唐伯虎愁啊,他該怎么教導(dǎo)皇上？他不用猜也知道,就這樣的體悟,那也是指揮使輔導(dǎo)出來(lái)的成果。

    唐伯虎絞盡腦汁，心念電轉(zhuǎn)間發(fā)現(xiàn)其中不對(duì)的地方,一回神,就看皇上一副等夸夸的模樣,胃疼，心口疼。

    “皇上的‘詩(shī)意’非常好?！备砂桶偷?。然而皇上對(duì)唐伯虎也沒(méi)有多大的要求,皇上需要唐伯虎老師的夸夸，去告訴徐景珩，他功課完成的很好。

    皇上對(duì)唐伯虎老師表示滿(mǎn)意,一副我是乖學(xué)生的小樣兒?？吹锰撇⒗蠋熌莻€(gè)“傷心”。

    “皇上,‘潤(rùn)如酥’，請(qǐng)問(wèn)皇上,可有理解？”

    皇上眉眼彎彎：“理解,徐景珩的聲音,和桃酥一樣。”

    唐伯虎心口一痛“……皇上,這句詩(shī)，和杜甫先生的“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”有異曲同工之妙。和王維的‘青靄入看無(wú)’、‘山色有無(wú)中’相媲美。……”

    唐伯虎細(xì)細(xì)地講解，皇上代入徐景珩，非常理解地點(diǎn)腦袋。唐伯虎老師就感覺(jué),他想哭，要使出大招。

    “是臣大誤。皇上不理解這些很正常。臣和皇上念一首詩(shī)：‘未離海底千山墨，才到中天萬(wàn)國(guó)明。恒持此志成永志，百戰(zhàn)問(wèn)鼎開(kāi)太平?！噬希矚g嗎？”

    唐伯虎老師滿(mǎn)懷期待，皇上霸氣，那就上霸氣的?；噬险０脱劬ΑＬ撇⒗蠋熝郯桶偷氐群?。太~祖皇帝小尷尬地現(xiàn)身：“載垣，前兩句是宋太~祖寫(xiě)的，后兩句是老祖宗寫(xiě)的。只管說(shuō)好就是?！?/br>
    太~祖皇帝的意思，這就兩句打油詩(shī)。但這是宋太~祖和他寫(xiě)的，那就說(shuō)“喜歡”，沒(méi)錯(cuò)兒?；噬厦靼祝∧桃羟宕啵骸跋矚g寫(xiě)句子的人。”

    太~祖皇帝驚喜，覺(jué)得朱載垣就是聰明。

    唐伯虎老師歡喜，隨即苦笑，更是犯愁。

    方法對(duì)了，可這樣的帝王詩(shī)詞，即使是打油詩(shī)詞，流傳下來(lái)的也不多啊。更何況，要滿(mǎn)足皇上的高審美？

    唐伯虎老師的煩惱，皇上自然不懂?；噬贤瓿缮衔绲墓φn，歡歡喜喜地跑去找徐景珩：“徐景珩，朕滿(mǎn)分啊?！?/br>
    那顯擺的小模樣……徐景珩當(dāng)即樂(lè)出來(lái)：“皇上滿(mǎn)分，好好?！?/br>
    皇上的“歡歡喜喜”溢出胸腔，跑到徐景珩的懷里，大聲喊：“要獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    “好?！?/br>
    “要去‘雨中泛舟’。”

    “下雨天去?！?/br>
    “還要畫(huà)畫(huà)?！?/br>
    “皇上畫(huà)。”

    皇上眉開(kāi)眼笑，大眼睛瞇瞇著，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛抖動(dòng)，就覺(jué)得心里喝了蜜水兒一般。

    徐景珩從躺椅上起身，拉著他去用點(diǎn)心，午休，皇上都乖乖的，安靜乖巧。

    皇上就感覺(jué)，心里真快活，滿(mǎn)滿(mǎn)的，生怕一說(shuō)話(huà)這快活就跑了。

    五歲的皇上，還沒(méi)意識(shí)到，只模糊地感受到，他登上山頂，只有那一剎那的驚喜，他一轉(zhuǎn)頭，看到身邊指揮使的笑容，他才是大快活。

    他從指揮使的眉目間讀出來(lái)人間的春天，聞到春天的味道，花也香，草也香，風(fēng)也香，雨也香、空氣也香……就連那太陽(yáng)和月亮星星，都滿(mǎn)身芬芳，和指揮使身上的味道一樣。

    皇上乖巧地去豹房處理政務(wù)，和玩伴們蹴鞠。徐景珩想一個(gè)上午，下午見(jiàn)到唐伯虎老師，已然明白。

    皇上的理解，老天爺下雨，在指揮使的眼里是美麗。皇上一哭，對(duì)于指揮使而言，才是下雨。

    小小的孩子，反應(yīng)如此敏銳，如此高興于他自己的發(fā)現(xiàn)，徐景珩幾乎可以聽(tīng)到皇上發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)滿(mǎn)溢：“朕一笑，整個(gè)燕山動(dòng)搖；朕一哭，整個(gè)春天大雨……”

    這是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，相信愛(ài)，擁有愛(ài)的孩子，才有的璀璨燦爛，驕傲自豪。

    徐景珩見(jiàn)到太多太多不快樂(lè)的孩子，看過(guò)太多太多掙扎迷茫求索毀滅的孩子——他很高興。

    “皇上的詩(shī)詞學(xué)習(xí)，按照《千家詩(shī)》順序來(lái)就好?！毙炀扮裣嘈呕噬希軌蚶斫庠?shī)詞中喜怒哀樂(lè)的各種情感。

    唐伯虎老師不知道什么時(shí)候離開(kāi)。唐伯虎本來(lái)還要說(shuō)：“我在蘇州大病一場(chǎng)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)，但我確認(rèn)，是那次巨龍咆哮賜予的新生機(jī)……”

    唐伯虎老師瞧著指揮使愉悅帶笑的眉眼，已然什么也不需要說(shuō)。

    很多人都隱隱察覺(jué)到，天地亮了，身體好了，心情好了……唯有指揮使生機(jī)耗盡的模樣，他的眼睛通紅，他還需要說(shuō)什么那？他只能盡力教導(dǎo)皇上，人間的各種美好。

    皇上的功課依舊，遇到不懂的內(nèi)容，晚上回來(lái)問(wèn)徐景珩。徐景珩也開(kāi)始習(xí)慣，每天晚上陪著皇上做功課。太~祖皇帝有感于這個(gè)事兒，在鬼魂里扒拉扒拉，寫(xiě)詩(shī)詞好的，基本都不是好皇帝！

    瞧瞧那宋徽宗，那南唐后主李煜……太~祖皇帝擔(dān)心，發(fā)現(xiàn)徐景珩在每日練字，皇上在看小閑書(shū)，抓住機(jī)會(huì)，和皇上細(xì)細(xì)地分析：“載垣，你是皇帝，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)這些，略懂即可。

    那什么幾何算法，也是一樣。天下的知識(shí)，自有飽學(xué)之士研究。”

    哪知道皇上小胖臉嚴(yán)肅：“朱載垣知道。詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，喜歡。幾何算法，朱載垣要帶頭學(xué)，大明的飽學(xué)之士才會(huì)去研究?！?/br>
    太~祖皇帝一愣：“那幾何，是什么？”

    皇上放下手里的樂(lè)器書(shū)本，走到自己的小書(shū)桌上拿起毛筆，畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)、兩條線(xiàn)，兩個(gè)三角形，兩個(gè)圓……：“這是點(diǎn)，這是線(xiàn)。圖形的邊緣都是線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)相交構(gòu)成圖形，這是直角……”

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