍養(yǎng)傷，大人不許他們?nèi)ゴ驍_。

    炎爍笑了笑：“當(dāng)然可以啊。不過(guò)你們要問(wèn)過(guò)娘親或爺爺奶奶才行?！?/br>
    “問(wèn)過(guò)了，可以去。”

    炎爍正愁找不到理由光明正大地留下來(lái)，有了這幾個(gè)小家伙，他好像又能賴一天了。

    到家的時(shí)候，秦?zé)o雙正在寫(xiě)新的契約。

    幾個(gè)小孩子談笑聲從院門口傳來(lái)，秦?zé)o雙探頭看了一眼，挑了挑眉：怎么把這群小家伙帶回家了？

    她把契約收起來(lái)，重新擺好宣紙，按自己非常隨機(jī)的教學(xué)進(jìn)度寫(xiě)了幾個(gè)字：一、二、三、四、五。

    她故意沒(méi)用繁體，就用這種簡(jiǎn)體。

    都說(shuō)既來(lái)之則安之，那么，安之之后呢？努力把這世界變得離自己原來(lái)的更悉的世界更近更相似一點(diǎn)，好像才是穿越者的正確打開(kāi)方式吧？

    尤其是從小孩子開(kāi)始，潛移默化，就能影響下一代。

    寫(xiě)完這幾個(gè)字，她又寫(xiě)了另外幾個(gè)——大、中、小、方、圓。

    接著是——東、南、西、北。

    楊翠竹啪嗒啪嗒跑到房門口的時(shí)候停下來(lái)，扭頭看炎爍：“哥哥，漂亮jiejie不在家嗎？”

    “在的，你敲門啊?！毖谞q笑道。

    于是楊翠竹很有涵養(yǎng)地敲門：“漂亮jiejie！我來(lái)找你玩啦！開(kāi)門呀！”

    秦?zé)o雙笑著放下筆：“來(lái)啦！”

    在經(jīng)歷了身份掉馬、跟炎爍感情拉扯、心緒不寧等一系列事件后，她現(xiàn)在急需能量補(bǔ)充。

    吸一吸可愛(ài)的人類幼崽，應(yīng)該效果顯著。

    打開(kāi)門后，就看到楊翠竹仰著rou嘟嘟的小臉看她，眼睛亮亮的，沖她喊：“漂亮jiejie——”

    “乖。珠珠也好漂亮。”秦?zé)o雙俯身把她抱起來(lái)，“想jiejie了吧？”

    “是呀是呀，可是……爺爺說(shuō)……不能來(lái)打擾。”楊翠竹道，“所以，現(xiàn)在……珠珠來(lái)了?！?/br>
    秦?zé)o雙看著院子里還剩的一大五小，視線跟炎爍的視線隔空相撞，炎爍彎了彎眼睛，秦?zé)o雙洞察他的小心思，倒是也沒(méi)說(shuō)什么，她沖五個(gè)小的露出笑容：“都進(jìn)來(lái)吧！”

    五個(gè)小的歡呼著跑上前，炎爍暗暗松了口氣，也跟了進(jìn)來(lái)。

    “jiejie你在練字呀！”楊翠竹率先發(fā)問(wèn)。

    “是呀，你們來(lái)得正好，jiejie想教你們幾個(gè)字試試看呢，要不要學(xué)？”

    六個(gè)小朋友異口同聲：“要——”

    第93章 對(duì)談【第1更】 [vip]

    秦?zé)o雙便將寫(xiě)在紙上的字一一讀給小朋友們, 然后讓他們跟著一起讀——

    炎爍看到簡(jiǎn)體字后不動(dòng)聲色地挑了挑眉，這幾個(gè)字是壹貳叁肆伍？

    倒是頗為形象，也簡(jiǎn)略好記, 非常適合小孩子。

    不過(guò)……為何肆、伍不是劃肆道和伍道橫線？

    這個(gè)疑問(wèn)被楊翠竹問(wèn)了出來(lái), 她舉著小胖手：“jiejie, 四為什么不是四條橫線呢？五也不是五條橫線？”

    旁邊的幾個(gè)也都點(diǎn)頭附和，目光亮閃閃地盯著她。

    年紀(jì)大的三個(gè)其實(shí)已經(jīng)知道這幾個(gè)字的‘正確’寫(xiě)法, 可秦?zé)o雙教他們的，竟和以前顧老教他們的不一樣……搞得他們連本來(lái)知道的都記不清了, 懷疑自己記錯(cuò)。

    秦?zé)o雙笑道：“因?yàn)槿绻及催@個(gè)規(guī)律來(lái)，后面還有那么多數(shù)要數(shù)呢, 怎么劃得過(guò)來(lái)？難道百字要?jiǎng)澮话俚罊M線嗎？”

    “哦~原來(lái)如此！”小朋友們恍然大悟，楊翠竹還道，“那百要怎么寫(xiě)？”

    秦?zé)o雙寫(xiě)了‘百’字。

    孩子中的老大問(wèn)道：“jiejie，后面的‘陸柒捌玖拾’怎么寫(xiě)？”

    秦?zé)o雙便又寫(xiě)了‘六七八九十’。

    她寫(xiě)完這幾個(gè)，看出大孩子的疑惑，就把繁體字都寫(xiě)了一遍, 一一對(duì)應(yīng)。

    “這十個(gè)數(shù)字是這樣寫(xiě), 我寫(xiě)的這種是簡(jiǎn)筆畫(huà)的字，方便記憶, 如果涉及到金錢往來(lái)，則要用下面的繁體字，當(dāng)然，你們現(xiàn)在還小, 可以不用特別記住繁體字。先學(xué)簡(jiǎn)體的?！?/br>
    “好~”

    炎爍內(nèi)心：簡(jiǎn)體字？繁體字？

    原來(lái)如此……倒的確方便。

    她……更神秘了。

    秦?zé)o雙既然心境有所轉(zhuǎn)變, 那么在炎爍面前暴露再多也沒(méi)關(guān)系, 信任的基礎(chǔ)建立得很好, 所以，她還是信他的，不擔(dān)心他對(duì)她怎么樣。

    說(shuō)不定……他還得跟她來(lái)請(qǐng)教呢。

    炎爍的確動(dòng)了這個(gè)心思。

    會(huì)旁人不會(huì)的一種文字書(shū)寫(xiě)方式，那么以后信件往來(lái)豈不是安全多了？

    炎爍默默跟著小朋友們學(xué)習(xí)了秦?zé)o雙教的這些字——當(dāng)然，他只記他不認(rèn)得的，還有幾個(gè)字跟他認(rèn)識(shí)的書(shū)寫(xiě)方式一樣。

    唔……看來(lái)也不是所有的字都書(shū)寫(xiě)方式不一樣。

    不知道無(wú)雙還會(huì)不會(huì)別的書(shū)寫(xiě)方式……

    跟幾個(gè)小孩子交流學(xué)習(xí)了大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，秦?zé)o雙了解了他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也知道如何調(diào)整自己的教學(xué)了。

    臨近傍晚，楊家大兒媳來(lái)接幾個(gè)孩子，還給秦?zé)o雙他們帶了兩只熏鴨，是作為酬謝，也是禮尚往來(lái)。

    之前她們經(jīng)常吃到秦?zé)o雙給他們帶過(guò)去的各種小零食——糖炒栗子、冰糖葫蘆等，這次是她家夫君以及二郎托人帶了銀子和家書(shū)回來(lái)，說(shuō)是年底就能回家探親，他們一大家子既是開(kāi)心慶祝一家人即將團(tuán)聚，又是借機(jī)給家里小的改善改善一下生活，所以買了些rou菜熟食回來(lái)，順帶給秦?zé)o雙家送點(diǎn)兒。